Сценарий "Путешествие по сказкам"

МКУ ДО «Дом детского творчества» г. Новопавловска

Сценарий  «Путешествие по сказкам»

(для проведения в ЛОУ)

           Автор Сидорова О. Г.

Педагог дополнительного образования

МКУ ДО «Дом детского творчества»

 г. Новопавловска   

Дата проведения: 16.06.2017                                                                                                              

2017 г

Викторина «Путешествие по сказкам»

Цель: формирование интереса воспитанников к русским и зарубежным  сказкам.

Задачи развивающие: развивать интерес и любознательность детей через элементы театрализации, дать возможность выразить свои чувства, эмоции, фантазии.

Задачи обучающие: вырабатывать учебные навыки (умение отвечать на вопросы, слушать ответы других, не перебивать говорящего), создавать мотивации к чтению.

Задачи воспитательные: формировать у детей умение соблюдать правила

коллективной игры; воспитывать чувство товарищества, желание прийти друзьям на помощь, искать выход из проблемных ситуаций.

Материально – техническое обеспечение: карточки с заданиями на каждую команду, цветные карандаши или фломастеры, листы бумаги;

компьютер и колонки.

Ход мероприятия

1. Организационный момент.

Дети заходят в помещение под тихую спокойную музыку.

2. Вступительная беседа.

ПЕСЕНКА ПРО СКАЗКУ

Сказка по лесу идёт -

Сказку за руку ведёт,

Из реки выходит сказка!

Из трамвая! Из ворот!

Это что за хоровод?

Это сказок хоровод!

Сказка-умница и прелесть,

С нами рядышком живёт.

Автор: Юнна Мориц

Педагог: ребята, сегодня я приглашаю вас в волшебное путешествие. Вы уже догадались куда? Конечно, в сказку. Ее населяют разные добрые и злые герои: колдуны и лешие, Баба-Яга и Кощей Бессмертный, Иван-царевич и Елена Прекрасная. Я думаю, что все вы любите сказки. Правда?

Наверное, и ваши мамы, бабушки читали вам сказки о животных, о сказочных героях и разных существах? А вы, ребята, что можете сказать о сказке, какими красивыми словами её представить?

Сегодня мы с вами вспомним и поговорим о ваших любимых сказках. Я вам предлагаю отправиться в сказочное путешествие.

Я знаю, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интереснее,

Чем наши волшебные сказки.

На пути нас ждут разные «сказочные» испытания.

Для того чтобы успешно преодолеть все испытания, которые ждут нас по пути в страну сказок, необходимо разделиться на  команды.

2. Основная часть.

Конкурс 1. Дополни имя сказочного героя.

Я предлагаю вам отправиться в путь-дороженьку: белый свет повидать, людей посмотреть, себя показать. Дорога нам предстоит дальняя. Для того, чтобы узнавать сказочных героев, нужно вспомнить их имена. У меня написана только часть имени. Давайте назовём полное имя героя.

Педагог называет одну часть имени командам по очереди, а они дополняют вторую.

Кощей… (Бессмертный)

Елена…(Прекрасная)

Иван…(Царевич)

Василиса…. (Премудрая)

Змей…(Горыныч)

Баба- …(Яга)

Сивка….(Бурка)

Серый- …(Волк)

Царевна - … (Лягушка)

Марья - …(Искусница)

Жар - …(Птица)

Чудо- Юдо - …(Рыба-Кит)

Конкурс 2. Загадочный.

Сейчас нам с вами предстоит нелегкая задача – отгадать, о каком сказочном герое говорится в стихотворении.

Педагог зачитывает стихотворение командам по очереди, участники отвечают.

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети?

(Семеро козлят)

Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне.

(Емеля )

Сладкий яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнём,

И светло вокруг, как днём.

(жар-птица)

Конкурс 3. Исправь ошибки.

Вчера к нам в гости без приглашения пришла колдунья – Безграмотность. Она перепутала все названия сказок. Давайте поможем героям сказок.

Каждой команде выдаются перепутанные названия сказок (прил. 1). Участники исправляют ошибки всей командой. Задание одинаковое для всех.

Царевна – кукушка. – Царевна – лягушка.

По птичьему веленью. – По щучьему веленью.

Сивка – чернобурка. – Сивка – Бурка.

Зелёная юбочка. – Красная шапочка.

Иван – царевич и серый слон. – Иван – царевич и серый волк.

У страха нос маленький. – У страха глаза велики.

Пирожок.- Колобок.

Серебряная птичка. - Золотая рыбка.

Четыре бегемота. – Три медведя.

Пёс и шестеро котят.- Волк и семеро козлят.

Метровочка. – Дюймовочка.

Конкурс 4. Конкурс капитанов: «Узнай сказку!»

Теперь пришло время соревноваться капитанам и показать, насколько они хорошо знают не только русские народные сказки, но и сказки разных авторов.

Отрывок из сказки записан на карточках (прил.2). Капитан вытягивает одну и читает.

1) Старшие братья как пошли искать свои стрелы, сразу их нашли: один — в боярском тереме, другой — на купеческом дворе. А Иван-царевич долго не мог найти свою стрелу. (Царевна-лягушка. Русская народная сказка)

2) В ту же минуту в сердцевине цветка что-то щелкнуло, и он раскрылся. Это был в самом деле большой тюльпан, но в чашечке его сидела живая девочка.

(Дюймовочка. Андерсен)

3) Бросился Волк на бабушку и разом проглотил ее. Он был очень голоден, потому что три дня ничего не ел. (Красная Шапочка. Шарль Перро)

4) Идут ведра по деревне, народ дивится, а Емеля идет сзади, посмеивается... Зашли ведра в избу и сами стали на лавку, а Емеля полез на печь. (По щучьему веленью. Русская народная сказка)

5) Пришла девочка, глядь – братца нет! Ахнула, кинулась туда, сюда – нет! Кликала, заливаясь слезами, причитала, что плохо будет от отца и матери. (Гуси-лебеди. Русская народная сказка)

6) Вот Сивка бежит, только земля дрожит, из очей пламя пышет, из ноздрей дым валит. Иван – дурак в одно ухо влез, в другое вылез, стал молодцом. Что ни в сказке сказать, ни пером описать. (Сивка – Бурка. Русская народная сказка)

Конкурс 5. Нарисуй следы.

Капитаны молодцы, не растерялись. Отлично справились с трудным заданием! А теперь

мы с вами переходим к следующей задаче: каждая команда должна представить себе и

нарисовать как выглядят следы сказочных героев.

Каждой команде дается задание нарисовать след одного героя:

1 команде - Бабы Яги,

2 команде – Кощея Бессмертного,

3 команде – Жар – птицы,

4 команде – Дюймовочки.

5 команде – Винни-Пуха.

6 команде – Колобка.

Блиц-турнир.

Педагог: ну что же, ребята, наше путешествие подходит к концу. И для вас последнее задание: нужно быстро отвечать на мои вопросы. Побеждает та команда, которая первая даст правильный ответ.

Сколько раз старик бросал в море невод?(3)

Скольких разбойников перехитрил Али-Баба?(40)

Что потерял ослик Иа? (Хвост)

Девочка, у которой голубые волосы. (Мальвина)

Кто от всех болезней лечился сладостями? (Карлсон)

Из чего сделана Снегурочка? (Снег)

Как звали девочку из сказки «Морозко»? (Настенька)

Кто поймал щуку в сказке «По щучьему велению»? (Емеля)

Кто унес Иванушку? (Гуси-лебеди)

Транспорт Бабы Яги. (Метла, помело)

Что купила на базаре Муха-Цокотуха? (Самовар)

Вода, дающая жизнь? (Живая вода)

3. Подведение итогов.

Вот и подошло к концу наше путешествие по сказкам. Сегодня вы показали себя настоящими знатоками не только русских народных, но и других сказок. Много сказок мы вспомнили. В разных сказках побывали. А скажите, что самое главное во всех сказках?

(Добро побеждает зло)

Ребята, кто вспомнит, какая есть сказочная присказка? (Сказка ложь, да в ней намек, добру молодцу урок)

Я вижу ваши радостные лица, а это значит, мы вместе с вами получили массу

положительных эмоций и каждый из нас стал сегодня ещё добрее. Будьте всегда добрыми и старательными! До скорых встреч!

Приложение 1

Карточки к конкурсу № 3 «Исправь ошибки»

Царевна – кукушка
По птичьему веленью
Сивка – чернобурка
Иван – царский сын
Иван – царевич и серый слон
У страха нос маленький
Пирожок.
Серебряная птичка.
Четыре бегемота.
Пёс и шестеро котят.
Метровочка.

Приложение2

Карточки к конкурсу № 4 «Угадай сказку!»

Старшие братья как пошли искать свои стрелы, сразу их нашли: один — в боярском тереме, другой — на купеческом дворе. А Иван-царевич долго не мог найти свою стрелу.

В ту же минуту в сердцевине цветка что-то щелкнуло, и он раскрылся. Это был в самом деле большой тюльпан, но в чашечке его сидела живая девочка.

Бросился Волк на бабушку и разом проглотил ее. Он был очень голоден, потому что три дня ничего не ел.

Идут ведра по деревне, народ дивится, а Емеля идет сзади, посмеивается... Зашли ведра в избу и сами стали на лавку, а Емеля полез на печь.

Пришла девочка, глядь – братца нет! Ахнула, кинулась туда, сюда – нет! Кликала, заливаясь слезами, причитала, что плохо будет от отца и матери.

Вот Сивка бежит, только земля дрожит, из очей пламя пышет, из ноздрей дым валит. Иван – дурак в одно ухо влез, в другое вылез, стал молодцом. Что ни в сказке сказать, ни пером описать.