«ПРОЩАЙ,
АЗБУКА!»
Зал
празднично украшен, звучит музыка, гости рассаживаются по местам.
Учитель: Сияньем глаз
лучистых
Наполнен зал притихший,
И светятся улыбки,
И песня рвется ввысь.
Сегодня в школе праздник!
И всем гостям мы рады!!!
Учитель:-Сегодня у
нас праздник!!! Мы научились читать!! А помогла нам в этом наша любимая
азбука!!! Этот праздник мы посвящаем ей! Поделиться своей радостью мы пригласили
самых близких людей.
ПЕСНЯ «ЧЕМУ УЧАТ В
ШКОЛЕ»
Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
К четырём прибавить
два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Находить Восток и Юг,
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Про глагол и про тире
И про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Ученики:
Мы помним тот звонок веселый,
Что
прозвенел нам в первый раз,
Когда
вошли с цветами в школу
В
свой самый лучший 1 класс.
Как
встретил у дверей учитель –
Наш
верный друг на много дней.
И
шумная семья большая
Подружек
новых и друзей.
В
день осенний, в день чудесный
В
класс несмело мы вошли.
Азбуки
и прописи
На
столах своих нашли.
Садясь за парту осторожно,
Чтоб
формы школьной не измять,
Мы
«Азбуку» раскрыли,
Раскрыли
чистую тетрадь.
Позабыли
мы про мячик
И
про игры во дворе.
Мы
теперь уж первоклассники
У
нас учеба на уме.
Вдоль
картинок мы шагали,
По
ступенькам – строчкам шли.
Ах,
как много мы узнали,
Ах,
как много мы прочли!
Был
наш путь не очень долгим,
Незаметно
дни бегут.
И
уже на книжной полке
Нас другие книги ждут.
Среди
ярких толстых книжек
Эльза Неприметна
и скромна,
Но
зато читать –
Научила
нас она.
Вот
проходят день за днем,
Изучаем
«Азбуку».
Элеонора Ель,
топор, лопата, руки –
В
каждом слове слышим звуки
Звуки
эти разные…
Гласные,
согласные.
Мы собрали пап и
мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня
рапортуем
Про свои успехи.
Если всё у вас в
порядке
Парты, книжки и
тетрадки,
Дружба с книгой
навсегда –
Приглашает вас
сюда
Учитель:В нашем русском языке 33 буквы и 42
звука. Есть гласные и согласные, а есть буквы, которые не имеют звуков.
Ну
ка буквы, стройтесь в ряд! Вот сейчас все заговорят!
Буква А сладка на вкус,
Словно
сахарный арбуз.
Буква Е есть в слове «ель»,
Заметает
ель метель.
Буква Ё есть в слове «ёж»
Ты
легко её найдёшь.
Буква И
И
- игрушки,
И
- игра.
Любит
игры детвора.
Буква О
О
– похожа на колечко,
Словно
шёрстка на овечке.
Буква У.
Замычит
бурёнка : «Му-у!»
Узнаёте
букву У?
Буква Ы есть в слове «бык»,
Травку
бык щипать привык!
Буква Э.
Этот
дом похож на ваш-
У
него один этаж.
Буква Ю.
Скачет
Юля, как юла,
Хоть
и ростиком мала!
Буква Я.
Ты
твердишь всё: «Я да я!
Всех
умнее я, друзья!»
Не
забудь, что буква Я –
Самая
последняя!
Ведущая:
-Ну
ка гласные встаньте в пары!
(а-я,
о-ё, е-э, у-ю, ы-и)
Ведущая:
Вот
вам буквы. Попробуйте, ребята, составить слово!
Что
не получается! А почему?
Не
хватает согласных! Давайте пригласим и эти буквы.
(Входят
«согласные»)
А
согласные … согласны
Шелестеть,
шептать, скрипеть,
Даже
фыркать и шипеть,
Но
не хочется им петь.
Буква Й.
Йогурт
из малины
Самый
наш любимый!
Буква Л.
Лето,
ливень, листопад,
Я
любой погоде рад!
Буква М.
Букву
М узнал я рано,
Ведь
она есть в слове «мама»!
Буква Н.
Н
– весёлый Новый год,
Скоро
в гости к нам придёт!
Буква Р.
Р
– рычит, как будто рысь,
Эй,
меня остерегись!
Буква Х.
Веселится
буква Х:
Хи-хи-хи
да ха-ха-ха!
Буква Ц.
Кап-кап-кап
– за каплей капля
Мелкий
дождик моросит.
Буква
Ц , как будто цапля
На
одной ноге стоит.
Буква Ч.
Чашки,
чайник, сладкий чай,
Что
за буква? Отвечай!
Буква Щ.
Буква
Щ есть в слове «щит».
От
удара он трещит!
Буква Б.
По
полю барашек белый
Тёмной
ночью брёл несмело.
Блеял
он: «Боюсь я! Бе-е-е!»Узнаёте букву Б?
Буква В.
Буква
В есть в слове « вол»,
Я
её легко нашёл!
Буква Г.
Что
за грохот? Что за гром?
Букву
Г принёс нам гном.
Зацепился
он за гвоздь
И
упал наш бедный гость!
Буква Д.
Буква
Д, как будто дом,
Я
в деревне жил в таком.
Буква Ж.
Узнаёшь
знакомый звук?
Буква
Ж жужжит, как жук.
Буква З.
З
звенит, словно звонок,
Нас
торопит на урок.
Буква К.
Буква
К, как куколка
Славненькая
буковка!
Буква П.
П-
прекрасные подарки
Принесли
в пакете ярком.
Буква С.
С-
свистит, словно свисток,
Удирайте
со всех ног!
Буква Т.
Взял
я толстую тетрадь,
Буду
букву Т писать.
Буква Ф.
Я
в лесу нашёл фиалку-
Только
рвать фиалку жалко!
Буква Ш.
Я
шуршу, как будто шина
Есть
я в слове и «машина».
И
собой я хороша!
Вы
узнали букву Ш?
Входят ъ и ь
Ведущая:
-А
вы почему такие грустные?
Буквы Ъ и Ь:
-Вы
про нас забыли!
Ведущая:
-Мы
исправим ошибку. А что вы про себя расскажете?
Твёрдый знак:
Знак
я очень твёрдый, оттого и гордый.
Буквы
в слове разделяю,
Только
жаль, меня теряют!
Мягкий знак:
Я
– мягкий знак.
Меня
найдёшь
И
в слове « льёт»
И
в слове «дождь».
Музыка
«33 красавицы»!!!!!!! (слайды)
Элеонора:
Ты эти буквы
заучи
Ты эти буквы
заучи.
Их три десятка с
лишком,
А для тебя они -
ключи
Ко всем хорошим
книжкам.
В дорогу взять не
позабудь
Ключей волшебных
связку.
В любой рассказ
найдешь ты путь,
Войдешь в любую
сказку.
Прочтешь ты книги
о зверях,
Растеньях и
машинах.
Ты побываешь на
морях
И на седых
вершинах...
Тебе чудесные края
Откроет путь от
"А" до "Я".
ТАНЕЦ
– ПЕСНЯ «Маленькая страна»
Инсценировка «Сказка о букве Я»
АВТОР: Всем известно:
Буква "Я" в азбуке последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?
Неизвестно?
ДЕТИ (хором) - Hеизвестно!
АВТОР: - Интересно?
ДЕТИ (хором) - Интересно!
АВТОР:
Hу, так слушайте рассказ.
Жили в азбуке у нас буквы.
Жили, не тужили,
Потому что все дружили,
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.
Только раз все дело встало
Из-за страшного скандала:
Буква "Я" в строку не встала,
Взбунтовалась буква "Я"!
БУКВА Я (выходит)
- Я -
Автор: - сказала буква «Я».
Буква Я
Главная-заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояла Я!
Hе хочу стоять в ряду.
Быть желаю на виду! -
АВТОР: Говорят ей:
БУКВЫ: - Встань на место! –
АВТОР: Отвечает:
БУКВА - Hе пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я - местоимение.
Вы в сравнении со мною -
Hедоразумение!
Hедоразумение -
Hе более не менее!
АВТОР: Тут вся азбука пришла
В страшное волнение.
БУКВА Ф - Фу-ты ну-ты! -
АВТОР: Фыркнул Ф, от обиды покраснев.
БУКВА С: - Срам! –
АВТОР: Сердито С сказала.
АВТОР: В кричит:
БУКВА В - Воображала!
АВТОР: Проворчало П:
БУКВА П: - Попробуй,
Потолкуй с такой особой!
БУКВА Ь: Нужен
к ней подход особый.
Автор: Вдруг
промямлил мягкий знак.
Буква Ъ А сердитый твёрдый знак
Молча показал кулак.
Гласные:
Тише, буквы!
Стыдно, знаки!
Автор:
Закричали гласные.
Буква
А: Не хватало только драки,
Буква
Ю: А ещё согласные!
Буква
О: Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться.
Буква
У: Мы же грамотный народ!
Буква
Е: Буква «Я» сама поймёт.
Буква
И: Разве мыслимое дело,
Буква
Ы: Всюду «Я» совать вперёд!
Буква
«Э»: Ведь никто в таком письме
Не поймёт ни «бэ», ни «мэ».
Автор: Я
затопала ногами:
БУКВА Я: - Hе хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума! –
АВТОР: Буквы тут
переглянулись,
Все - буквально! - улыбнулись,
И ответил дружный хор
БУКВЫ: (ВСЕ) - Хорошо, идем на спор:
Буква «Р» Если
сможешь в одиночку
Hаписать хотя бы строчку, -
Буква «К» Правда,
стало быть, твоя!
БУКВА Я: - Чтобы я да не сумела,
Я ж не кто-нибудь, а Я!
АВТОР: Буква "Я" взялась за дело:
Целый час она пыхтела,
И кряхтела, и потела, -
Hаписать она сумела
Только…..
БУКВА Я: "Я
Я Я Я Я ?!"
АВТОР: Как зальется буква
"X":
БУКВА Х: - Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха!
-
Буква «О»: «О» от
смеха покатилась!
БУКВА А: «А» за голову схватилась.
Буква Б: Б схватилась за живот...
АВТОР: Буква Я сперва крепилась,
Автор: А потом - как заревет:
БУКВА Я: - Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы "Ю"!
АВТОР: - Что ж, - решил весь алфавит, -
БУКВА А: Если хочет - пусть
стоит!
Дело
ведь совсем не вместе.
Дело в том, что все мы - вместе!
ВСЕ БУКВЫ: Чтобы все от А до Я -
Жили, как одна семья!
АВТОР:
Буква «Я» всегда была,
Всем и каждому мила,
АВТОР:
Но советуем, друзья,
Помнить место буквы «Я»!
Под
музыку песни Буратино вбегает мальчик – Буратино. Музыка!!!
Буратино: Как много здесь девчонок и
мальчишек! Я продал свою Азбуку, чтобы попасть на представление и не пошёл в
школу. Зачем мне учиться, я лучше в театр пойду. А что вы делаете?
Ученик.
Мы прощаемся со своей первой
учебной книгой «Азбукой». Она научила нас читать, открыла нам много
интересного.
Буратино:
Как здорово, что вы умеете
читать, прочитайте, что написано на моём пригласительном билете!
Ученик:
А ты говоришь, не надо учиться!
(читает)
«Дорогой Буратино, приглашаем тебя на праздник
«До свидания, Азбука!» Твои друзья».
Буратино:
Вы такие умные, помогите
разгадать одну загадку:
Той девчонки нет прекрасней,
Той девчонки нет умней.
И Пьеро, её приятель.
Целый день поёт о ней.
Дети:
Мальвина.
Музыка!!!
Появляется Мальвина.
Мальвина:
Добрый день! Как много здесь
мальчиков и девочек! Интересно, кто занимается их воспитанием? Это очень
трудное дело. У меня был один непослушный мальчишка. Кофе он пил прямо из
кофейника, а варенье ел пальцем из вазочки. У него ещё не оказалось никаких
способностей к письму и к математике. Я ему говорю: «У вас в кармане в 2
яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько осталось?» А он мне отвечает:
«Два». И знаете, что при этом добавил: «Я не отдам Некту яблоко, хоть дерись».
Буратино: Отдам, отдам!
Мальвина:
Ах, вот вы где! Надо сейчас же
заниматься. Может быть, здесь вы чему-нибудь научитесь. Давайте посмотрим, что
знают эти детишки. Ребята, чтобы хорошо учиться, нужно быть очень внимательными
на уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я!» Мы будем
задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечаете: «Это я, это я, это
все мои друзья!» Или, топая ногами, говорите: «Нет, не я, нет, не я, и не все
мои друзья!» Итак, начинаем:
М. – Кто ватагою весёлой каждый день
шагает в школу?
(Это я…)
Б.
– Кто из вас приходит в класс с
опозданием на час?
(Нет, не
я…)
М.
– Кто домашний свой урок
выполняет точно в срок?
(Это я…)
М.
– Кто из вас хранит в порядке
книжки, ручки и тетрадки?
(Это я…)
Б. – Кто из вас, скажите вслух, на уроке
ловит мух?
(Нет, не
я…)
Б. – Кто из вас, скажите хором, занят в
классе разговором?
(Нет, не
я…)
Б.
– Кто из вас, узнать хочу,
забияка и драчун?
(Нет, не
я…)
М. – Кто из вас такой ловкач, лучше всех играет
в мяч?
(Это я…)
М.
– Кто из вас не ходит хмурый,
любит спорт и физкультуру?
(Это я…)
Б.
– Это кто играл в футбол и забил
в окошко гол?
(Нет, не
я…)
М.
– Кто из вас своим трудом
украшает класс и дом?!
(Это я…)
М.
– Есть ребята между вами те, кто
помогает маме?!
(Это я…)
Б.
– Кто из вас из малышей ходит
грязный до ушей?
(Нет, не
я…)
М.
– Кто из вас сюда принёс песни,
шутки, смех до слёз?!
(Это я…)
Учитель: - Ребята,
давайте покажем Мальвине и Буратино чему мы с вами научились с азбукой.
(СЛАЙДЫ С ЗАДАНИЯМИ)
Мальвина:
--А теперь надо разгадать
загадки и найти ключевое слово.
Буратино:
Какое же?
Мальвина:
Не скажу, пусть ребята сами
отгадают.
Буратино:
Можно первую загадку отгадаю я?
Мальвина:
Пожалуйста! Вот первая загадка.
Тридцать три богатыря
К нам пришли сюда не зря.
Изучая их секреты,
Ты на всё найдёшь ответы.
Но скажи-ка нам пока,
Как
зовут их?
Буратино:
Азбука!
Мальвина:
Правильно! А теперь загадка. Отвечайте
хором!
Должен он пораньше встать,
Чтоб за партой не зевать,
Чтоб проверить, всё ль в порядке,
В ранце ль книжки и тетрадки.
А вопрос такой возник.
Кто он? Ученик.
Мальвина:
Молодцы! Следующая загадка.
Когда приходим мы в свой класс,
Она встречает первой нас.
Она добра, хоть и бывает строгой,
В мир знаний, открывая нам дорогу.
Кто это, назовите! Учительница.
Мальвина:
Замечательно! Следующая загадка .
Путешествую по странам,
По морям, по океанам
И по суше, и средь вод –
Мне не нужен пароход,
Поезд, самолёт, автобус,
Потому что есть, друзья,
Шар волшебный у меня,
Называется он… Глобус.
Мальвина:
Хорошо! Следующая загадка.
У каждой девчонки и у мальчишки
Есть эта книжка – заветная книжка,
Читают и ныне, читали и встарь
Чудесную книжку с названьем…? Букварь.
Буратино:
Посмотрите, посмотрите, что у нас
получилось?
Книга .
Мальвина:
Вот ваш новый учебник, которому
сегодня Азбука уступает своё место. Прочитайте её название.
(
Литературное чтение)
Мальвина и Буратино уходят
Слайды---- правила
пользования с книгой!!!!!
Ученик: Мы
теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке спасибо – Айсылу
Расставаться нам пора!
Мы хотим
сказать тебе спасибо,
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы – до свиданья! Рамзиль
Здравствуй! – новой книге говорим.
Учитель:-Я думаю, ЧТО СПАСИБО надо сказать и нашим
мамам, которые
Изо дня в день от
буквы к букве вели вас за руку по страницам нашей азбуки.
Ведь не только мы
с вами ребята знаем каждый текст, каждую загадку в нашей азбуке, но все это
знают наши мамы!!! Ребята хотят поздравить вас, любимые наши мамы, с
наступающим праздником 8 марта.
Я, как учитель
хочу поблагодарить вас, милые мамы, за то, что вы всегда рядом, за вашу
поддержку и понимание.
Примите от нас
поздравление!!!
1)---(стихи
Рамзиль, Ильяс, Ренара)
2)---песня
«Мама первое слово»
3)--- дарят
поделки
Позади нелёгкий труд
Слогового чтения. Ильяс
Нам сегодня выдают
У-ДО-СТО-ВЕ-ре-НИ-Я!
В
том, что азбуку прочли, -- Илья
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки.
УЧИТЕЛЬ: Право вручить
удостоверения предоставляется Завучу начальной школы Уразовой Д.Г.
УЧИТЕЛЬ:
Предоставляется слово РОДИТЕЛЯМ (ДАРЯТ КНИГИ)
Уже Земля сменила платье,
Надела вешний свой наряд.
Сегодня праздник –
Школьный праздник –
Для всех читающих ребят!
Хороша сегодня
школа,
Зал горит огнем.
Мы на праздник наш
весёлый
Всех друзей зовём!
Над страной,
весенним утром,
Занялась заря,
А у нас сегодня
праздник –
Праздник «Прощай,
Азбука!»
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно,
Изучили алфавит!
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
Буквы гласные мы любим,
И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поём!
Мы в школе почти целый год отучились,
Мы много успели и много узнали.
Писать и считать мы уже научились
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником нам в этом стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Мы прочитаем хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много – много дней, Эльза
Нам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!
Ильяс:
Как
хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
Прочти, пожалуйста, прочти!
Не надо умолять сестрицу:
Ну, прочитай еще страницу!
Не надо ждать, не надо звать,
А можно взять и прочитать.
Алсу:
Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно,
хором, скажем! (хором «спасибо»)
Танец под «Чему учат в школе»
(ПЕРЕОДЕВАЮТСЯ)
-Спасибо, ребята.
-Р.Ш.-Я ТОЖЕ
ПРИГОТОВИЛА ВАМ СЮРПРИЗ – ЭТО ПРЕЗЕНТАЦИЯ –АЛЬБОМ О НАШЕЙ ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ. КАК И
ЛЮБОЙ АЛЬБОМ ЕГО МОЖНО БУДЕТ ДОПОЛНЯТЬ,МЕНЯТЬ В НЕМ ЧТО-ТО. ЭТО ТОЛЬКО
НАЧАЛО,ДУМАЮ, ЧТО СО ВРЕМЕНЕМ ОН УВЕЛИЧИТСЯ.СТАНЕТ БОГАТЫМ, ЕЩЕ КРАСОЧНЫМ КАК
ВАША ШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ…
(ПРЕЗЕНТАЦИЯ
«МОЙ КЛАСС)
Мой
дружок дорогой!
День сегодня такой.
Ты закончил «Азбуку».
И ты гордо и важно скажешь:
- Я – ученик!
И когда ты уйдёшь
В ту неведомую даль,
Ты поймёшь, что во всём
Тебе помогла лишь «Азбука».
Так что в путь!
Не робей!
Не грусти, не жалей,
Что закончил «Азбуку».
Я желаю тебе унестись в эту даль,
Научиться решать, научиться дружить.
И в беде помогать, и решительным быть.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.