Сценарий праздника для первоклассников "Прощание с Букварем"

Прощание с Букварем

2019

Цели:

1.     в игровой форме повторить и закрепить знания по курсу «По дороге к Букварю»;

2.     воспитывать умение общаться, помогать друг другу;

3.     создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми;

4.     способствовать раскрытию талантов у учащихся;

Действующие лица-

Буквы (первоклассники)

Буквы абвгдейка

Фея

Знайка

Букварь

Незнайка

Почтальон Печкин

	трек	слайд
Танец «Абвгдейка»
Фея- За высокими горами, за дремучими лесами, Есть волшебная страна… И сегодня в этот час я возьму с собою вас, Мы идем в страну под названием «Букварь». Только вход лишь тем открыт , Кто хочет узнать алфавит. Кто хочет учиться читать, Кто любит играть и мечтать, Кто может смеяться, И трудностям не поддаваться. Кто любит учиться, А главное – хочет учиться! - Кто из вас хочет учиться? Дети. Мы хотим.
Знайка- Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушку трясти: “Прочти, пожалуйста, прочти!” Не надо умолять сестрицу: “Ну, прочитай ещё страницу!” Не надо звать, не надо ждать,  А можно взять и прочитать!
Фея: Праздник начался, а самого главного гостя, Букваря, нет. Давайте его позовем! Букварь: Здравствуйте, ребята! Я рад, что пришёл к вам на праздник. А теперь я хотел бы узнать, что надо знать, чтобы уметь читать? (Буквы) Послушаем, что буквы расскажут о себе.
А. Папа-аист на трубе мастерит гнездо себе.  Будет тёплым новый дом, мама-аист рада- Пусть живётся в доме том дружно аистятам. Б. У барана утром рано лопнул старый барабан. И теперь без барабана очень грустным стал баран. В. Чтоб кормили лапы волка И зимой не мёрзли долгой, и зимой не мёрзли долгой, Волк у волка шерсть чесал, волчьи варежки вязал. Г. Гусь гогочет: “Га-га-га, полетели на луга. Там горошек спел и вкусен…” А горошек любят гуси! Д. Если в лесу захворала сосна, если болезнь у сосны не ясна, Доктор к сосне прилетит на заре, сядет на сук, постучит по коре. В красном берете и белом халате лечит деревья заботливый дятел! Е. Все еноты любят воду – Стиркой заняты еноты. После стирки гладятся кофточки и платьица. Ё. Спелых яблок целый воз через ельник ёжик вёз, Уколол о ветку нос и задумался: “Почему на ёлке острые иголки? До сегодняшнего дня, я не знал, что мы родня”. Ж. Посмотрите, буква Ж на жука похожа, Потому что у неё шесть жучиных ножек. З. “Эй, зайчонок Вовка, Где растёт морковка?” Хитрый зайка нам в ответ: “Где росла, там больше нет!” И. Индюк вчера у индюка купил два новых сапога. Но вот беда – те сапоги у индюка с одной ноги! Й. Ну-ка, лайки, лайте дружно,  Букву Й запомнить нужно. Эта буква не простая, голос краток и сердит, Потому что запятая на её плечах сидит! К. Возвратилась кошка с рынка, У неё в корзинке крынка. В крынке сливки для котят, Пусть едят, когда хотят. Л. Если вы у нас в лесу повстречаете лису, Берегитесь, ведь плутовка всех обманывает ловко. Может с виду и проста – обведёт вокруг хвоста М. Медведю – лежебоке не лень лежать в берлоге До будущей весны. И видеть сны заветные – медовые, конфетные, Малиновые сны! Н. Нелегко поймать налима, вот вильнул хвостом, и мимо… Мимо рук, и мимо ног – я его поймать не смог! О. Гордо блеяла овца: “Я похожа на отца. И горжусь, что мой отец – молодец среди овец!” П. “Петя, Петя, Петушок – золотистый гребешок! Ну-ка, Петя, нам ответь, говорят, ты мастер петь?” “Да, я раньше всех встаю, громче всех в селе пою!” Р. Тянут сети рыбаки. Тянут рыбу из реки. Ловят рыбу разную: белую и красную, Много и немножко…Хоррроша рррыбёшка!!! С. Обижается свинья: “Не грязнуля вовсе я. Знать пора бы всем, что лужи мне целебной ванной служат!” Т. Глупый маленький телёнок только вышел из пелёнок. Вот тебе косыночка, ты телёнок – Зиночка! У. Утром с шуткой – прибауткой прихорашивалась утка: “Я пригожа и стройна и умом наделена, Плавная походочка, славная молодочка! Ф. Сидит филин и вздыхает, сам себя в сердцах ругает “Ух да ух, и ах да ох, стар я стал и очень плох. А сегодня у реки потерял свои очки. Я не просто Филя, я Филя – простофиля!” Х. “Хомячок, хомячок, рыжий кругленький бочок,  Больно твой букет хорош, ты кому его несёшь?” “Я букет нарвал в лесу, другу суслику несу! Ц. В чём цыплята виноваты, что скорлупки маловаты? Да ни в чём! За эти дни просто выросли они! Ч. “Чижик – пыжик, где ты был?” “Я в саду чечётку бил. Лапки пляшут чисто, чётко, получается чечётка! Щ. Разбойница – щука жить рыбам мешала: Ловила плотву, карасей обижала. Но как-то однажды взяла и пропала… Видать, на крючок рыболову попала! Ш. Шмель и шершень шумно жили, на машинке швейной шили  Шубки, тапочки, штаны небывалой ширины! Ы. В книжный шкаф залезли мышки. Видно, мышки любят книжки. Все страницы пролистали, Лишь обложки грызть не стали! Ь,Ъ. Грустно знакам – близнецам В словаре толковом – Не с начала, а с конца Их включают в слово. Э. Я вчера про эму сочинил поэму, А сегодня эму съел мою поэму! Ю. Юркий маленький юрок целый день хлопочет. Он гнездо построить в срок очень-очень хочет, Чтобы в доме у реки жили юркие юрки Я. Хищный ястреб хмур и зол. Есть причина злиться – Думал он, что он – Орёл, а как азбуку прочёл, Понял, что за птица! Букварь: Ребята! Вы научились читать хорошо, а сейчас мы посмотрим,  умеете ли вы отгадывать загадки.
Знаки, черточки и точки – Если их составить в строчки, На страницы поместить – Начинают говорить. Небольшой для текстов дом, А как много мыслей в нем. (Книга) У каждой девчонки, Любого мальчишки В портфеле есть Эта заветная книжка. Читают и ныне, Читали и встарь Чудесную книжку С названьем... (Букварь) 1. Стоит веселый, светлый дом, Ребят проворных много в нем. Там пишут и считают, Рисуют и читают. (школа) 2. То я в клетку, то в линейку, Написать по ней сумей-ка! Можешь и нарисовать… Что такое я? (тетрадь) 3. Отгадай что за вещица Острый клювик, а не птица, Этим клювиком она Сеет, сеет семена. Не на поле, не на грядке, На листах твоей тетрадки. (ручка) 4. Пишет он, когда диктуют, Он и чертит, и рисует, А сегодня вечерком Он раскрасит мне альбом. (карандаш) 5. В этой узенькой коробке Ты найдешь карандаши. Ручки, перья, скрепки, кнопки- Что угодно для души. (пенал) Кулик невелик Целой сотне велит: То сядь да учись, То встань, разойдись. (Школьный звонок)  Новый дом несу в руке. Дверцы дома на замке, Обитают в доме том Книжки, ручки и альбом. (Портфель) Разноцветные сестрицы Заскучали без водицы, Дядя, длинный и худой, Носит воду бородой. И сестрицы вместе с ним Нарисуют дом и дым... (Краски и кисточка) Я люблю прямоту, Я сама прямая. Сделать ровную черту Всем я помогаю. Что-нибудь без меня Начертить сумей-ка Угадайте-ка, друзья, Кто же я? (Линейка) Черные, кривые, От рождения немые, А как только станут в ряд - Сразу все заговорят. (Буквы)
Фея- А теперь немного отдохнем. Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать на них жестом, поднимая руку, как на уроке.. Кто из вас не любит скуки? Кто здесь мастер на все руки? Кто одежду бережет, под кровать ее кладет? Вещи кто хранит в порядке? Кто рвет книжки и тетрадки? Кто из вас благодарит? Кто спасибо говорит? Поднимите руки, дети,  Кто слова не знает эти? Молодцы!
Фея-Ребята, кажется, кто-то стучится! Кто это?  К нам в гости пришёл Незнайка! Поздоровайтесь с ним. Дети: Здравствуй, Незнайка! Фея: Поздоровайся и ты, Незнайка, видишь, публика! Незнайка: Не вижу я никакого бублика!  Фея- Да не бублика, а поздоровайся с публикой! Незнайка: А, ну так бы сразу и сказали! Здравствуйте, здравствуйте, дорогие зрители! А подраться со мной не хотите ли? Фея: Ну как тебе, Незнайка, не стыдно безобразничать. Ты у ребят на празднике, а ведёшь себя так некрасиво. У нас ведь никто не дерётся. Незнайка: Ребята, извините меня, пожалуйста! А какой у вас праздник?  Фея- Прощание с азбукой Незнайка: А можно я тоже буду участвовать в празднике? Фея: А что ты можешь нам предложить? Незнайка: Здравствуйте, здравствуйте дорогие зрители! Состязаться со мной не хотите ли? Фея: А в чем состязаться? Незнайка: Ну, например, кто громче заорёт или шире откроет рот, разбросает пальто. Ну как, найдутся у вас такие ребята? Фея: Знаешь, Незнайка, скажу тебе я тебе заранее. Не нужны нам такие соревнования. Наши ребята такими делами давно не занимаются! Незнайка: Да, я пошутил. Мы ребятам тут со Знайкой задания приготовили. Вот посмотрим, справятся ли ребята. Готовы? Дети- Да! Незнайка- Тогда мы начинаем!
Знайка- Узнаем, насколько хорошо вы умеете читать и писать. Нужно прочитать текст и исправить ошибки, допущенные в словах под картинками.
Незнайка- Смотрите ка, справились! Знайка- Вы все любите сказки и знаете их. Вы должны назвать сказку, из которой услышите отрывок.
1. Журавель стук-стук носом по тарелке. Стучал, стучал – ничего не попадает. (“Лиса и журавель”.) 2. – Кто, кто в домике живет? Кто, кто в невысоком живет?  – Я, мышка-норушка.  – Я, лягушка-квакушка. А ты кто? (“Теремок”.) 3. А лиса сидит и приговаривает: “Битый небитого везет, битый небитого везет”. (“Волк и лиса”.) 4. Зашел Иван-Царевич в топкое болото. Смотрит – сидит лягушка-квакушка и его стрелу держит. (“Царевна-лягушка”.) 5. В какой сказке волк привез царевича к Жар-птице, воровавшей золотые яблоки? (“Молодильные яблоки”.) 6. Какое заклинание должен был сказать Иванушка Сивке-Бурке, чтобы вызвать его к себе? (“Сивка-Бурка, вещая каурка, встань передо мной, как лист перед травой.)
Незнайка- А теперь я! Я теперь задание задам! Можно? Фея- Можно, Незнайка! Я думая. Что ребята и с этим заданием справятся! Правда? Дети- Да
Незнайка- Чтобы хорошо учиться, нужно быть очень внимательными на уроках. Правда у меня это никак не получается! Но вас я сейчас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!»
Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу? - Это я... Кто из вас приходит в класс с опозданием на час? - Нет, не я... Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!                                           - Это я... Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки? - Это я... Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух? - Нет не я... Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! - Нет, не я... Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун? - Нет не я... Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч? - Это я... Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? - Это я... Это кто играл в футбол и забил в окошко гол? - Нет не я... Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! - Это я... Есть ребята между вами те, кто помогает маме?! - Это я... Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей? - Нет, не я... Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! - Это я... Фея- Вот видишь какие внимательные наши первоклассники! Незнайка- Да! Мне есть чему у них поучиться!
Стук в дверь Фея- Кто там Печкин- Это я почтальон Печкин. Принес телеграммы для  наших первоклассников! (отдает Фее телеграммы)
Фея : К нам пришли телеграммы, а вот от кого они? (зачитывает телеграммы, а дети отгадывают от кого они). Поздравляю всех с Днем Букваря ТЧК Не ссорьтесь ТЧК Давайте жить дружно ТЧК (Кот Леопольд). Я от бабушки ушел ТЧК Я от дедушки ушел Поздравляю с Днем Букваря ТЧК Хочу к вам на праздник ТЧК (Колобок). Поздравляю с Днем Букваря ТЧК Приехать не могу ЗПТ потеряла туфельку ТЧК (Золушка). -Откуда все эти герои, которые вас поздравляют с праздником? (Из сказки)
Букварь- Ну какие молодцы наши первоклассники! Со всеми заданиями справились! Фея- А у наших ребят, Букварь, есть для тебя задание! Букварь- Как интересно! Послушаем!
Песня первоклассников
Фея- Вот настал момент прощанья, Праздник Букваря прошел. Говорим мы: «До свиданья!», И до новых встреч, друзья! Букварь- До свидания , ребята!