Сценарий классного часа на тему " День пожилого человека"

СЦЕНАРИЙ КЛАССНОГО ЧАСАВ  « ДЕНЬ ПОЖИЛОГО ЧЕЛОВЕКА»

  Цели:

1. воспитывать уважительное отношение к пожилым людям;
2. прививать желание заботиться о них, оказывать помощь в делах, уметь своими поступками приносить им радость;
3. счастливые минуты общения с детьми, внуками, доставлять им удовольствие неожиданными приятными сюрпризами, своим творчеством.

Подготовительная работа.

Заранее учащиеся готовят рисунки-портреты бабушек и дедушек, фотографии на выставку, сувениры, приглашения на классный час для своих бабушек, дедушек, родителей, соседей, знакомых преклонного возраста. .

Оформление и оборудование: рисунки, фотографии, проектор, компьютер, медальки, фонограмма песен.

ХОД   КЛАССНОГО ЧАСА

( Звучит музыка 70-ых годов)

I.- Мотивация

       Вступительное слово учителя. Здравствуйте , дорогие гости, ребята!  У нас сегодня свами необычный классный час. Почему необычный?! Во- первых, потому, что на классный час собрались ребята 4-х классов со своими учителями. Во- вторых, у нас  сегодня классный час- встреча. Вы все видите, что в гости к нам пришли самые дорогие для нас люди. Те, кто сумел сохранить для вас доброту своего щедрого сердца, молодость своей души, которые достойны уважения и признательности за свой труд. Поприветствуем наших гостей.

       Я уверена, что рассмотрев вот эти портреты, проанализировав сочинения, которые вы написали и отгадав мои загадки, вы сможете назвать тему нашего классного часа.

II.-Определение темы классного часа.

1. Угостит всегда вареньем

   Стол накроет с угощеньем.

   Лада, наша  ладушка

Кто? Родная….( бабушка)

2. Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш…( дед)

3. Дедушка и бабушка

Были  молодыми

А когда состарились,

Стали-…..(пожилыми)

- Как вы думаете, чему посвящён наш классный час?   Слайд №1

- Попытайтесь определить цели классного часа.

- Что мы узнаем? ( Предположения детей- Кого называют пожилым человеком? Когда празднуют День пожилого человека?)

- Чему мы будем учиться?

-В конце классного часа мы посмотрим, совпали ли наши предположения или нет. А сейчас немного истории:        Слайды № 2, № 3, № 4

- Ребята, поднимите, пожалуйста, руку, кто считает, что у него самые классные бабушки и дедушки.

-За что вы любите своих бабушек и дедушек? ( Опрос детей, сидящих в зале)

-Я бы хотела сейчас пригласить на сцену: Тимошенко Олега, Суркова Владика, Ким Снежану, Дудник Руслана,  Ёгину  Екатерину,  Кривоногову Маргариту.

Ребята, а вы за что любите своих дедушек и бабушек?

III.- Монтаж

Спасибо, бабушки и дедушки!

Что вы здесь сегодня с нами

К вам первое наше слово

Родные, будьте здоровы.

Вполне современен и молод ты, дед

По моде пострижен, со вкусом одет.

Ты мой вдохновитель, семейный герой.

Горжусь, восхищаюсь, любуюсь тобой.

Будь ярок ,как солнце, и свеж, как рассвет,

Мне нужен твой мудрый, полезный совет.

Будь так же активен, уверен в себе

И значим для каждого в нашей семье

Я с бабушкой своею

Дружу давным-давно,

Она во всех затеях

Со мною заодно.

Ах, как пахнет твой халат!.

Как салат и шоколад.

Пахнет щукой фаршированной

И капустой маринованной!

Пахнет клёцками и шкварками

И воскресными подарками.

В этом запахе родном

Уместился весь наш дом.

С нашим дедом не придётся

Не лениться, не грустить.

Никогда не задаётся

Может ладить и дружить.

Оставайся в жизни бренной

Островочком теплоты.

Лучшим дедушкой вселенной

И примером доброты.

Очень бабушку мою-

Маму мамину люблю!

Может быть, и я такою

Буду доброю седою.

Будут у меня внучатки,

И тогда, надев очки,

Одному свяжу перчатки,

А другому- башмачки!

IV. Я поняла, что ваши дедушки и бабушки самые терпеливые, самые добрые, самые ласковые, самые любимые, самые мудрые. Верно! Человек уже много проживший и повидавший, всегда даст правильный совет. И чем больше человек живёт ,тем больше он  знает, умеет. Наши бабушки и дедушки очень мудрые люди. И это я узнала из сочинений, которые вы написали

( На фоне классической музыки зачитываются сочинения детей, в которых рассказывается, что их бабушки и дедушки хорошо поют)

V. -Я предлагаю провести Конкурс  «Песни бабушек и дедушек» между классами.(Дети поют вместе с бабушками и дедушками песни: Старый клён и Наш сосед)  Слайд № 5

- Молодцы обе команды! Я возвращаюсь снова к сочинениям ребят

( На фоне классической музыки зачитываются сочинения детей, в которых рассказывается, что их бабушки и дедушки любят танцевать)

VI. -А раз любят танцевать, скорее становитесь в круг ( Дети вместе с бабушками и дедушками танцуют общий танец)    Слайд № 6 Танцевальный конкурс.

- А из сочинений( фамилии ребят) я узнала, что у их бабушек и дедушек отличное чувство юмора. Они любят шутить , играть с внуками.      Слайд № 7

VII. -Чтение стихотворения « Конфеты в буфете» в исполнении Цеюкова Виталия

VIII. Чтобы спасти конфеты от волков проведём весёлую игру « Мотальщики». (под весёлую музыку проводится совместная игра детей. бабушек и дедушек)     Слайд № 8

( На фоне классической музыки  Шаповалов Артём читает стихотворение)

Девочки и мальчики!

Давайте вместе с нами

Спасибо скажем бабушкам и дедушкам,

Ведь посудите сами:

За хлопоты, за ласки,

За песенки и сказки.

За новые игрушки,

За вкусные ватрушки,

За сладкое варенье,

За долгое терпенье.

Спасибо, родные вам

И вашим умелым рукам!

Всех ваших достоинств не счесть,

Спасибо, что вы у нас есть.

IX. - РЕФЛЕКСИЯ.

-Вот и подошёл  к концу наш классный час. Давайте вспомним какова была его тема?

-Какими были наши предположения в начале , и какие мы ставили цели?

Когда отмечают День пожилого человека? С какой целью он проводится? А кого называют пожилым человеком?

Есть такой детский анекдот. « Родителям было некогда, и на родительское собрание пошёл дедушка. Пришёл он в плохом настроении и сразу стал ругать внука: - Безобразие! Оказывается ,у тебя по истории сплошные двойки! У меня, например, по этому предмету были всегда пятёрки!

-Конечно,- ответил внук,- в то время, когда ты учился, история была намного короче.

- Мы хотим , дорогие пожелать, чтобы ваша история продолжалась как можно дольше, чтобы вас радовали дети, внуки, правнуки. Чтобы вас чаще радовало тёплыми лучами солнышко, а дожди были только тёплыми, грибными.. Пусть же осень жизни вашей долго - долго будет. Милые вы наши, мы вас очень любим! А вы, ребята, берегите своих бабушек и дедушек, любите. Проявляйте заботу, ласку. Совершайте только добрые поступки.

X. -Дорогие наши, бабушки и дедушки! С наступающим вас праздником! Пусть подарком для вас будет эта песня в исполнении Чердынцевой Юлии.      

Самым классным бабушкам и дедушкам вручаются медали. ( На фоне классической музыки  дети вручают медальки , обнимают, целуют бабушек и дедушек))