Сценарий мероприятия "Экологический марафон"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Центр творчества Заводского района» города Кемерово

 

            Составили:

                                                         Кочергина Ирина Петровна, методист,

                                                          педагог дополнительного образования,                                                              

Кемерово 2016

Цель мероприятия: Пропаганда участникам творческих объединений об огромной важности охраны природы на Земле.

Задачи:

o   Закрепление системы представлений, учащихся об обитателях наземной, воздушной, водной среды;

o   Развитие наблюдательности, творческих способностей детей;

o   Воспитание любви к природе.

o   Дата проведения: апрель

o   Оборудование: карточки с заданиями об животных Кузбасса, иллюстрации животных, костюм русалки, костюм лешего, диск с голосами птиц.

o   Продолжительность: 1 час

o   Возраст участников: 3 класс

o   Вид мероприятия: интеллектуально-творческий.

o   Команде выдается маршрутный лист путешествия по 4 станциям природы

 

Задание 1. Собери и назови птицу.

1.     Воробей

2.     Лебедь

3.     Свиристель

4.     Ласточка

5.     Дятел

6.     Соловей

Задание 2. «Угадай чье перо?»

1.Павлин

2.Голубь

3. Петух

4. Фазан

5. Попугай

6. Сокол

Задание 3.  «Чей голос?»

Ребятам предлагаются голоса следующих птиц (для этого задания используется диск с голосами птиц):

1.Синица

2. Сова

3.Кукушка

4. Воробей

5. дятел

6. Соловей

 

Задание 1.  «Назови животных водной среды»

1.     Ёрш

2.     Пескарь

3.     Щука

4.     Улитка прудовик

5.     Сом

6.     Тритон

7.     Угорь

8.     Окунь

Задание 2.  «Назови водные объекты»

1.     Озеро

2.     Пруд

3.     Океан

4.     Море

5.     Болото

6.     Река

Задание 3.  «Назовите растения, индикаторы чистоты воды»

1.     Кубышка малая

2.     Кувшинка (лилия водная)

3.     Ряска

 

Задание 1.  «Собери и назови первоцветы»

1.     Кандык сибирский

2.     Ветреница лесная

3.     Хохлатка

4.     Фиалка

5.      Медуница

Задание 2.  «Загадки о цветах»

      Все знакомы с нами:
Яркие, как пламя,
Мы однофамильцы
С мелкими гвоздями.
Полюбуйтесь дикими
Алыми ...
                      (Гвоздиками)

      Стоит в саду кудряшка -
Белая рубашка,
Сердечко золотое.
Что это такое?
                       (Ромашка)

      Он в густом лесу растёт,

Первым из цветов цветёт.

Он под снегом зеленеет,

Снег растает – посветлеет:

Белый, светло-голубой.

Как зовут цветок такой?

                         (Подснежник)

      Цветок душистый каждый знает,

Он расцветает только в мае –

Зеленый тонкий стебелёк,

Где белых бусинок рядок.

                               (Ландыш)

      Лист -  трилистник, словно веер

Тонкий гибкий стебелёк,

Шапка красная -  цветок

Сладкий в тех цветочках сок

Шмель летит за ним на …..

                                        (Клевер)

   У лесного ручейка,

                  Неприметна, неярка –

                  Голубой цветок-малютка –

                  Распустилась ...

                                                (Незабудка)

      Фиолетовый цветочек,

Мягкий, бархатный листочек.

Ночью нежный аромат

Наполняет лес и сад.

                            (Фиалка)

 

Детей встречает старичок – лесовичок.

-Здравствуйте детишки! Девчонки и мальчишки.

С добрым днём вас. Зачем пришли? Что ищете?

Вы знаете, куда попали? Да. На станцию «Лесные жители»

Выполните мои задания дальше пойдёте. За каждый правильный ответ ваша команда получит по1балу. Постарайтесь набрать их как можно больше. Удачи вам.

Задание 1.  «Отгадай загадку»

Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт.

Заходи в зелёный дом –

Чудеса увидишь в нём. Что это? 

                                                       (Лес)   

Задание 2.  «Волшебное слово» 

Кто из вас знает, как меня зовут? Я вам помогу.

Вот вам волшебное слово. Да беда в нём все буквы перепутались. Помогите мне его прочесть

СОЛЕЧОКВИ (Лесовичок)

Задание 3.  «Знаю, не знаю» 

А сейчас я узнаю, кто из вас лучше знает особенности жизни лесных жителей. На столе лежат бумажные листочки, но они не простые. Каждый берёт по листочку, читает свой вопрос и отвечает на него. Остальные могут ему помочь, если он не знает ответа на свой вопрос.

1.Слепыми или зрячими родятся зайчата? (зрячими)

2.Сколько ног у паука? (восемь)

3.Сколько пар крыльев у жука? (две)

4.Висит сито, не руками свито? (паутина)

5.Почему нельзя трогать руками яйца в гнездах?

6.Как различить старого и молодого грача? (у молодого чёрный, а старого грязно-белый)

7.Из куста шипуля, за ногу тяпуля.Кто это? (змея)

8.Какой страшный зверь падок до малины? (медведь)

9.Куда зайцу бежать удобней - с горы или в гору? (В гору. У зайца передние ноги короче задних. Поэтому заяц в гору бежит легко, а с крутой горы летит кубарем)

10.Растёт ли дерево зимой? (нет).

После того, как команда пройдет все станции