МБОУ «Ушаковская
СОШ»
Сценарий
школьного вечера посвященного открытию Международного года Периодической
таблицы химических элементов в России.
Тема:
Фантазёры
Цель:
развитие метапредметных умение
Задачи:
1. Работать с
разными источниками информации;
2. Адекватно
использовать речевые средства для дискуссии;
3. Формировать
мотивацию к обучению и познанию;
4. Формировать
читательскую грамотность;
5. Обучать
умению работать в разновозрастных группах
Оборудование:
оборудование для опытов, презентация «Лес и художники»,
репродукции
картин, музыкальный центр, выставка книг
«Химии
в быту и производстве»
План
1.Вступление
– учитель химии
2.Погружение
в тему классного вечера.
Н.Носов
повесть «Веселая семейка» - классный руководитель 5 класса
Один раз, когда я жил с
мамой на даче, ко мне в гости приехал Мишка. Я так обрадовался, что и сказать
нельзя! Я очень по Мишке соскучился. Мама тоже была рада его приезду.
— Это очень хорошо, что
ты приехал, — сказала она. — Вам вдвоём здесь веселей будет. Мне, кстати,
завтра надо в город поехать. Я, может быть, задержусь. Проживёте тут без меня
два дня?
— Конечно, проживём, —
говорю я. — Мы не маленькие!
— Только вам тут
придётся самим обед готовить. Сумеете?
— Сумеем, — говорит
Мишка. — Чего там не суметь!
— Ну, сварите суп и
кашу. Кашу ведь просто варить.
— Сварим и кашу. Чего
там её варить! — говорит Мишка.
Я говорю:
— Ты смотри, Мишка, а
вдруг не сумеем! Ты ведь не варил раньше.
— Не беспокойся! Я
видел, как мама варит. Сыт будешь, не помрёшь с голоду. Я такую кашу сварю, что
пальцы оближешь!
Наутро
мама оставила нам хлеба на два дня, варенья, чтобы мы чай пили, показала, где
какие продукты лежат, объяснила, как варить суп и кашу, сколько крупы положить,
сколько чего. Мы всё слушали, только я ничего не запомнил. «Зачем, — думаю, —
раз Мишка знает».
Потом мама уехала, а мы
с Мишкой решили пойти на реку рыбу ловить. Наладили удочки, накопали червей.
— Постой, — говорю я. —
А обед кто будет варить, если мы на реку уйдём?
— Чего там варить! —
говорит Мишка. — Одна возня! Съедим весь хлеб, а на ужин сварим кашу. Кашу
можно без хлеба есть.
Нарезали мы хлеба,
намазали его вареньем и пошли на реку. Сначала выкупались, потом разлеглись на
песке. Греемся на солнышке и хлеб с вареньем жуём. Потом стали рыбу ловить.
Только рыба плохо клевала: поймали всего с десяток пескариков. Целый день мы на
реке проболтались. К вечеру вернулись домой. Голодные!
— Ну, Мишка, — говорю,
— ты специалист. Что варить будем? Только такое, чтоб побыстрей. Есть очень
хочется.
— Давай кашу, — говорит
Мишка. — Кашу проще всего.
— Ну что ж, кашу так
кашу.
Растопили плиту. Мишка
насыпал в кастрюлю крупы. Я говорю:
— Сыпь побольше. Есть
очень хочется!
Он насыпал полную
кастрюлю и воды налил доверху.
— Не много ли воды? —
спрашиваю. — Размазня получится.
— Ничего, мама всегда
так делает. Ты только за печкой смотри, а я уж сварю, будь спокоен.
Ну, я за печкой смотрю,
дрова подкладываю, а Мишка кашу варит, то есть не варит, а сидит да на кастрюлю
смотрит, она сама варится.
Скоро стемнело, мы
зажгли лампу. Сидим и ждём, когда каша сварится. Вдруг смотрю: крышка на
кастрюле приподнялась, и из-под неё каша лезет.
— Мишка, — говорю, —
что это? Почему каша лезет?
— Куда?
— Шут её знает куда! Из
кастрюли лезет!
Мишка
схватил ложку и стал кашу обратно в кастрюлю впихивать. Мял её, мял, а она
будто пухнет в кастрюле, так и вываливается наружу.
— Не знаю, — говорит
Мишка, — с чего это она вылезать вздумала. Может быть, готова уже?
Я взял ложку,
попробовал: крупа совсем твёрдая.
— Мишка, — говорю, —
куда же вода девалась? Совсем сухая крупа!
—
Не знаю, — говорит. — Я много воды налил. Может быть, дырка в кастрюле?
Стали
мы кастрюлю осматривать: никакой дырки нет.
—
Наверно, испарилась, — говорит Мишка. — Надо ещё подлить.
Он
переложил лишнюю крупу из кастрюли в тарелку и подлил в кастрюлю воды. Стали
варить дальше. Варили, варили — смотрим, опять каша наружу лезет.
—
Ах, чтоб тебя! — говорит Мишка. — Куда же ты лезешь?
Схватил
ложку, опять стал лишнюю крупу откладывать. Отложил и снова бух туда кружку
воды.
—
Вот видишь, — говорит, — ты думал, что воды много, а её ещё подливать
приходится.
Варим
дальше. Что за комедия! Опять вылезает каша.
Я
говорю:
—
Ты, наверно, много крупы положил. Она разбухает, и ей тесно в кастрюле
становится.
—
Да, — говорит Мишка, — кажется, я немного много крупы переложил. Это всё ты
виноват: «Клади, говорит, побольше. Есть хочется!»
—
А откуда я знаю, сколько надо класть? Ты ведь говорил, что умеешь варить.
—
Ну и сварю, не мешай только.
—
Пожалуйста, не буду тебе мешать.
Отошёл
я в сторонку, а Мишка варит, то есть не варит, а только и делает, что лишнюю
крупу в тарелки перекладывает. Весь стол уставил тарелками, как в ресторане, и
всё время воды подливает. Я не вытерпел и говорю:
—
Ты что-то не так делаешь. Так ведь до утра можно варить!
—
А что ты думаешь, в хорошем ресторане всегда обед с вечера варят, чтоб наутро
поспел.
—
Так то, — говорю, — в ресторане! Им спешить некуда, у них еды много всякой.
—
А нам-то куда спешить?
—
Нам надо поесть да спать ложиться. Смотри, скоро двенадцать часов.
—
Успеешь, — говорит, — выспаться.
И снова бух в кастрюлю
кружку воды. Тут я понял, в чём дело.
— Ты, — говорю, — всё
время холодную воду льёшь, как же она может свариться.
— А как, по-твоему, без
воды, что ли, варить?
— Выложить, — говорю, —
половину крупы и налить воды сразу побольше, и пусть себе варится.
Взял я у него кастрюлю,
вытряхнул из неё половину крупы.
— Наливай, — говорю, —
теперь воды доверху.
Мишка взял кружку,
полез в ведро.
— Нету, — говорит, —
воды. Вся вышла.
— Что же мы делать
будем? Как за водой идти, темнота какая! — говорю. — И колодца не увидишь.
— Чепуха! Сейчас
принесу. Он взял спички, привязал к ведру верёвку и пошёл к колодцу. Через
минуту возвращается.
— А вода где? —
спрашиваю.
— Вода… там, в колодце.
— Сам знаю, что в
колодце. Где ведро с водой?
— И ведро, — говорит, —
в колодце.
— Как — в колодце?
— Так, в колодце.
— Упустил?
— Упустил.
— Ах ты, — говорю, —
размазня! Ты что ж, нас уморить голодом хочешь? Чем теперь воды достать?
— Чайником можно.
Я взял чайник и говорю:
— Давай верёвку.
— А её нет, верёвки.
— Где же она?
—
Там.
— Где — там?
— Ну… в колодце.
— Так ты, значит, с
верёвкой ведро упустил?
— Ну да.
Стали мы другую верёвку
искать. Нет нигде.
— Ничего, — говорит
Мишка, — сейчас пойду, попрошу у соседей.
— С ума, — говорю, —
сошёл! Ты посмотри на часы: соседи спят давно.
Тут, как нарочно, обоим
нам пить захотелось; кажется, сто рублей за кружку воды отдал бы! Мишка
говорит:
— Это всегда так
бывает: когда нет воды, так ещё больше пить хочется. Поэтому в пустыне всегда
пить хочется, потому что там нет воды.
Я говорю:
— Ты не рассуждай, а
ищи верёвку.
— Где же её искать? Я
везде смотрел. Давай леску от удочки привяжем к чайнику.
— А леска выдержит?
— Может быть, выдержит.
— А если не выдержит?
— Ну, если не выдержит,
то… оборвётся…
— Это и без тебя
известно.
Размотали мы удочку,
привязали к чайнику леску и пошли к колодцу. Я опустил чайник в колодец и
набрал воды. Леска натянулась, как струна, вот-вот лопнет.
— Не выдержит! —
говорю. — Я чувствую.
— Может быть, если
поднимать осторожно, то выдержит, — говорит Мишка.
Стал я поднимать
потихоньку. Только приподнял над водой, плюх — и нет чайника.
— Не выдержала? —
спрашивает Мишка.
— Конечно, не
выдержала. Чем теперь доставать воду?
—
Самоваром, — говорит Мишка.
— Нет, уж лучше самовар
просто бросить в колодец, по крайней мере, возиться не надо. Верёвки-то нет.
— Ну, кастрюлей.
— Что у нас, — говорю,
— по-твоему, кастрюльный магазин?
— Тогда стаканом.
— Это сколько придётся
возиться, пока стаканом воды наносишь!
— Что же делать? Надо
ведь кашу доваривать. И пить до зарезу хочется.
— Давай, — говорю, —
кружкой. Кружка всё-таки больше стакана.
Пришли домой, привязали
леску к кружке так, чтоб она не переворачивалась. Вернулись к колодцу. Вытащили
по кружке воды, напились. Мишка говорит:
— Это всегда так
бывает. Когда пить хочется, так кажется, что целое море выпьешь, а когда
станешь пить, так одну кружку выпьешь и больше уже не хочется, потому что люди
от природы жадные…
Я говорю:
— Нечего тут на людей
наговаривать! Тащи лучше кастрюлю с кашей сюда, мы прямо в неё воды натаскаем,
чтоб не бегать двадцать раз с кружкой.
Мишка принёс кастрюлю и
поставил на край колодца. Я её не заметил, зацепил локтем и чуть не столкнул в
колодец.
— Ах ты, растяпа! —
говорю. — Зачем мне кастрюлю под локоть сунул? Возьми её в руки и держи крепче.
И отойди от колодца подальше, а не то и каша полетит в колодец.
Мишка взял кастрюлю и
отошёл от колодца. Я натаскал воды.
Пришли мы домой. Каша у
нас остыла, печь погасла. Растопили мы снова печь и опять принялись кашу
варить. Наконец она у нас закипела, сделалась густая и стала пыхтеть: пых,
пых!..
— О! — говорит Мишка. —
Хорошая каша получилась, знатная!
Я взял ложку,
попробовал:
— Тьфу! Что это за
каша! Горькая, несолёная и воняет гарью.
Мишка тоже хотел
попробовать, но тут же выплюнул.
—
Нет, — говорит, — умирать буду, а такую кашу не стану есть!
10
—
Такой каши наешься, и умереть можно! — говорю я.
—
Что ж делать?
—
Не знаю.
—
Чудаки мы! — говорит Мишка. — У нас же пескари есть!
Я
говорю:
—
Некогда теперь уже с пескарями возиться! Скоро светать начнёт.
—
Так мы их варить не будем, а зажарим. Это ведь быстро — раз, и готово.
—
Ну давай, — говорю, — если быстро. А если будет, как каша, то лучше не надо.
—
В один момент, вот увидишь.
Мишка
почистил пескарей и положил на сковородку. Сковородка нагрелась, пескари и
прилипли к ней. Мишка стал отдирать пескарей от сковородки ножом, все бока
ободрал им.
—
Умник! — говорю. — Кто же рыбу без масла жарит!
Мишка
взял бутылку с подсолнечным маслом. Налил масла на сковородку и сунул в печь
прямо на горячие угли, чтоб поскорее зажарились. Масло зашипело, затрещало и
вдруг вспыхнуло на сковородке пламенем. Мишка вытащил сковородку из печки —
масло на ней пылает. Я хотел водой залить, а воды у нас во всём доме ни капли
нет. Так оно и горело, пока всё масло не выгорело. В комнате дым и смрад, а от
пескарей одни угольки остались.
—
Ну, — говорит Мишка, — что теперь жарить будем?
—
Нет, — говорю я, — больше я тебе ничего жарить не дам. Мало того, что ты
продукты испортишь, так ты ещё пожар устроишь. Из-за тебя весь дом сгорит.
Довольно!
—
Что же делать? Есть-то ведь хочется!
Попробовали
мы сырую крупу жевать — противно. Попробовали сырой лук — горько. Масло
попробовали без хлеба есть — тошно. Нашли банку из-под варенья. Ну, мы её
вылизали и легли спать. Уже совсем поздно было.
Наутро
проснулись голодные. Мишка сразу полез за крупой, чтоб варить кашу. Я как
увидел, так меня даже в дрожь бросило.
—
Не смей! — говорю. — Сейчас я пойду к хозяйке, тёте Наташе, попрошу, чтобы она
нам кашу сварила.
Мы
пошли к тёте Наташе, рассказали ей всё, обещали, что мы с Мишкой все сорняки у
неё на огороде выполем, только пусть она поможет нам кашу сварить. Тётя Наташа
сжалилась над нами: напоила нас молоком, дала пирогов с капустой, а потом
усадила завтракать. Мы всё ели и ели, так что тёти Наташин Вовка на нас
удивлялся, какие мы голодные были.
Наконец
мы наелись, попросили у тёти Наташи верёвку и пошли доставать из колодца ведро
и чайник. Много мы провозились и, если бы Мишка не придумал якорёк из проволоки
сделать, так бы ничего и не достали. А якорьком, как крючком, подцепили и ведро
и чайник. Ничего не пропало — всё вытащили. А потом мы с Мишкой и Вовкой
сорняки на огороде пололи.
Мишка
говорил:
—
Сорняки — это чепуха! Совсем нетрудное дело. Гораздо легче, чем кашу варить!
3.
Занимательная химия. Выступление учеников 8 класса.
Э.Г.Злотников,
Л.В. Махова «Урок окончен – занятия продолжаются» 1992 г. стр.49 - 50
§
Разноцветное
пламя
§
Зеленый
огонь
§
Звездный
дождь
§
Вулкан
на столе
4.Химия
и краски – учитель изобразительного искусства (приложение)
5.
Опыты без взрывов. Выступление ученицы 5 класса
ОПЫТ
№ 1
НЕВИДИМЫЕ
ЧЕРНИЛА
Что необходимо приготовить
Половину
лимона, ватку, спичку, чашку воды, лист бумаги.
Проведение опыта
1.
Выдави сок из лимона в чашку с водой.
2.
Обмакни спичку с намотанной на головку ватой в воду и напиши что-нибудь на
бумаге.
3.
Когда чернила высохнут, текст станет невидимым.
4.
Чтобы прочесть послание, нагрей бумагу около включенной настольной лампы. На
бумаге появятся слова черного цвета.
ОПЫТ
№ 2
НАУЧИ
ЯЙЦО ПЛАВАТЬ
Что необходимо приготовить
Сырое
яйцо, стакан с водой, несколько столовых ложек соли.
Проведение опыта
1.
положи сырое яйцо в стакан с чистой водой -яйцо опустится на дно стакана.
2.Вынь
яйцо из стакана и раствори в воде несколько ложек соли .
3.
опустить яйцо в стакан с соленой водой -яйцо останется плавать на поверхности
воды. соль повышает плотность воды. Чем больше соли в воде, тем сложнее в ней
утонуть. В знаменитом Мертвом море вода настолько соленая, что человек без
всяких усилий может лежать на его поверхности , не боясь
утонуть.
ОПЫТ
№ 3
КАК
ПРОТКНУТЬ КАРТОШКУ?
ЧТО необходимо приготовить
Сырую
картофелину и две соломинки для коктейлей.
Проведение опыта.
1. Положи картошку на стол. Зажми соломинку
в кулаке и подними над картошкой на высоту примерно 10 см.
2.Резким движением воткни соломинку в картофелину. Соломинка
согнётся и не проткнёт картошку.
3.
Возьми вторую соломинку. Закрой отверстие вверху большим пальцем.
4.Резко
опусти соломинку. Она легко войдёт в картошку и проткнёт её. Дело в том, что
большим пальцем ты задерживаешь воздух в соломинке, который укрепляет изнутри
её стенки. Поэтому она становится такой сильной.
6.
Викторина (вопросы с предметов: химии, изобразительного искусства)
7.
Рефлексия
8.
Час игротеки. Учащиеся 9 класса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.