Сценарий праздника «Посвящение в пятиклассники»

Сценарий праздника

 «Посвящение в пятиклассники»

Цель: принять детей в ряды детской школьной организации

Задачи:

1.     Знакомить детей с традициями школы и школьной организации;

2.     развивать у учащихся интерес к деятельности, желание участвовать в мероприятиях организации;

3.     воспитывать нравственные качества личности;

4.     создать благоприятный эмоциональный фон для сотрудничества детей и взрослых

Ведущий 1: Добрый день уважаемые учителя и родители! Здравствуйте, дорогие ребята!

Ведущий 2: Сегодня в нашей школе праздник – Посвящение в пятиклассники.

1 сентября этого года вы пришли в школу уже как ученики среднего звена. И сейчас, когда первая четверть подходит к концу, когда вы узнали новые школьные правила, порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности и самое главное не дрогнули – вас можно назвать настоящими пятиклассниками.

За это время вы уже  познакомились со многими, кто работает и учится в нашей школе, и сегодня на вашем празднике мы продолжим это знакомство и узнаем, все ли пришли на праздник?

Ведущий 2:

Итак: 5-А здесь? Поднимите ваши руки!

Приветствуем 5-а класс и их классного руководителя Гудакову Елену Александровну

-5-Б есть? Давайте на вас посмотрим! Встаньте, пожалуйста! 

Громкие аплодисменты учащимся 5-б класса и классному руководителю – Поспеловой Светлане Васильевне

А 5-в присутствует на празднике? Если да- то потопайте ногами. Слышу, слышу – 5-в на месте.

Мы приветствуем 5-в класс и классного руководителя  Белоногову Веру Валентиновну

5-г пришел? Не слышу вас! Громко все вместе крикните «Мы здесь!»

 Аплодисменты 5-г и классному руководителю Азовой Надежде Сергеевне

Дорогие пятиклассники, посмотрите сколько гостей пришло на ваш праздник, это и учителя, и родители, и ваши старшие товарищи. А гостей всегда принято хорошо встречать и чем-то удивлять. В подарок, всем, кто сегодня с нами на празднике___________ танец “По саду гуляли”. Исполняет средняя группа хореографического коллектива «Вдохновение», руководитель Балашова Наталья Станиславовна. Встречайте!

 У нас сегодня в зале собрались замечательные, добрые зрители.
И мы сейчас традиционно проверим, кто же громче и дружнее аплодирует – правая или левая половина зала.
Итак, сейчас аплодируют зрители слева! Отлично!
А теперь справа! Молодцы!
А теперь только девочки! Замечательно. А теперь только мальчики. Молодцы! Ну а теперь все вместе! Здорово! Только такими аплодисментами мы будем сегодня одаривать всех, кто будет выступать на этой сцене. Договорились?

В. Вы уже не те первоклашки, которых родители за руку приводили в школу. Вы повзрослели, поумнели и многому научились в начальной школе. Но вот готовы ли вы учиться в пятом классе, это мы сейчас и проверим! Для начала, вы должны уметь дружить, а значит - доказать, что вы дружный и сплоченный класс. Ваша визитная карточка и будет доказательством, что ваш класс самый дружный!! По результатам жеребьевки первыми на эту сцену мы приглашаем удивительный, непоседливый 5в класс. Встречайте!

Вед: Дорогие ребята! Все четыре года с вами была ваша первая учительница. Она научила вас читать, писать, считать, быть добрыми и дружными.

Вед.2. Ещё вчера в начальной школе

С учительницей первою своей

Вы постигали мудрые науки

И старше стать стремились поскорей.

Вед.1. Теперь забот, наверное, прибавилось:

Уроков больше, материал сложней,

Но сообща вам с ними надо справиться,

Вы в трудностях становитесь дружней.

Вед.2. Смелее в путь! Идите к новым знаниям!

Сегодня стали вы ещё чуть-чуть взрослей

Когда же вас оценят за старания

Вы первых вспомните своих учителей.

Вед.1. Слово для поздравления предоставляется вашим  первым учителям.

ВЫСТУПЛЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ

Ну а мы продолжаем знакомство с пятиклассниками и приглашаем на сцену    веселый и неугомонный 5 б   класс.

ВЕДУЩИЙ:

Я приглашаю на сцену актив вашего класса. Это староста и по одному представителю от культмассового сектора, спортивного, учебного и редколлегии. Всего от класса должно стоять на сцене 5 человек.

Ну что все в сборе и первое задание. Нам хочется узнать , представители какого класса где стоят. Я предлагаю вам изобразить букву своего класса.

С первым заданием справились, теперь следующее. Сейчас вы должны внимательно меня слушать и отвечать на мой вопрос. Для того, чтобы ответить на вопрос , вам не надо передавать буквы друг другу, вам просто надо поменяться местами. Понятно?, Актив какого класса окажется самым быстрым и сплоченным. Готовы? Тогда начинаем. Слушайте меня внимательно!

1.Дядю Степу отличал высокий …(Рост)

2. Он же веревка, он же канат… (Трос)

3. Место стоянки кораблей… (порт)

4. Мелкий мусор… (сор)

5. Беседа переросла в горячий …(Спор)

6. Этим вы занимаетесь на уроках физкультуры…(спорт)

Молодцы! Все справились с заданиями и доказали всем, что актив в ваших классах дружный и сплоченный.

Вед: Давайте познакомимся с замечательными и интересными ребятами из 5  г класса. Встречайте!

ВЕД: Вы еще не устали? Давайте проведем небольшую физкультминутку. Я приглашаю на сцену девочек из ученического совета.

Вед: Нам осталось познакомиться с еще одним классом, и я приглашаю на сцену любознательных и жизнерадостных ребят из  5 а    класса.

Ведущий: Отличные визитные карточки! Теперь мы ни за что не спутаем 5а с 5б, или 5в с 5г, правда?

А сейчас мы узнаем, насколько вы внимательны и достаточно ли изучили школу. Классы по очереди будут отвечать на вопросы.
Вопросы о школе:

5-а  В каком кабинете проходит урок биологии? (13)

5-б  На какой улице располагается наша школа? (Архангельская)

5-в  В каком кабинете проходит урок информатики? (28)

5-г На каком этаже находится кабинет директора?(2)

5-а  Как зовут медицинскую сестру? (Наталья Федоровна)

5-б На каком этаже находится библиотека? (3)

5-в Какой предмет ведет ваш классный руководитель?(история, обществознание)

5-г Как зовут директора школы? (Любовь Гюлмамедовна)

«РЕГУЛЯТОР ГРОМКОСТИ» 

А сейчас я предлагаю вам немножко похулиганить, то есть пошуметь! Только одно условие, громкость шума должна соответствовать уровню поставленной горизонтально моей руки — когда рука опущена до конца, должно быть тихо, когда же в самом верху — наоборот, зал должен шуметь изо всех сил. Погоняв волну шума вверх вниз и подергав рукой туда-сюда, можно разделить зал на две половины, каждая из которых будет регулироваться одной из рук ведущего. Затем поэкспериментировать с совместной громкостью, а потом «затушить» шум и в тишине объявить следующий номер.

В эту игру полезно играть, когда зал уже устал и нужно его успокоить, все проорутся, и на некоторое время станет тихо.

И.А: Ну что ж, вы очень хорошо ориентируетесь в своей школе, сейчас следующее задание.

Конкурс «Имена»

Каждый класс по очереди, по  моему сигналу громко, четко, хором называет фамилию, имя, отчество классного руководителя. Посмотрим, кто сделает это лучше. 5-а,5-б,5-в, 5-г

Мы приглашаем на сцену классных руководителей. Для вас мы тоже подготовили небольшое испытание и посмотрим , насколько хорошо вы узнали свой класс за два месяца.

Елена Александровна, есть ли в вашем классе  отличники? Сколько их?

 Светлана Васильевна, скажите, пожалуйста, сколько ноябрьских именинников в вашем классе?

Вера Валентиновна, сколько мальчиков  в вашем классе?

Надежда Сергеевна, сколько девочек  с именем Настя в вашем классе?

Ну и по второму вопросу.

Елена Александровна, кто в вашем классе младше всех?

 Светлана Васильевна, назовите самых спортивных ребят из 5 б?

Вера Валентиновна, кто в вашем классе самый высокий?

Надежда Сергеевна, есть ли у вас в классе однофамильцы? Кто?

Дорогие учителя! Вы сейчас находитесь на старте долгого школьного пути под названием «классное руководство». И для того, чтобы этот путь был не так уж труден, мы дарим вам скромные, но очень нужные подарочки.

Во-первых, хочется пожелать вам на все эти годы терпения, терпения и еще раз терпения! (чупа-чупс)

Во-вторых, чтобы от общения с вашими ребятами вы получали огромное наслаждение(баунти)

Ну и в третьих, хочется пожелать, чтобы хорошие отметки и успехи вашего класса вам приносили только радость.(конфета шоколадная)

Ну, а сейчас, я предоставляю вам слово.

Выступление кл.руководителей.

-А сейчас, слово тем, кто вместе с нашими сегодняшними пятиклассниками будет проходить тяжкий путь познания. Они будут переживать, и волноваться за вас, помогать вам. Я думаю, что вы поняли, о ком мы говорим. Слово вашим родителям

Дорогие ребята! Вы уже проучились в пятом классе целых 2 месяца и познакомились с новыми учителями. Мы уверены, что вы запомнили всех учителей, которые с вами работают. Я буду называть предмет, а вы фамилию, имя, отчество учителя, который ведет у вас этот предмет.

История – Белоногова Вера Валентиновна
Физическая культура – Пешехонова Марина Александровна
ИЗО –Зарапина Татьяна Евгеньевна
Музыка – Кожарина Вита Станиславовна

Вед: Вы действительно достойны нести звание “Пятиклассник”.

Что же время к завершенью,

Нам пора принять решенье –

В 5-классники принять,

Только нужно клятву дать!

 Почётное право произнести клятву предоставляется ученику 11а класса, председателю актива старшеклассников Подлубному Олегу.

Старшеклассники:  МЫ, старшеклассники, посвящаем вас в учащихся 5-го класса. Желаем достойно нести это звание. Во всем и везде иметь только отличные и хорошие успехи, Сейчас мы с вами произнесем слова клятвы. Прошу всех встать.

Клянусь с достоинством пройти учебы испытания.

Клянемся!

Клянусь друзей я здесь найти и приложить старание!

Клянемся!

Клянусь ни часу не лениться и с удовольствием учиться!

Клянемся!

Клянусь учителей любить и в мире со всем миром жить!

Клянемся! Клянемся! Клянемся

Старшеклассники: Не забывайте данную сегодня клятву и постарайтесь следовать ей до конца учебы.

Для вручения свидетельств на сцену приглашаются старосты классов.

Дорогие ребята! Примите от нас Свидетельство пятиклассника

         Вот теперь вы настоящие ученики нашей школы.  Для скрепления слов клятвы вы должны сгрызть сухарь - символ гранита науки,  который мы грызем  уже 11-ый год (11- классники детям раздают сухари)

Ведущий: Дорогие ребята. Давайте закончим наш праздник песней, которую вы все знаете «Школа, двери распахни».Я приглашаю на сцену солистов,  по 5 человек от класса.

А на этом наш праздник подошел к концу. Спасибо всем за внимание. До скорой встречи. Приглашаем всех на первую вашу школьную дискотеку, которая начнется в 18.00