Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Конспект урока по химии 9 класс "Азот - простое вещество"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Конспект урока по химии 9 класс "Азот - простое вещество"

библиотека
материалов


Тема урока: «Азот – простое вещество»


Цели урока:

Образовательные:

1. Повторить и закрепить знания учащихся по строению атома и молекулы азота.

2. Изучить физические и химические свойства простого вещества азота.

3. Раскрыть роль азота в природе.

Развивающие:

1. Развитие логического мышления при установлении причинно-следственных связей, характеризуя азот, как химический элемент и как простое вещество.

2. Развитие целостного представления об окружающем мире, инициативы и самостоятельности в учении.

3. Развитие умения устанавливать связи изучаемого материала с жизнью.


ХОД УРОКА

1. Оргмомент

2. Повторение пройденного материала

2.1 Азот – химический элемент

Сегодня мы с вами ребята отправимся в заочное путешествие по автономному округу в большой стране – Периодическая система химических элементов под названием «Азот».

Представьте, что вы пришли в туристическую фирму, где вам дали карту Периодической системы химических элементов, используя которую вы сможете собрать информацию об этом удивительном уголке большой страны. В любое путешествие человек отправляется с определённой целью, заранее планируя маршруты своих экскурсий.

Давайте попробуем определить цели нашего путешествия? (слайд № 2)

Цели определили, теперь обратимся к нашей путеводной звезде, именно так ещё называют эту карту, и получим полную информацию об азоте, как химическом элементе. (Самостоятельная работа на карточках в парах)

1. Порядковый номер –_________

2. Относительная атомная масса –________

3. Заряд ядра -_____ , число электронов -______ , число протонов -_____ ,

число нейтронов - _____ .

4. Группа_______ , период ______ .

5. Число энергетических уровней______ , число валентных электронов_______.

6. Электронная формула распределения электронов по энергетическим уровням______________

Символическая запись распределения электронов по энергетическим уровням______________

Электронно-графическая запись распределения электронов по энергетическим уровням______________

7. Сравнение неметаллических свойств азота с соседями

по периоду______________________________________

по группе_______________________________________

8. Сравнение радиуса атома азота с соседями

по периоду______________________________________

по группе_______________________________________

Проверим, какую информацию вы вспомнили. (слайд № 3)

По карте знакомство состоялось, теперь оправляемся в путешествие дальше. (слайд № 4 - физкультминутка)

Приземлился самолёт, в аэропорту вас встречает гид, в роли которого буду выступать я. «Добро пожаловать в автономный округ Азот!» Первый район, с которым я хочу ознакомить вас, уважаемые туристы, – это, конечно же, история азота. (слайд № 5 и № 6)

3. Изучение нового материала

3.1 Азот – простое вещество.

Перемещаемся в район «Строение и свойства азота»

(слайд №7 с гиперссылкой и №8)

В свободном состоянии азот существует в виде двухатомной молекулы N2. Рассмотрим схему образования молекулы азота


:N: : N: - электронная схема

N= N - графическая схема


Теперь настало время поговорить об особенностях азота, говоря языком гида достопримечательностях.

Какие физические свойства азота вам уже известны?

Физические свойства:

Газ, без цвета, запаха и вкуса, плохо растворим в воде.

Наша планета находится фактически в газовой среде, состоящей на 78% из азота.

Химические свойства азота:

1. Азот в обычных условиях химически пассивен, благодаря прочной тройной связи. Но способен при комнатной температуре реагировать с литием, образуя нитрид лития. (учебник стр. 143)


6Li + N2 = 2Li3N


2. С другими активными металлами реагирует только при высоких температурах.


3Сa + N2 = Ca3N2


В нитридах ионный тип связи и ионная кристаллическая решётка, поэтому нитриды – твёрдые вещества, обладают высокими температурами кипения и плавления.

С какими веществами реагирует ещё азот, посмотрите в учебнике?

3. Также при высоких температурах, давлении и в присутствии катализатора азот реагирует с водородом, образуя аммиак.


3H2 + N2 = 2NH3

Ребята, сейчас мы вспомним лето, грозу (слайд № 9 с гиперссылкой)

Работа со слайдом № 10

4. При температуре электрической дуги азот соединяется с кислородом


N2 + O2 = 2NO


Данная реакция происходит во время грозовых разрядов в природе, когда температура может достигать 25000 градусов и более. Образующийся газ NO под действием кислорода воздуха превращается в NO2


2NO + O2 = 2NO2


NO2 взаимодействует с водой и получается HNO3


4NO2 + O2 + 2H2O = 4HNO3


Кислота попадает в почву, реагирует с находящимися в ней соединениями Ca, Na, K и образует соли селитры, необходимые для минерального питания растений. ( Ca(NO3)2 NaNO3 KNO3 )

Следующий район, который мы с вами посетим – это «Биологическая роль азота» (слайд № 11)

Решим задачу. При решении задачи каждый из вас узнает, сколько азота и белка содержится в вашем организме. (слайд № 12)

Не менее интересный район, в котором обязательно нужно побывать – это «Круговорот азота в природе». Работа со слайдом № 13 - сообщения учащихся о круговороте азота в природе.

Вот и закончилось наше путешествие по удивительному уголку большой страны, пора возвращаться домой. (слайд № 14 – физкультминутка)

Подведём итоги путешествия. Слайд № 15 - кроссворд

Подведение итогов урока – слайд № 16

Объясните противоречивое высказывание об азоте

«Азот – безжизненный газ» и «Без азота нет жизни»


Домашнее задание: п. 24 Упр. 2,3 стр. 146 и творческое задание (написать мини-сочинение на тему «Без азота нет жизни»)


Нижнеландеховская муниципальная средняя общеобразовательная школа

Ивановская область, Пестяковский район, село Нижний Ландех, улица Ульяновская, д 51

Телефон: 8 (49346) 2-31-33. Факс: 8 (49346) 2-31-33.

e-mail:ele7511@yandex.ru. Адрес сайта: pestnladex.iv-edu.ru









hello_html_418b4941.gif


конспект урока химии

в 9 классе



hello_html_34e5322e.jpg


Учитель химии

Маркова

Светлана Леонидовна






2009 год


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров448
Номер материала ДВ-359354
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх