Сценарий внеклассного мероприятия для 5-х классов "Час химии"

Сценарий внеклассного мероприятия по химии для 5-х классов.

Подготовила учитель химии высшей категории Ляшенко Наталья Вадимовна.

«ЧАС  ХИМИИ»

 Образовательные цели мероприятия: расширение мировоззренческих знаний и кругозора учащихся, ознакомление с одной  из наук о природе – химией, дополнить ранее полученные на уроках природоведения знания о веществах и явлениях, получения знаний о веществах, используемых в быту и правила общения с ними.

Развивающие цели: помощь учащимся в определении интересов к той или иной области знаний, развивать познавательный интерес к наукам об окружающем мире, любовь к научным исследованиям, память, внимание, наблюдательность, творческую активность.

Воспитательные цели :добросовестное отношение к учению, желание учиться активно, с интересом, создание атмосферы творчества, радости постижения истины, углубления в тайны мира.

Ход урока.

Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас в одном из наиболее интересных кабинетов в нашем лицее – кабинете химии. Сегодня вы пришли познакомиться с достижениями химической науки, как урок, химия появится в вашем расписании только в 7-ом классе, потому что для изучения химии вам необходимо стать серьезными учениками, освоить в достаточной мере предметы – математика, физика, биология, география.

«Сравнив науки о природе, древнее той найдешь едва ли, чем та, которую в народе не зря «чудесницей» прозвали», - эти слова как нельзя лучше отражают отношение людей к химии. Химия – одна из самых древних наук, только раньше исследователей свойств веществ называли алхимиками. Они занимались поисками философского камня.

А кто из вас знает, что такое философский камень? («Гарри Поттер и философский камень»). Как вы считаете, возможно ли найти такой камень? Конечно, нет. Но в поисках философского камня алхимики придумывали разную химическую посуду (пробирки, колбы, реторты, спиртовки), которые используют до сих пор. А еще они получили много разных веществ, с которыми мы  и сейчас работаем.

Я в жизни помогаю людям,

Зовут волшебницей меня.

Я в праздник превращаю будни,

Я - королева  химия!

Всё что нас окружает - это вещества. Веществами и их превращениями  занимается химия. Своими знаниями в области химии я готова делиться  с вами. А чтобы вы поверили, что химия- волшебница - посмотрите, что я могу, ведь самое интересное в химии – это опыты. Самые интересные опыты мы вам сейчас покажем. Помогать мне будет наш ученик Бекеш Илья, он давно уже интересуется достижениями в области химии, пробует проводить опыты, знает названия некоторых веществ.

Демонстрация опытов:

1.     Силикатный сад.

2.     Кристаллы медного купороса.

3.     Волшебная палочка.

4.     Дым без огня.

5.     Извержение вулкана.

6.     Невидимые чернила.

Ребята! Работать в кабинете химии можно только тогда, когда вы освоили правила техники безопасности, никогда не делайте так, как написано в этих шутливых стихах.

Если хочется в пробирке

Всё скорей перемешать,

То закрой пробирку пальцем

И сильнее потряси

Если пальцев станет меньше –

Не грусти и не рыдай:

Ну и что, что стало девять?

Девять всё- таки не семь!

Если вдруг ты на спиртовке

Нагревать чего – то хочешь

Смело действуй, направляй

Свою пробирку на соседа

Если выброс из пробирки

Вдруг нечаянно случится

Пусть сосед идёт лечиться

Главное, что ты здоров!

Если хочешь ты понюхать

Незнакомый порошок,

То немедленно всем носом

Зарывайся ты в него

Полчаса прилежно нюхай,

А потом свои полноса

Доставай и так живи

Главное – вот так понюхать

Сможешь ты ещё разок!

Если есть в пробирке жидкость,

Не известная тебе,

То её ты смело пробуй

Кисло – значит, кислота

Горько – это, значит, щёлочь

Или яд, какой другой

Ну и что, что эта проба

Для тебя последней будет?

Зато жил ты, как герой!

Мы заканчиваем нашу встречу клятвой ЮНОГО ХИМИКА.

Бекеш Илья.

Я, юный химик, перед лицом своих товарищей торжественно клянусь:

-Горячо любить уроки химии и никогда их не прогуливать.

-Помнить химические свойства любого вещества на Земле.

-Знать все 118 элементов Периодической системы Д.И.Менделеева.

-Порошкообразные вещества не просыпать.

-Жидкие -не проливать.

-Газообразные –не выпускать наружу.

-Жить, учиться и химичить, как завещал великий Менделеев!

Ф если я нарушу клятву, пусть меня покарает суровая рука химика!

КЛЯНУСЬ! (3 раза).

Звучит гимн химиков « Мы рождены пролить все то, что льется»