Муниципальное
бюджетное учреждение
дополнительного
образования города Мценска
«Детско
– юношеский центр»
СЦЕНАРИЙ
УСТНОГО ЖУРНАЛА
«ДОРОГАМИ
ВОЙНЫ»
Педагог
– организатор
1
квалификационной категории
Ершова
Елизавета Александровна
14
мая 2015 года
Форма
проведения: устный журнал
Место
проведения: актовый зал ДЮЦ Карла Маркса,45
Программа
адресована воспитанникам ДЮЦ 10 – 11 лет
Цель
и задачи:
патриотическое воспитание подрастающего поколения;
формировать
убеждённость в том, что от каждого, даже самого маленького человека, зависит
судьба страны;
познакомить
воспитанников с именами и подвигами пионеров – героев, с сыном полка - жителем
города;
создать
настроение, соответствующее празднику Победы.
Накануне праздника
очень важно донести смысл Победы до каждого российского гражданина, в том
числе, и более всего, до подрастающего поколения, важно создать настроение
праздника у каждого человека. Данный устный журнал не только показывает ужасы
войны, но и показывает, что даже самые маленькие граждане страны знают «военную
тайну» и делают всё, чтобы победить. И современные дети – наследники этой
Великой Победы.
Вед.
Здравствуйте, дорогие друзья! Я рада приветствовать вас на нашей встрече.
Совсем недавно отгремели праздничные победные салюты, но память продолжает
возвращать нас к тем дням, которые пришлось пережить нашему народу в грозные
годы войны. Мы должны помнить имена людей, чьей жизнью оплачен светлый день 9
мая. Сегодня мне хочется поговорить с вами о детях; детях, детство которых
совпало с теми страшными годами.
(Звучит
запись песни «Дети войны» в исполнении Тамары Гверцетели)
Детям особенно
тяжело было пережить военное лихолетье, их морили голодом и холодом, на их
глазах гибли родители, фашистские изверги на детях ставили бесчеловечные
опыты, ваши сверстники по 10 – 12 часов в день стояли у станков, вытачивая
детали для боевого оружия. Но наш журнал решил рассказать о тех ребятах –
ваших сверстниках, которые с оружием в руках приближали этот великий день, День
Победы, о пионерах – героях, которые с настоящими бойцами подбивали танки,
пускали под откосы вражеские эшелоны, добывали ценные сведения о врагах.
(На
презентации – кадры с изображениями детей во время войны)
Четыре маленьких
героя, четыре пионера получили самое высокое звание Герой Советского Союза за
подвиги во время Великой Отечественной войны.
Первая страница
журнала посвящается именно им – пионерам – героям.
Первый чтец.
Леня Голиков воевал не понарошку. Он был не просто рядовым партизаном,
а бригадным разведчиком. Он начинал простым дозорным и наблюдателем, но быстро
научился взрывному делу. Всего участвовал в 27 боевых операциях.
На счету
разведгруппы, в которую входил Лёня, значились: 78 немецких солдат и офицеров,
два железнодорожных и 12 шоссейных мостов, два фуражных склада и 10 автомашин с
боеприпасами. За мужество юный партизан был награжден орденом Красного Знамени
и медалью "За отвагу".
Однажды, находясь
в разведке, Голиков подорвал на шоссе Луга - Псков легковую машину, в которой
находился немецкий генерал-майор Ричард фон Виртц, Голиков застрелил из
автомата генерала, сопровождавшего его офицера и шофера. После чего обыскал
убитых, взял из машины портфель и направился в штаб бригады.
То, что находилось
в генеральском портфеле, представляло собой большую ценность: чертежи и
описание новых образцов немецких мин, ряд других бумаг. За этот подвиг Голиков
был представлен к званию Героя Советского Союза.
В декабре 1942
года партизанский отряд, в котором находился Голиков, был окружен немцами.
После жестоких боев отряду удалось прорвать окружение и уйти в другой район. В
строю осталось 50 человек, рация была разбита, патроны на исходе. Попытки
установить связь с другими отрядами и запастись продовольствием заканчивались
гибелью все новых партизан.
Ночью
24 января 1943 года к деревне Острая Лука вышли 27 обессиленных бойцов.
Разведка ничего подозрительного не обнаружила — гарнизон немцев располагался в
нескольких километрах. Заняли три крайние избы. Командир отряда дозоры решил не
выставлять, чтобы не привлекать внимания. Под утро сон партизан прервал грохот
пулемета - нашлись предатели, сообщили немцам, кто ночью пришел в село.
Пришлось, отбиваясь, уходить к лесу…
В
том бою погиб весь штаб партизанской бригады. Среди павших был и Леня Голиков.
Достигнуть леса удалось шестерым, из них двое были серьезно ранены и не могли
передвигаться без посторонней помощи. Только 31 января истощенные, обмороженные
партизаны встретились с разведкой регулярных частей Красной армии. 2 апреля
1944 года был опубликован указ Президиума Верховного Совета СССР о присвоении
пионеру-партизану Лене Голикову звания Героя Советского Союза.
Второй
чтец.
Марат
Казей считался рано осиротевшим: отец умер,
когда Марату не было семи - так гласила официальная версия. А на самом деле
Иван Казей был арестован в 1934 году как "троцкист" и
"вредитель" - реабилитировали его только в 1959 году. Позже арестовали
и его жену — потом, правда, выпустили. Так что получилась семья "врага
народа", которой сторонились соседи.
Сестру
Казея, Ариадну, из-за этого не приняли в комсомол. Казалось бы, от всего этого
озлиться должны были Казеи - однако нет. В 1941 году Анна Казей, жена
"врага народа", прятала у себя раненых партизан - за что была казнена
немцами. Ариадна и Марат ушли к партизанам. Ариадна осталась жива, но стала
инвалидом - когда отряд выходил из окружения, она отморозила ноги, которые
пришлось ампутировать. Когда на самолете ее увозили в госпиталь, командир
отряда предложил лететь с ней и Марату, чтобы он продолжил прерванную войной
учебу. Но Марат отказался и остался в партизанском отряде.
Марат
ходил в разведку и в одиночку, и с группой. Участвовал в рейдах. Подрывал
эшелоны. За бой в январе 1943 года, когда, раненый, он поднял своих товарищей в
атаку и пробился сквозь вражеское кольцо, Марат получил медаль "За
отвагу". А в мае 1944-го Марат погиб. Возвращаясь с задания вдвоем с
командиром разведки, они наткнулись на немцев. Командира убили сразу, Марат,
отстреливаясь, залег в ложбинке. Уходить в чистом поле было некуда, да и
возможности не было - Марат был тяжело ранен. Пока были патроны, держал
оборону, а когда магазин опустел, взял в руки свое последнее оружие - две
гранаты, которые с пояса не снимал. Одну бросил в немцев, а вторую оставил.
Когда немцы подошли совсем близко, взорвал себя вместе с врагами.
О
чем думал подросток в свои последние мгновения? О том, что страшно умирать в 15
лет? О том, что не увидит больше ни отца, ни сестру? О том, что своей смертью
он приблизит победу? Скорее всего - и про то, и про другое, и про третье. А
более вероятно то, что двигала им отчаянная удаль, помноженная на лютую ярость.
За мужество и отвагу пионер Марат Казей был удостоен звания Героя Советского
Союза. В городе Минске поставлен памятник юному герою.
Третий
чтец.
Ленинградская школьница Зина Портнова в июне 1941 года приехала
из Ленинграда с младшей сестрой Галей на летние каникулы к бабушке в деревню
Зуи (Шумилинский район Витебской области). Там ее и застала война. С беженцами
уходить она не захотела и осталась в городе Оболь. Когда в городе была
организована подпольная комсомольская организация "Юные мстители",
Портнова стала ее членом.
"Мстители" не только распространяли и расклеивали
листовки, но и добывали для партизан сведения о действиях немцев. С их помощью
удалось устроить несколько диверсий на железной дороге, причем не только на
рельсах, но и на станции. Была взорвана водокачка, что задержало отправку на
фронт десятка эшелонов. Подпольщики взорвали местную электростанцию, сожгли
льнозавод, вывели из строя несколько грузовиков.
Портновой удалось устроиться в немецкую столовую для личного
состава. Поработав там немного, она сумела осуществить жестокую, но эффективную
операцию – отравила пищу. Пострадали более 100 немцев. В ответ на это
гитлеровцы обрушили на город волну террора, и Портновой, чтобы избежать ареста,
пришлось уйти к партизанам. В отряде она стала разведчицей, участвовала в
подрывах эшелонов.
В 1943
году Обольское подполье было практически разгромлено. С помощью провокаторов
гестапо удалось собрать всю необходимую информацию и осуществить массовые
аресты. Командование партизанского отряда поручило Портновой установить
связь с теми, кто остался в живых. Установить связь она успела, но вот доложить
об этом в отряд — нет.
В деревне ее кто-то увидел и сообщил полицаям, что девушка не местная. На
всякий случай полиция ее задержала и переправила
в Оболь. Там ею плотно занялось гестапо, поскольку Зина была в списке
подозреваемых в диверсии в столовой. Во время одного из допросов ей удалось
взять со стола пистолет, ранить следователя и, воспользовавшись переполохом,
выбежать из здания. Скрыться она не успела — ее ранили, после чего отправили в
Витебскую тюрьму. Там ее уже не допрашивали — принадлежность Зины к партизанам
у немцев сомнений не вызывала, её методично мучили, заставляя признаться в
диверсии в столовой. 13 января 1944 года Зину Портнову расстреляли.
Четвёртый
чтец. Валя Котик
Он
родился 11 февраля 1930 года в селе Хмелевка Шепетовского района Хмельницкой
области. Учился в школе № 4 города Шепетовки, был признанным вожаком пионеров,
своих ровесников. Когда в Шепетовку ворвались фашисты, Валя Котик вместе с
друзьями решил бороться с врагом. Ребята собрали на месте боев оружие, которое
потом партизаны на возу с сеном переправили в отряд. Присмотревшись к мальчику,
доверили Вале быть связным и разведчиком в своей подпольной организации.
Он
узнавал расположение вражеских постов, порядок смены караула. Фашисты наметили
карательную операцию против партизан, а Валя, выследив гитлеровского офицера,
возглавлявшего карателей, убил его... Когда в городе начались аресты, Валя
вместе с мамой и братом Виктором ушел к партизанам. Пионер, которому только-только
исполнилось четырнадцать лет, сражался плечом к плечу со взрослыми, освобождая
родную землю. На его счету - шесть вражеских эшелонов, взорванных на пути к
фронту.
Валя
Котик был награжден орденом Отечественной войны 1-й степени, медалью
"Партизану Отечественной войны" 2-й степени. Валя Котик погиб как
герой, и Родина посмертно удостоила его званием Героя Советского Союза. Перед
школой, в которой учился этот отважный пионер, поставлен ему памятник.
(Рассказы
о героях – пионерах сопровождает электронная презентация, на фоне музыки к
Песне о пионерах - героях)
Вед.
Сын полка – так с лёгкой руки писателя
Валентина Катаева стали называть тех ребят, которые вместе с бойцами и
партизанами ковали Победу. Сын полка из Мценска – так называется вторая
страница нашего журнала.
(На
экране – ролик с записью вручения юбилейной медали Сысоеву В.П.)
Виктор Петрович не
очень хорошо себя чувствует, поэтому мы записали его выступление на плёнку и
теперь предлагаем эту запись вашему вниманию.
(Запись
выступления сына полка Сысоева В.П.)
Перед праздником
группа ребят посетила Виктора Петровича и поздравила его с Днём Победы.
(Запись
или фотография)
Вед.
Вот такие ребята, как Валя Котик, Марат Казей, Зина Портнова, Володя Дубинин,
такие как Виктор Петрович Сысоев будучи такими маленькими внесли
большой вклад в Великую Победу.
Вед.
Многие известные и неизвестные поэты посвящали стихи
детям войны. Наша следующая страница посвящается этим стихам. Читают ребята,
посещающие объединение ДЮЦ.
Вед.
В каждом журнале есть страничка с кроссвордом, в нашем
устном журнале – викторина.
(Вопросы
викторины, а потом ответы проектируются на экране мультимедийного проектора,
первый воспитанник правильно ответивший на вопрос получает сувенир – магнит с
символикой Дня Победы.
Вед.
Следующая страница журнала называется «Песни войны и Победы», предлагаю
исполнить эти песни вместе.
(Исполнение
песен всеми воспитанниками)
Вед.
В заключении мне очень хочется порекомендовать вам
прочитать книжки, посвящённые детям, пережившим военное лихолетье, тем более,
что 2015 год не только год 70 – летия Великой Победы, но и Год литературы.
(Список
книг появляется на экране и в бумажном варианте передаётся каждому участнику
встречи)
Вед.
Перевёрнута последняя страница журнала, я надеюсь, что
он был для вас интересен и полезен. Надеюсь, что Вы поняли, что от каждого
из нас зависит свобода, богатство и процветание нашей великой России!
Надеюсь на новую встречу. До свидания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.