Семинар практикум для родителей "Играем пальчиками" (средняя группа)

СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«ИГРАЕМ ПАЛЬЧИКАМИ» (средняя группа)

Цель – построение эмоционально-доверительных взаимоотношений, способствующих полноценному  развитию ребенка и позитивной самореализации взрослых.

 ЗАДАЧИ: Формировать у родителей элементарные представления о роли мелкой моторики в психофизическом развитии ребенка. Научить  элементам фольклорной пальчиковой гимнастики, для  развития внимания ,памяти. Продолжать развивать и  активизировать речь детей с помощью фольклора  (потешек, прибауток, пальчиковых игр).

ОБОРУДОВАНИЕ: пальчиковые игры «Пальцеход», «Нитяные узоры», шнуровки , «Сухой бассейн» (с разными наполнителями: крупа, зернобобовые), театральные костюмы, сарафаны,  кокошники ,театральная студия, аудиозапись .

ХОД:

 Беседа с родителями.

ВОПРОСЫ: Занимались ли Ваши родители с Вами пальчиковой гимнастикой ? Как? Играли ли Вы сами с Вашими пальчиками ? Расскажите как ?Как вы играете с пальчиками Вашего ребенка ? « РУКА - ЭТО ВЫШЕДШИЙ НАРУЖУ МОЗГ ЧЕЛОВЕКА» И.КАНТ. – На  ладони находится множество биологически активных точек. Воздействуя на них, можно регулировать функционирование внутренних органов. Например: мизинец –сердце, безымянный – печень, средний- кишечник, указательный – желудок, большой палец –  голова. Следовательно, воздействуя на определенные точки ,можно влиять на соответствующие этой точке орган человека.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА:

·         Способствует овладению навыками мелкой моторики;

·          Помогает развивать речь ребенка ;

·          Повышает работоспособность коры головного мозга;

·         Развивает у ребенка психические процессы : мышление, внимание,, память, воображение;

·          Снимает тревожность.

 ДЕТСКИЙ ФОЛЬКЛОР  дает нам возможность уже на ранних этапах ребенка приобщить к народной поэзии. Благодаря этому еще долго до ознакомления со сказками и другими крупными жанрами русского фольклора на материале детского фольклора у малышей формируется внутренняя готовность к восприятию наших истоков – русской народной культуры .

ЧТО ЖЕ ОТНОСИТСЯ К ДЕТСКОМУ ФОЛЬКЛОРУ?  Потешки – игры взрослого с ребенком (с его пальчиками, ручками). Например «Сорока белобока».  Заклички – обращения к явлениям природы (солнцу  ,дождю ,ветру ).Например «Солнышко-ведрышко» .Прибаутки ,перевертыши- забавные песенки, которые своей необычностью веселят детей. Каждое поэтическое произведение фольклора связано с интересными, полезными и важными для развития ребенка движениями, которые удовлетворяют его естественные потребности в двигательной активности. Ведь движение – это жизнь. 

 ДАВАЙТЕ И МЫ С ВАМИ ПОИГРАЕМ : Движение самомассажа : - потирание  ладоней, пока не появится  между ними тепло ,как сгусток положительной  энергии, и сбрасывание ее на лицо мягкими ладонями; - постукивание кончиком пальца одной руки по фалангам указательного пальца другой. Шевеление пальчиков (сначала на одной руке, потом на обеих) Поочередное пригибание пальцев к ладони сначала с помощью другой рук, а затем – без помощи другой  руки. Например: « ЭТОТ ПАЛЬЧИК» Этот пальчик хочет спать, (загибание пальцев с мизинца) Этот пальчик – прыг в кровать, Этот  пальчик прикорнул, Этот пальчик уж уснул, Этот пальчик – давно спит. (большой палец уже загнут) Тише, тише не шумите, Наши пальцы не будите .Встали пальчики! Ура!  В детский сад идти пора! (растопырить пальцы и пошевелить ими).  ХЛОПКИ: - обычные;  хлопки, когда сначала сверху одна ладонь, потом другая; хлопки ладонями, сложенными чашечками;  Развитие мелкой моторики пальцев рук непрерывно связано с умственным развитием детей, развитием их речи.

 ГЛАВНОЕ ТРЕБОВАНИЕ: в играх рукой, ее кистью, пальчиками мы  равно должны заботиться о развитии правой и левой руки. Помимо потешек, прибауток, развивающих мелкую моторику и руку ребенка, мы учим детей на материале детского фольклора разнообразным выразительным движениям (как неуклюже ходит медведь, мягко крадется лиса, как музыкант играет на балалайке и так далее).                                                             

В заключении хочется отметить, что детям фольклор близок и интересен. А мы  взрослые  помогаем, приобщаться к нему, играть и играть, набираться уму – разуму, становиться добрее, понимать шутки, радоваться, общаться со сверстниками. Детский фольклор помогает нам в установлении контакта с детьми, создание благоприятного условия для обучения детей выразительной речи и выразительных движений.                                                                                                                                                                                                                                                                                          

А ТЕПЕРЬ ДЕТИ ПОКАЖУТ ВАМ, ЧЕМУ ОНИ НАУЧИЛИСЬ.                                       

                                               Начинаем сказки, катятся с гор салазки

Бабушка Федора на передке

Едет с мешком в руке

Завязан мешок завязками, ведь мешок со сказками.                                                                                               (показ русской народной сказки «Теремок»)                                                                               

Сегодня Вы смогли увидеть ,чему научились ваши дети и как они подросли. А на память об этом вечере, дети хотели бы преподнести Вам небольшие сувениры, сделанные   своими руками  (расписанных птичек из соленого теста).

СПАСИБО ВСЕМ ЗА ВНИМАНИЕ!!