Сценарий праздника "Мы теперь не второклассники, мы теперь - третьеклассники"

Классный праздник

«Мы теперь не второклассники,

 мы теперь – третьеклассники!»

Подготовила и провела

учитель начальных классов

Теребрюхова Елена Владимировна

2015 – 2016 учебный год

Учитель: Добрый день, уважаемые родители и ребята! Сегодня все собрались посмотреть, какими мы стали за этот год. Этот год был очень интересным, но и трудным. Сегодня мы прощаемся со 2 классом, как с добрым и умным другом.

Вы, ребята, долго учились, ждали, когда наступят летние каникулы, когда вы все станете на год взрослее. И сегодня, в конце нашего праздника, мы уже сможем назвать вас третьеклассниками.

Дорогие гости наши,

Мы сегодня без прикрас

Вам расскажем и покажем,

Чего добился 2-й класс.

Учебный год кончается,

Наш праздник начинается.

Ученики  исполняют частушки.

1. Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи,

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи!

2. Я люблю на переменах

Бегать, прыгать и скакать –

В книгу Гиннеса мечтаю

По прыгучести попасть!

3. Вот сижу я на уроке,

Во все стороны верчусь,

Сколько девочек красивых –

Я никак не насмотрюсь!

4. Никому списать не дам я,

Пусть все врединой зовут.

Может, мне потом за вредность

Рано пенсию дадут!

5. Получил две «двойки» сразу –

Не грусти и не тужи!

Два да два – равно четыре,

Так ты папе и скажи!

6. Двойкам в наши дневники

Не дадим пробраться!

Обещает третий класс

Целый год стараться!

Вместе: Мы частушки вам пропели,

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Учитель: Давайте посмотрим, как проходят уроки в нашем классе.

Урок

Учитель: Антонимы - это слова, противоположные по своему значению. Например, толстый - тонкий, плакать - смеяться, день - ночь. Петушков, приведи ты теперь свой пример.
Ученик Петушков: Кошка - собака.
Учитель: Причём тут «кошка - собака»?
Ученик Петушков: Ну как же? Они противоположные и часто дерутся между собой.

Учитель: Сидоров, почему ты ешь яблоки на уроке?
Ученик Сидоров: Жаль терять время на переменке!

Учитель: Сидоров! Моё терпение лопнуло! Завтра без отца в школу не приходи!
Ученик Сидоров: А послезавтра?

Учитель: Васечкин, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?
Ученик Васечкин: Десять рублей.
Учитель: Да ты просто не знаешь математики!
Ученик Васечкин: Нет, это вы не знаете моего брата!

Учитель: Теперь решите самостоятельно задачу номер 125.
Ученики принимаются за дело.
Учитель: Смирнов! Ты почему списываешь у Терентьева?
Ученик Смирнов: Нет, Марь Иванна, это он у меня списывает, а я просто проверяю - правильно ли он это сделал!

Учитель: Кто может назвать пять диких животных?
Ученик Петров тянет руку.
Учитель: Отвечай, Петров.
Ученик Петров: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Косичкина!
Ученица Косичкина: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.

Учитель: Для успешной учёбы необходим режим. А знают ли наши ребята про это?

Сценка  Режим дня
Действующие лица:
Школьник Вова
Школьник Петя
ПЕТЯ:
- А ты, Вова, знаешь, что такое режим?
ВОВА:
- Конечно! Режим… Режим – это куда хочу, туда скачу.
ПЕТЯ:
- Неправильно! Режим - это распорядок дня. Ты выполняешь его?
ВОВА:
- Даже перевыполняю.
ПЕТЯ:
- Как это?
ВОВА:
- По распорядку мне надо гулять два раза в день, а я гуляю четыре!
ПЕТЯ:
- Нет, ты не перевыполняешь его, а нарушаешь! Знаешь, каким должен быть распорядок дня?
ВОВА:
- Знаю! Подъем. Зарядка. Умывание. Уборка постели. Завтрак. Школа. Обед. Прогулка. Приготовление уроков. Прогулка.
ПЕТЯ:
- Хорошо.
ВОВА:
- А можно еще лучше.
ПЕТЯ:
- Как же это?
ВОВА:
- Вот так! Подъём. Завтрак. Прогулка. Второй завтрак. Прогулка. Обед. Прогулка. Чай. Прогулка. Ужин. Прогулка. Сон.

ПЕТЯ:
- Ну, нет. При таком режиме из тебя получится лентяй и неуч.
ВОВА:
- Не получится.
ПЕТЯ:
- Почему?
ВОВА:
- Потому что с бабушкой мы выполняем весь режим.
ПЕТЯ:
- Как это с бабушкой?
ВОВА:
- А так. Половину выполняю я, а половину – бабушка. А вместе получается весь режим.
ПЕТЯ:
- Не понимаю!
ВОВА:
- Очень просто. Подъем выполняю я. Зарядку выполняет бабушка. Умывание – бабушка. Уборка постели – бабушка. Завтрак – я. Прогулка – я. Приготовление уроков – мы с бабушкой. Прогулка – я. Обед – я.
ПЕТЯ:
- И как тебе не стыдно?! Теперь я понимаю, почему ты такой недисциплинированный.

Учитель: В школе происходит масса интересных вещей. Например, когда никто ничего не подозревает, некоторые тренируют свою … силу воли. Как это?

 Стихотворение «Яблочный пирог» Людмилы Фадеевой.

В парте яблочный пирог

Вкусно пахнет весь урок.

Не притронусь к пирогу –

Я вниманье берегу.

Берегла, берегла,

Не смогла!

Отвлекло моё вниманье

Пирогово выниманье!

…Что писать в тетрадь свою?

Элементы буквы «Ю»?

Разве это буква «Ю»?

Я её не узнаю!

И вообще сейчас заплачу!

Буду плакать весь урок!

…А не сделать ли иначе?

А не съесть ли мне пирог?

Учитель: Я думаю, такие ученики всё-таки повзрослеют за лето и перестанут тренировать свою волю на уроке подобным образом. Ведь 3-й класс ещё сложнее, чем 2-й. А всегда  ли получается у нас зарабатывать только отличные отметки?

Стихотворение Людмилы Фадеевой «Тетрадка с двойкой» прочитает ученица.

Послушайте! Послушайте

Про радость про мою!

Тетрадка с двойкой кончилась!

Поэтому пою.

Её в портфеле прятала

Я целых восемь дней,

И плакала, и думала:

Конца не будет ей!

Какая я счастливая

С сегодняшнего дня!

Тетрадка с двойкой кончилась

Сегодня у меня!

Учитель: Занятия в школе требуют усидчивости. Но как усидеть, если звенит долгожданный звонок с урока. «Перемена!» -  так называется стихотворение, которое прочитает ученик нашего класса.

Непременно! Непременно

Зазвонит сейчас звонок!

Перемена! Перемена!

Сколько радости для ног!

Успеваем целым классом

Мы устроить тарарам,

Выдрать пуговицы с мясом,

Похудеть на килограмм,

Успевает Вася Боре

Дать подножку в коридоре,

А потом и Боря Васе

Успевает нос расквасить»!

И неясно, чья взяла?

…Вот такая бы и в классе успеваемость была!

Сценка 2 из школьной жизни «Перемена». Исполняют ученики.

Задачин Максим: Влад, что тебе больше всего нравится в школе?

Дюков Влад: Звонок, перемена и пирожки.

Учитель: С пирожками всё ясно, а что ж насчёт перемены?

Задачин Максим: Как-то раз мы с другом лучшим

Так устали – нету сил:

В перемену в малой куче

Я приятеля «месил».

Дюков Влад: На уроке мы уснули.

Парта мягче, чем кровать.

Мы зевнули так, что скулы

Стало некому вправлять.

Задачин Максим: Ах, учитель, что наделал?

Слова он не проронил

И, не вникнув в суть да дело,

Сразу папе позвонил.

Дюков Влад: Ах, какая вышла взбучка,

Ах, какой был нагоняй!

Это вряд ли способ лучший

Душу детскую понять!

Учитель: Не только дерёмся на переменах, но и загадываем друг другу загадки.

Школьные загадки
Действующие лица: Школьник, его друг — Вовка Сидоров

ШКОЛЬНИК (обращаясь доверительно к залу, показывая рукой на стоящего недалеко друга):
А Вовка Сидоров из нашего класса ну и тугодум! Загадки тут мне попались интересные про школьные дела, а отгадки должны быть в рифму. Я, конечно, всё отгадал сразу, а потом Вовку решил проверить на сообразительность.
ШКОЛЬНИК (Вовке Сидорову):
Вот, отгадай в рифму загадку: «Меж двумя звонками срок называется…»

ВОВКА СИДОРОВ (мгновенно):
Перемена!
ШКОЛЬНИК:
Ну, правильно, «перемена» подходит, но отгадка в рифму должна быть!
ВОВКА СИДОРОВ (обиженно):
Ага, сам сказал, что правильно, а потом начинаешь…
ШКОЛЬНИК (Вовке Сидорову):
А вот эту загадку ты сможешь отгадать в рифму? «Школы – не простые здания, в школах получают…»
ВОВКА СИДОРОВ:
По голове! Вот вчера я у Ленки Петровой почти что и не трогал бант, а она меня книжкой по голове бац-бац.
ШКОЛЬНИК:
Слушай ещё одну загадку: «А сегодня я опять получил оценку…»
ВОВКА СИДОРОВ (кричит):
Тройку, тройку я опять получил по математике.
ШКОЛЬНИК (обращаясь к зрителям в зале):
Ну Вовка и тугодум! Ну тугодум! Хотя… Смотрю я, рожица у него хитрая-прехитрая. Может, это он меня разыграл? Сегодня же 1 апреля!!!

Учитель: Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать «Клятву третьеклассников». Всех третьеклассников попрошу встать.

КЛЯТВА

Вступая в ряды третьеклассников, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь:

1. У доски стоять как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.

КЛЯНЁМСЯ!

2. Не доводить учителя до температуры кипения – 100 С.

КЛЯНЁМСЯ!

3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорости 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.

КЛЯНЁМСЯ!

4. Выжимать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.

КЛЯНЁМСЯ!

5. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.

КЛЯНЁМСЯ!

6. Быть достойными своих родителей и учителей!

КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ!

Напутственное слово учителя

 Вы на каникулах о школе вспоминайте,

Хотя бы, сколько будет пятью пять,

А вечерком порою книгу почитайте

И попытайтесь предложенье написать.

Пусть лето будет солнечным и жарким,

Пусть зарядит здоровьем на весь год,

Пусть будет урожай и радует рыбалка,

И ягодами будет полон рот.

Играйте, отдыхайте, чаще смейтесь,

В лесу гуляйте, плавайте в пруду.

Желаю вам добра, удачи, счастья.

Ну и до встречи в будущем году!

Вручение дипломов об окончании 2 класса.

Поздравление летних именинников.

С днем рождения, ОДНОКЛАССНИКИ,
ВАС мы поздравляем,
Знаний и оценок
Отличных пожелаем.

Желаем, чтобы правила
Легко запоминались,
Задачи, даже сложные,
Всегда ВАМИ решались.

Желаем, чтобы весело
Шли школьные года,
И чтоб удача рядом
Всегда  с вами  была.

Желаем в день рождения удачи,
Ведь школьнику она всегда нужна.
И чтобы заглянуло в гости счастье,
И рядом были лучшие друзья.

Желаем хорошо всегда учиться,
Учителей всем сердцем уважать.
И всё, что в жизни невзначай случится,
Пусть будет обязательно на «5»!

Дети исполняют финальную песню «Каникулы».