Сценарий посвящения "Теперь ты пятиклассник " (5 класс)

Праздник «Посвящение в пятиклассники».

Ученица 5 класса:

Классной нет теперь таблички. Зря мы ищем по привычке.

Кабинеты, кабинеты, здесь приборы, там – скелеты.

Красота нам в пятом классе, потому что класса нет

И бегу я в общей массе в неизвестный кабинет.

Старшеклассники – ого! Выше папы моего.

Но мальчишки наши грудью расчищают трудный путь.

Мы теперь такие люди, ну-ка, тронь нас кто-нибудь.

Я теперь не в общей массе, а учусь я в пятом классе!

Ведущий: Добрый день, дорогие пятиклассники, уважаемые родители, педагоги! Сегодня мы собрались, чтобы отметить торжественное событие: посвящение вчерашних учеников начальной школы в пятиклассники.

Разрешите представить вам:

5  А класс  и их классного руководителя Гицелеву Татьяну Викторовну.

(Визитная карточка класса).

5  Д класс и их  класс и их классного руководителя Чебыкину Татьяну Савельевну.

(Визитная карточка класса).

5 В класс и их классного  руководителя Бибикову Татьяну Сергеевну.

(Визитная карточка класса).

5 Б класс и их классного руководителя Изотову Анастасию Сергеевну.

(Визитная карточка класса).

5 Г класс и их классного руководителя Янченко Ирину Евгеньевну.

Ведущий: Вы уже не те первоклашки, которых родители за руку приводили в школу. Вы повзрослели, поумнели и многому научились в начальной школе. Но вот готовы ли вы учиться в пятом классе, это мы сейчас проверим.

Для начала  давайте проверим, насколько хорошо вы знаете друг друга. Сейчас мои помощники выдадут вам по листу ватмана и маркеры. Ваша задача -  нарисовать коллективный портрет своего класса и дать пояснения к рисунку.

(Звучит музыка,  3 минуты рисуют портрет).

Ведущий: Приглашаем вас в портретную галерею.

(Представление портретов и объяснение).

 Ведущий: Мы убедились, что ребята отлично знают друг друга, давайте посмотрим,  чему они научились в начальной школе.

Продолжаем наш праздник, и первая наша станция – «Первоначальные знания».

Задачи на смекалку.

(Карточки 1-4).

Ведущий:  Ну что же, и с этой задачей вы справились на «отлично». Следующая наша станция – «Находчивость».

(Карточка 5).

Ведущий:  Вы не перестаете нас поражать. И следующая наша станция – «Станция дружбы».

 Ведущий:  Н у и тут вам нет  равных! А наша следующая станция – «Образованность».

Ведущий:  Молодцы. Ну давайте посмотрим  насколько вы артистичны. И название нашей станции – «Артистизм».

(Класс делится на 2 группы:  мальчики и девочки), мальчикам выдаются подручные средства (подушки, шарфы, стулья, швабры и т. д.) под музыку они танцуют с этим предметом в паре), девочки исполняют песню ( грустную, боевую, шуточную, веселую, лирическую).

Ведущий:  Однако… Ну и последняя наша станция – «Взаимопонимание».

(Каждый класс должен  изобразить то, что написано на карточке,  (оркестр, сороконожку, электричку, зоопарк,  хор). ( Музыкальное сопровождение).

Ведущий:  Ребята, вы  показали нам, насколько вы умны и талантливы.

Молодцы!

К нам на праздник пришло поздравление, но мы не знаем от кого оно, может быть, вы поможете нам определить авторов этих посланий.

Фонограмма «Ты узнаешь ее из тысячи»

Вы уже проучились в пятом классе больше месяца.  Мы уверены, что вы запомнили всех учителей, узнали много нового и интересного. Сейчас мы это и проверим. Готовы? Отвечаем хором.

- Как зовут вашего учителя по истории?

-Сколько лестничных пролетов до четвертого этажа?

- На каком этаже находится кабинет ИЗО?

-Сколько новых предметов у вас появилось в пятом классе?

-Как зовут завуча первой смены?

-Какого цвета стены на третьем этаже?

Ну что же, неплохо…

Ну а теперь попрошу всех встать и вместе со мной произнести клятву пятиклассника. Готовы?

Вы доказали нам, что в нашу дружную школьную семью пришли умные, талантливые, активные ребята. И каждый из вас имеет право  носить гордое звание – ПЯТИКЛАССНИК.  Разрешите вручить вам грамоты и первые пазлы  для ваших картин. Мы надеемся, что вы не будете забывать своих первых учителей, подружитесь с новыми учителями и будете активно принимать участие во всех наших праздниках.