Класс: 10
Тема
урока :” HappyFamily”
Цели
урока: применение активных форм организации
учебной
деятельности
с использованием компьютерного оборудования.
Задачи
урока:
Образовательные:
1)
продолжить
формирование знаний учащихся по теме «Счастливая семья»;
2)
продолжить
формирование словарного запаса учащихся через использование новых лексических
единиц в иных ситуациях общения;
3) Развивать
навыки спонтанной диалогической речи по теме «Семья».
Развивающие:
1)
совершенствование
речевых навыков учащихся (диалогическая речь);
2)
развитие
умения аудировать с целью извлечения детальной информации, с использованием
лингафонного компьютерного оборудования;
3)
развитие
памяти, способности к адекватным высказываниям на английском языке;
4)
способствовать
умению анализировать, обобщать, комбинировать и трансформировать речевые
единицы, осуществлять продуктивные речевые действия;
5)
продолжить
умение учащихся работать в парах с целью формирования социально –
коммуникативной компетентности;
6)
продолжить
формирование устойчивой мотивации учения для достижения стабильного качества
знаний учащихся;
Воспитательные:
1) воспитание
у учащихся уважительного отношения друг к другу;
2)
воспитание
любви к родной культуре;
3)
формирование
эмоционального отношения учащихся к изучаемому материалу.
Оборудование:
Ноутбук педагога HPPavilion15
–acc001ur,
система акустическая OChSpeakerSystemSPK-480,
экранELITESCREENSTripodT85NWS,
проектор мультимедийный OptomaX305
ST,система
контроля и мониторинга качества знаний PROClass.
Ходурока
I.
Организационныймомент
T: Good morning my dear pupiles and
colleges ! I am very glad to see you! How are you? Then, let’s start our
today’s work.
T: I want you to pay attention to these
pictures and the song. (Слайд
№1 картинкиспесней)
Did you like it?
T: I believe that it won’t be very difficult for you
to guess what will be the topic of our today’s lesson. Your ideas, please!
( Слайд
2 – темаурока
The Happy Family)
T: Yes, you are right!We continue speak
about family. So, we’ll work with the vocabulary on the topic, we’ll do some
tasks, discuss important questions.
2. Фонетическая
зарядка.
T: Let’s play the game. “ Name the Rhyme” Be
active and try to remember as many English words on our topic as you can.
( слайд 3)
Emily (family)
Admiration
(generation)
Negative
(relative)
Eyes (family
ties)
Wild (child)
Win (twin)
Investor
(ancestor)
3.Повторение.
Weshall see
whether you know the translation of the words perfectly. MatchtheEnglishandRussianequivalents.
(На слайде предлагается список английских
выражений, к которым учащиеся должны подобрать русский эквивалент и выполнить
тестовое задание)
( слайд
4)
1. a friendly
family a) родственники
2. relativesb)
от поколения к поколению
3. family ties c) дружнаясемья
4. a marriage of
love d) заботитьсяодетях
5. a marriage of convenience e) обсуждатьповседневныедела
6. from generation to generation f) общиемысли
7. common
ideas g) вестихозяйство
8. the head of the family
h) приниматьдрузей
9. to keep the
house i) знатьосвоихпредках
10. to enjoy quiet family evenings j) бракпорасчету
11. to know about one’s ancestors k) бракполюбви
12. toreceivefriendsl)
наслаждаться спокойными
семейными вечерами
13. to discuss everyday affairs m)
семейныеузы
14. to take care of children n)
главасемьи
1) c, 2) a, 3) m, 4) k, 5) j, 6) b, 7) f,
8) n, 9) g, 10) l, 11) i, 12) h, 13)e, 14) d
Т: Well! You know a
lot of words on the topic “Family”. But can you write them?Look at thescreen
and and find the mistakes in the following words. Then write down the words in
your papers. Change with each other and find the mistakes.
(слайд
5)
Generaition -generation
Embarasing – embarrassing
Reletivs – relatives
Saiblings – siblings
Ansestor – ancestor
Konfused – confused
To lok alike- to look alike
To comunicat
– to communicate
4. Лексико-грамматический контроль с
использованием системы PROClass
5. Физминутка
(Слайд 6)
6. Речеваяразминка.
T: Everyone who has a happy family can consider
themselves to be in luck. To have loving and caring parents, brothers and
sisters is really very important. And it doesn’t matter in what country you
live. In Russian and English we have many proverbs about family. Readsomeofthem,
please.
(на
слайде заготовлены пословицы, учащиеся их читают вслух )
(слайд
7)
There is no place
like home.
Blood is thicker
than water
Like father like
son.
T. How do you understand them?Give Russian
equivalents if possible.
( Слайд 8 тихаямузыка)
(на фоне звучащей музыки, дети говорят о
том, как они понимают пословицу)
Т: Pay attention to
these proverbs, remember them in any situations of your life. They will help
you to live in harmony with your nearest and dearest.
7. Совершенствование речевых навыков обучающихся.
Let’strytodiscuss:
Диалог:What
kind of person would you like to marry. Should it be a marriage of love or
marriage of convenience? Is a marriage contract a good idea?
Работавгруппах: 1)Trust is more
important for a happy family than any other feature.
2)If you could
choose which kind of family(nuclear or extended) would you prefer to have? Why?
Т:Thank youfor your work. Will you try to
finish my sentence which is on the screen
The happy family for me is……….. (учащиесяпродолжаютфразу)
(слайд 9)
8. Подведениеитоговурока. Рефлексия.
Т: At the end of our
lesson, I want to wish you to have your own friendly, happy , perfect families
like on these pictures in the future .( слайд 10)
Marks:
Was our lesson useful for you?
Учащиеся делают выводы о том, каких целей они достигли на уроке.
We have reviewed the words and word combinations on the topic.
We have practiced our speaking skills with the help of ,
discussing, asking and answering questions.
We have practiced our thinking skills.
We have improved our knowledge of English.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.