Сценарий литературного вечера "Басни И.А. Крылова

Конкурс инсценировки басен

 «В гостях у И. А. Крылова»

Оформление:

Сцена условно делится на две части; каждая из них в нужный момент освещается  и декорирована соответствующе; в правой части сцены -  кресло и стол под старину; на кресле с пером в руке и листом бумаги будет сидеть артист в облике баснописца Крылова, на столе свеча; мультимедийная установка, презентация.

Эпиграф:

 «Люблю, где случай есть, пороки пощипать»  И.А.Крылов (на доске или слайде)

Ход мероприятия:

СЦЕНА 1

Звучит музыкальный фрагмент. Все артисты в костюмах своих героев на соответствующих частях сцены. Артист в облике баснописца Крылова сидит на кресле и «пишет». Музыка слегка приглушается.

 Ведущий 1: Как разумно устроен мир! Каждый человек сам выбирает: каким ему быть – добрым или злым, правдивым или лживым, самоотверженным или трусливым. Каждый из нас сам решает, какой дорогой ему идти, какие поступки совершать, какие дела творить – хорошие или плохие, полезные или вредные, добрые или злые.

Ведущий 2: Но стоит признать: мы все отвечаем друг за друга и за все, что совершается вокруг. Мы все несем ответственность… И не только за себя, но и за всех, с кем связаны, кто живет среди нас…

Ведущий 1: Мудрые басни Ивана Андреевича Крылова учат нас быть правдивыми, добрыми, бескорыстными, благородными, совестливыми, справедливыми. Они призывают нас не ставить себя выше других, совершать добрые поступки, полезные дела, любить Родину.

Ведущий 2: Перелистаем страницы басен и сделаем для себя выводы на всю жизнь…

Звучит музыкальный фрагмент.  На кресле сидит артист в образе баснописца Крылова. Артисты в образах героев басен замирают.

СЦЕНА 2

Баснописец (отрываясь от листа бумаги, в раздумье): 

Как часто я слыхал такое рассужденье:

«По мне пускай что хочешь говорят,

Лишь был бы я в душе не виноват!»

Нет; надобно еще уменье,

Коль хочешь в людях ты себя не погубить

Иль доброю наружность сохранить.

(обращаясь к залу, назидательно) …Вам знать всего нужнее,

Что слава добрая вам лучше всех прикрас

И что она у вас

Весеннего цветка нежнее.

Как часто и душа и совесть в вас чиста,

Но лишний взгляд, словцо, одна неосторожность

Язвить злословью вас дает возможность –

И ваша слава уж не та.

Ужели не глядеть? Ужель не улыбаться:

Не то я говорю; но только всякий шаг

Вы свой должны обдумать так,

Чтоб было не к чему злословью и придраться.

Звучит музыкальный фрагмент.

«Оживают» артисты,  участвующие в мизансцене. Музыка приглушается.

СЦЕНА 3           

Инсценировка басни «Квартет»

На сцену выбегает Мартышка со свертком нот в руках. Она ищет подходящую поляну, считает пни – прекрасно! – и зовет остальных.

Чтец : Проказница-Мартышка,

             Осёл,

             Козёл

             Да косолапый Мишка

             Затеяли сыграть Квартет.

Мартышка : Достали нот, баса, альта, две скрипки

                       И сели на лужок под липки, — (Мартышка всех рассаживает)

                       Пленять своим искусством свет.

(«И-и-и раз!» - скомандовала, взмахнув прутиками, Мартышка)

Чтец Ударили в смычки, дерут, а толку нет.

(Чтец заткнул уши и отбежал подальше)

Мартышка   «Стой, братцы, стой! — кричит Мартышка. —

                        Погодите!

                        Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.

                        Ты с басом, Мишенька, садись против альта,

                        Я, прима, сяду против вторы;

                        Тогда пойдет уж музыка не та:

                        У нас запляшут лес и горы!»

Чтец Расселись, начали Квартет;    

          Он все-таки на лад нейдёт.

Осёл «Постойте ж, я сыскал секрет? —

           Кричит Осёл, — мы, верно, уж поладим,

           Коль рядом сядем».

Чтец  Послушались Осла: уселись чинно в ряд;

           А все-таки Квартет нейдёт на лад.

           Вот пуще прежнего пошли у них разборы

           И споры,

           Кому и как сидеть.

           Случилось Соловью на шум их прилететь.

           Тут с просьбой все к нему, чтоб их решить сомненье.

Звери вместе: «Пожалуй, — говорят, — возьми на час терпенье,

                           Чтобы Квартет в порядок наш привесть:

                            И ноты есть у нас, и инструменты есть,

                 Скажи лишь, как нам сесть!» —

Соловей «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье

                 И уши ваших понежней, —

                 Им отвечает Соловей, —

                 А вы, друзья, как ни садитесь;

                 Всё в музыканты не годитесь».

Вед.1  Крылов в басне «Волк и Ягненок» затрагивает свою любимую тему – бесправие простого народа. Высмеиваемые в басне человеческие пороки необходимо искоренить из общества людей, исправить.

Вед. 2 Хотелось, чтобы сила человека работала на восстановление справедливости... Нам остается только восхищаться способностью Крылова лаконично и остро напоминать сильнейшим, как унизительно они порой себя ведут.

Инсценировка басни «Волк и Ягненок»

Чтец на авансцене справа. Ягненок на корточках лицом к левой кулисе, «пьет», зачерпывая воду ладошкой. Слышится завывание Волка, потом справа выходит он сам. Идет не по прямой, а сворачивая то вправо, то влево. Натыкается на чтеца, тот испуганно шарахается от него. (Ягненок- нагрудничек, шапочка с помпоном, Волк – рукавицы с когтями)

Крылов:

У сильного всегда бессильный виноват:  

Тому в Истории мы тьму примеров слышим,

Но мы Истории не пишем;

А вот о том как в Баснях говорят.

Чтец Ягнёнок в жаркий день зашел к ручью напиться;

          И надобно ж беде случиться,

          Что около тех мест голодный рыскал Волк.

          Ягнёнка видит он, на добычу стремится;

          Но, делу дать хотя законный вид и толк,

Кричит: «Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом

(Ягненок оборачивается и вскакивает)

Здесь чистое мутить питьё

Моё

С песком и с илом?

За дерзость такову

Я голову с тебя сорву». —

(Ягненок, трясясь от страха, даже заикаясь)

«Когда светлейший Волк позволит,

Осмелюсь я донесть, что ниже по ручью

От Светлости его

шагов я на сто пью;

И гневаться напрасно он изволит:

Питья мутить ему никак я не могу». —

(Волк прикидывается оскорбленным, он благородно возмущен)

«Поэтому я лгу!

Негодный! слыхана ль такая дерзость в свете!

Да помнится, что ты ещё в запрошлом лете

Мне здесь же как-то нагрубил:

Я этого, приятель, не забыл!» —

(Ягненок с достоинством, ведь он прав)

«Помилуй, мне еще и отроду нет году», —   

Ягненок говорит. «Так это был твой брат». —

«Нет братьев у меня». — «Taк это кум иль сват

И, словом, кто-нибудь из вашего же роду.

Вы сами, ваши псы и ваши пастухи,

 Вы все мне зла хотите

И, если можете, то мне всегда вредите,

Но я с тобой за их разведаюсь грехи». —

(Ягненок обреченно) «Ах, я чем виноват?» — (Волк цинично, грубо, откровенно озлобленнно) «Молчи! устал я слушать,

Досуг мне разбирать вины твои, щенок!

Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать». —

Сказал и в тёмный лес Ягнёнка поволок.

 Ведущие по очереди:

Викторина для болельщиков «Из какой басни фраза?»

1. «Соседка, перестань срамиться» – ей шавка говорит

2.С ним была плутовка такова

3.А воз и ныне там

4.Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье

5. Лето красное пропела

Правильно, последние строки действительно взяты из замечательной басни «Стрекоза и муравей» А давайте вспомним  ее героев.  Смотрим!

Инсценировка басни

«Стрекоза и Муравей» 

Слева из глубины на авансцену выходит съежившаяся, дрожащая от холода Стрекоза. В руке – зонт в виде большого желтого кленового листа. На Муравье рабочий фартук, в руках молоток.

Чтец слева: Попрыгунья Стрекоза

                     Лето красное пропела;

                     Оглянуться не успела,

                     Как зима катит в глаза.

(Чтец подбрасывает вверх горсть мелко нарезанных белых бумажек, осыпая Стрекозу снегом)

Стрекоза: Помертвело чисто поле;

                   Нет уж дней тех светлых боле,

                   Как под каждым мне листком

                   Был готов и стол и дом.

Чтец:  Всё прошло: с зимой холодной 

            Нужда, голод настаёт;

            Стрекоза уж не поёт; (Чтец подходит к Стрекозе и участливо кладет ей руку на плечо.

Стрекоза (отталкивает его и неожиданно грубо отвечает):

И кому же в ум пойдёт

На желудок петь голодный!

Чтец (показывает домик Муравья) Злой тоской удручена,

                                                             К Муравью ползет она:

Стрекоза (требовательным, капризным тоном):

«Не оставь меня, кум милый!

Дай ты мне собраться с силой

И до вешних только дней

Прокорми и обогрей!» — Стрекоза лезет в дом Муравья, не дождавшись разрешения

Муравей (выходит из-за занавеса) «Кумушка, мне странно это:

                                                             Да работала ль ты в лето?» —

                                                             Говорит ей Муравей.

Стрекоза «До того ль, голубчик, было?  

                    В мягких муравах у нас —

                    Песни, резвость всякий час,

                    Так что голову вскружило».

Муравей «А, так ты...» —

Стрекоза «Я без души

                   Лето целое всё пела». —

Муравей «Ты всё пела? Это дело:

Так поди же, попляши!»

Муравей за плечи легонько выталкивает стрекозу из дома

 Вед.1 У известного русского баснописца Ивана Андреевича Крылова самой знаменитой является басня о «Вороне и Лисице». Использовав классический сюжет, известный еще со времен  баснописца Эзопа,  Иван Андреевич возродил этот сюжет, перекроив его на свой лад под свою эпоху.

 Вед.2 Как бы не сладка была лесть, которая в укромном уголочке сердца может найти место, не надо ей поддаваться и верить. Это может обернуться для человека бедой, что и произошло с Вороной.

Инсценировка басни

«Ворона и Лисица»

Крылов:

Уж сколько раз твердили миру,

Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,

И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

Чтец стоит слева. Ворона держит сыр во рту (м.б.плавленый сырок в блестящей обертке)

Вороне где-то бог послал кусочек сыру;

На ель Ворона взгромоздясь,

(Ворона разворачивает сыр, нюхает его, зажмуривается от удовольствия и наполовину засовывает сыр в рот)

Позавтракать было совсем уж собралась,

Да позадумалась, а сыр во рту держала.

Слева появляется Лиса. На руке – хозяйственная сумка. Добежав до середины сцены, она останавливается, открывает сумку, достает куриное яйцо, любуется им, собирается разбить, и вдруг замирает

На ту беду, Лиса близёхонько бежала;

Вдруг сырный дух Лису остановил:

Лисица видит сыр, —

Лисицу сыр пленил,

Водит носом и замечает Ворону и сыр. Быстро укладывает яйцо в сумку, прихорашивается, направляется к дереву. Ворона выглядывает из-за дерева, она настороже.

Плутовка к дереву на цыпочках подходит;

Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит

И говорит так сладко, чуть дыша:

«Голубушка, как хороша!

Лиса, чтобы усыпить подозрения Вороны, отошла назад, уселась на пенек и продолжает говорить как бы сама с собой.

Ну что за шейка, что за глазки!

Рассказывать, так, право, сказки!

Ворона прислушивается, высовывается из-за дерева все больше, любуется собой, вытягивая то одну руку, то другую.

Какие пёрышки! Лиса поднимается, вздыхает, идет мимо дерева, направляясь в правую кулису. Опять, как будто случайно, замечает Ворону и прямо взвизгивает от восторга.

какой носок!

И, верно, ангельский быть должен голосок!

(как будто осененная мыслью, молит)Спой, светик, не стыдись!

(дирижирует И раз, и два, и три) Что ежели, сестрица,

При красоте такой и петь ты мастерица,

Ведь ты б у нас была царь-птица!»

Вещуньина с похвал вскружилась голова,

От радости в зобу дыханье спёрло, —

И на приветливы Лисицыны слова

Ворона каркнула во всё вороньё горло:

Сыр выпал — с ним была плутовка такова.

(Лиса подбирает сыр, сует его в свою сумку и, послав Вороне воздушный поцелуй, убегает)

 Ведущие:   Предлагаем вашему вниманию

Викторину «Узнаем басню по картинкам!» ( на слайде)

 Вед.1 Тема лести и похвалы встречается не только в вышеупомянутой басне «Ворона и Лисица», а также  в произведении «Кукушка и Петух». Для этой басни автор использовал оригинальный сюжет – две птицы, Кукушка и Петух, всячески расхваливают певческие таланты друг друга. Кукушка на все лады восхищается музыкальными дарованиями Петуха, а тот, в свою очередь, умиляется голосом Кукушки.

 Вед. 2. Крылов, собственно, написал эту басню на злобу дня, чтобы посмеяться над двумя посредственными писателями своего времени, которые незаслуженно хвалили один другого в своих сочинениях. В образах Кукушки и Петуха представлены Греч и Булгарин, издатели литературной газеты «Северная Пчела». На страницах этого издания они публиковали хвалебные отзывы о произведениях друг друга.

Инсценировка басни

«Кукушка и Петух»

Чтец и Воробей – одно и тоже лицо. «Ку-ку, ку-ку!» - раздается слева. Чтец прислушивается и объявляет: «Кукушка..»  «Кукареку!» - доносится справа. «Петух!» - объявляет чтец. Появляется Петух. Он занят делом – разгребая ногой землю и не глядя по сторонам.   Скажут в лицо приятные слова, а потом отвернутся к зрителям, подмигнут им, передразнят друг друга втихомолку. Снова повернутся – и опять восторженные улыбки и слова. Вперемежку с текстом оба поют, принимая красивые позы, то заламывая руки, то прижимая их к сердцу. Петух вырывает из своего хвоста яркое перо и преподносит его Кукушке, а та вырывает цветок и вдевает его Петуху в петлицу.

Кукушка (насмешливо) «Как, милый Петушок, поёшь ты громко, важно!» —

«А ты, Кукушечка, мой свет,

Как тянешь плавно и протяжно:

Во всем лесу у нас такой певицы нет!» —

«Тебя, мой куманёк, век слушать я готова». —

«А ты, красавица, божусь,

Лишь только замолчишь, то жду я не дождусь,

Чтоб начала ты снова...

Отколь такой берётся голосок?

И чист, и нежен, и высок!..

Да вы уж родом так: собою невелички,

А песни — что твой соловей!» —

«Спасибо, кум; зато, по совести моей,

Поёшь ты лучше райской птички.

На всех ссылаюсь в этом я».

Тут Воробей, случась, примолвил им: «Друзья!

Хоть вы охрипните, хваля друг дружку, —

Все ваша музыка плоха!..»

Крылов:

За что же, не боясь греха,

Кукушка хвалит Петуха?

За то, что хвалит он Кукушку.  

На сцену выходят все артисты:

Баснописец:  Да, надобно еще уменье,

Коль хочешь в людях ты себя не погубить

Иль доброю наружность сохранить.

… Всякий шаг

Вы свой должны обдумать так,

Чтоб было не к чему злословью и придраться.

Все артисты (хором, обращаясь к зрителям):

Запомним: всякий шаг мы «свой должны обдумать так, /

Чтоб было не к чему злословью и придраться»!

Звучит музыкальный фрагмент.
Инсценировка басни

«Осел и Соловей»

(пение соловья)

Осёл : Осёл увидел Соловья

 И говорит ему: «Послушай-ка, дружище!

 Ты, сказывают, петь великий мастерище.

 Хотел бы очень я

 Сам посудить, твоё услышав пенье,

 Велико ль подлинно твоё уменье?».

(Во время пения соловья на сцену выходят, обнявшись, три девочки, с другой – два мальчика: они тоже пришли послушать пение соловья)

 Соловей (дирижирует, оглядывает все кругом):

 Тут Соловей являть свое искусство стал:

 Защёлкал, засвистал

 На тысячу ладов, тянул, переливался;

 То нежно он ослабевал

 И томной вдалеке свирелью отдавался,

 То мелкой дробью вдруг по роще рассыпался.

 Внимало всё тогда

 Любимцу и певцу Авроры:

 Затихли ветерки, замолкли птичек хоры,

 И прилегли стада.

 Чуть-чуть дыша, пастух им любовался

 И только иногда,

 Внимая Соловью, пастушке улыбался.

 Скончал певец.

 Осёл (очень важно, медленно, многозначительно):

Осел, уставясь в землю лбом:

 «Изрядно, — говорит, — сказать неложно,

 Тебя без скуки слушать можно;

 А жаль, что незнаком

 Ты с нашим петухом;

 Ещё б ты боле навострился,

 Когда бы у него немножко поучился».

Крылов:

Услыша суд такой, мой бедный Соловей

 Вспорхнул и — полетел за тридевять полей.

(Все мальчики и девочки)

Избави Бог и нас от этаких судей.

Инсценировка басни

«Свинья под дубом»

Свинья Свинья под Дубом вековым

             Наелась желудей досыта, до отвала;

             Наевшись, выспалась под ним;

             Потом, глаза продравши, встала

             И рылом подрывать у Дуба корни стала.

Ворон : «Ведь это дереву вредит, —

               Ей с Дубу Ворон говорит, —

               Коль корни обнажишь, оно засохнуть может».

Свинья «Пусть сохнет, — говорит Свинья, —

               Ничуть меня то не тревожит,

               В нем проку мало вижу я;

               Хоть век его не будь, ничуть не пожалею;

               Лишь были б жёлуди: ведь я от них жирею». —

Дуб : «Неблагодарная! — примолвил Дуб ей тут, —

           Когда бы вверх могла поднять ты рыло,

           Тебе бы видно было,

           Что эти жёлуди на мне растут».

Крылов:

Невежда так же в ослепленье

Бранит науку и ученье

И все учёные труды,

Не чувствуя, что он вкушает их плоды.