Сделана проект в форме презентации.

• 1 слайд

  Тема проекта:
  « Осень в гости к нам пришла»
  Выполнила воспитатель МКДОУ №! «Сказка»: Жеребцова.М.С
  

• 2 слайд

  Паспорт проекта:
  Продолжительность проекта – краткосрочный ( три недели).
  Тип проекта – творческий.
  Участники проекта – родители и дети старшей группы.
  Проблема - Почему наступила осень?
  
  
  

• 3 слайд

  • Обогащать и систематизировать знания детей об осени как времени года (ранняя, золотая, поздняя). 
  Задачи проекта для детей:
  • Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году. 
  • Расширять представления об отображении осени в произведениях искусства (поэтического, изобразительного, музыкального) 
  • Формировать представления о красоте (видеть, ценить и созидать красоту в окружающем мире в разнообразных ее проявлениях), взаимосвязи красоты и здоровья, красоты и доброты человека.
  Для педагогов: закрепление взаимодействие детей, родителей, педагогов.
  Для родителей: Вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс через организацию проектной деятельности.
  Итоговым мероприятием проекта Был проведён праздник осени.
   «В гости к бабушке нины»
  
  
  
  
  
  была поставлена цель проекта:
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Продукт проектной деятельности:
  Макет «Осень славная пора»
  Выставка поделок совместные работы родителей и детей « Осенняя мозаика»
  Презентация проекта отчёт о проделанной работе.
  

• 6 слайд

  Ожидаемый результат проекта:
  - Развитие познавательной деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем и родителями.
  - Расширение кругозора детей и закрепление их знаний о сезонных изменениях в природе в осенний период.
  - Обогащение активного словаря детей эпитетами, образными выражениями, пословицами и поговорками, стихами на осеннюю тему.
  - Развитие связной речи, умения составлять описательные рассказы по картине и повествовательные, опираясь на личный опыт и воспоминания.
  - Развитие детского творчества в разных направлениях (рисунки, аппликация, моделирование из бумаги и природных материалов, лепка).
  - Чтение наизусть стихотворений об осени.
  - Вовлечение родителей в педагогический и творческий процесс работы группы, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.
  
  

• 7 слайд

  Этапы реализации проекта.
  
  
  Организационный
   сбор информации, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом. 
  Формулирование проблемы; Выбор способа решения. Интернет,
  Методическая литература, беседы.
  Планирование деятельности
   Реализация проекта.
  Провести мероприятия согласно плану. Совместная и самостоятельная деятельность.
  Сотрудничество с родителями.
  Заключительный
  Подведение итогов.
  Оценить результативность проделанной работы. Досуг.
  Этапы проекта:
  Этапы: Деятельность – дети, родители, педагоги.
  
  

• 8 слайд

  Организационный
  Введение в тему: -
  Что дети знают об осени и осенних деревьях?
  - что хотят узнать об этом?
  - где можно найти материал по теме?
  Информирование родителей о проекте: обсуждение темы проекта, выявление вариантов представления проекта.
  -Подбор методической литературы по данной теме; разработка конспектов занятий, наблюдений; подбор детской художественной литературы; подбор настольно – печатных и дидактических игр.
  - Подбор художественной литературы (рассказы и стихотворения об осенней природе)
  - Подбор дидактических пособий, иллюстраций, репродукций на осеннюю тему, гербарии с осенними листьями.
  - Приготовление материалов для художественного творчества (акварель, гуашь, цветные карандаши, восковые мелки, цветная бумага, клей, картон, пластилин и т. д.).
  Планирование деятельности
  Самостоятельная и совместная творческая деятельность.
  Работа над проектом по плану
  Проведение совместной деятельности по плану.
  Заключительный
  Выставка поделок, рисунков.
  Творческие работы с детьми
  Презентация совместных творческих работ
   Проведение досуга об осени.
  
  

• 9 слайд

  Образовательные области
  Формы работы с детьми : мы исходили из модели «ТРЁХ ВОПРОСОВ»
  Познавательное развитие
  Рассматривание и обследование муляжей и трафаретов овощей, фруктов, листьев, иллюстраций и открыток, посвященных осени.
  Ознакомление с окружающим:
  «Приметы осени»
  «В гости к осени»
  Беседы:
  «Почему деревья сбрасывают листья»,
  «Осень. Что ты о ней знаешь?»
  Цикл наблюдений:
  - за изменениями осенней природы во время прогулок (за солнцем, небом, силой ветра, осенним дождём)
  -за красотой и богатством осенних красок
  - за цветником
  - за перелетными птицами
  - за насекомыми
  - за деревьями, растущими на территории детского сада
  Целевые прогулки: «Деревья и кустарники нашего детского сада»,
  «Ищем приметы осени»
  
  

• 10 слайд

  Ситуативная беседа:
  «Какие ты знаешь сказки, где один из героев – овощ или фрукт?»
  «Почему медведь зимой спит, а заяц – нет?»
  «Почему я люблю (не люблю) осень?»
  Речевое развитие
  Творческое рассказывание детей по темам:
  «Мы гуляли на участке»
  «Что я видел в парке?»
  Рассматривание иллюстраций об осени, составление описательных рассказов. Заучивание стихов и загадок об осени.
  Словесные игры: «Опиши словами осень!»,
  «Вспомни – назови», «Один – много», «Осенние деревья».
  Чтение художественной литературы:
  Пословицы, поговорки, загадки об осени
  А. Пушкин «Уж небо осенью дышало…»
  А. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье»
  А. Плещеев «Скучная картина»
  Е. Благинина «Улетают, улетели»
  Л.Толстой «Дуб и орешник»
  К.Ушинский «Осенняя сказка», «Спор деревьев»
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

   
  Социально – коммуникативное развитие
  Сюжетно-ролевые игры: «Магазин семян», «Семья – Собираемся на прогулку в парк», «Семейный праздник».
  Дидактические игры: «Времена года», «Узнай по описанию», «Чудесный мешочек", «Отгадай загадку – нарисуй отгадку!», «С какой ветки детки?», «Найди дерево по описанию», «Знатоки осенней природы».
  Игры – драматизации: «Репка», «Расскажите, звери, мне, как готовитесь к зиме», «Прятки»
  Трудовая деятельность:
  сбор природного материала на прогулке,уборка опавшей листвы
  укрывание корней деревьев опавшей листвою.
  Беседа по ОБЖ:
  «Почему могут быть опасны старые, засохшие деревья?»
  «Как вести себя у водоёмов поздней осенью?»
  Художественно-эстетическое развитие
  Аппликация:
  «Вот уж последняя стая крыльями машет вдали»
  Рисование:
  «Сбор овощей»
  Лепка
  «Лукошко с грибами»
  коллективная работа из теста «Ах какие фрукты»
  Рассматривание картины Левитана «Золотая осень»
  
  

• 13 слайд

  Самостоятельная художественная деятельность:
  Рисование «Чем нам осень нравится»
  «Наш участок осенью»
  «Как звери готовятся к зиме»
  Слушание музыкальных произведений:
  П. И. Чайковский «Осенняя песнь»
  А. Вивальди «Осень»
  Пение:
  «Золотая песенка» слова З. Петровой, музыка Г. Вихаревой
  «Дождик» слова Пикулёвой, музыка Попляновой
  «В золоте берёзонька» слова и музыка Вихаревой
  Музыкальная игра с пением:
  «Здравствуй, осень» слова Е. Благининой, музыка В. Витлина
  Музыкально – дидактическая игра: «Узнай песенку»
  Досуги, развлечения:
  «Час загадки» (дети выбирают загадки и рисуют к ним отгадки)
  Осенний праздник: «В гости бабушке Нины».
  Физическое развитие
  Беседы: «Как одеваться осенью?» «Если хочешь быть здоров»
  Подвижные игры:
  «Съедобное - несъедобное!», «Я знаю 5 названий!», «Осенние листочки»,
  «Вороны и собачка!», «Перелёт птиц», «Гуси – лебеди».
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Итоги проекта: 
  Итоги проекта: 1. В результате познавательной деятельности, у детей появилось стремление расширить свой кругозор по данной теме, желание выявить, чем же интересна осень.
  2. В процессе знакомства со сказками, рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики, у детей пополнился словарный запас. Все это способствовало развитию эстетического сознания детей, формированию их мировоззрения.
  3. Одной из важных составляющих данного проекта является художественно-эстетическое воспитание: дети ознакомились с художественными произведениями осенней тематики, различных видов искусства – музыки, живописи, поэзии.
  Стали более умело передавать свои ощущения:
  • в своих рассказах;• в рисунках;• в музыкально-ритмических движениях.
  Реализация данного проекта научила детей:
  - С огромным желанием участвовать в продуктивной деятельности.
  Дети обогатили активный словарь образными эпитетами, поговорками и стихами на осеннюю тему.
  Они расширили свой кругозор и закрепили знания о деревьях, их строение и внешнем виде.
  Закрепили информацию о пользе деревьев для здоровья, узнали о лечебных свойствах.
  Результат проекта принёс детям удовлетворённость, радость и бережное отношение в общение с деревьями.
   
  
  

• 16 слайд

  Спасибо за внимание!!!