КОНСПЕКТ
НОД ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ (сенсорное развитие)
Номинация: 1-5- 2
года.
Автор: Райковская
Ирина Леонидовна.
ТЕМА: « Поиграем с
пирамидками».
Цель:
обогащение сенсорного опыта детей через дидактическую игру и упражнения.
ЗАДАЧИ:
Образовательные:
1. Учить группировать кольца пирамидки по размеру и цвету; 2. Учить собирать
пирамидку из 4 цветов; 3. Закрепить в речи слова : много, один, синий, зеленый,
красный, большой - маленький.
Развивающая:
Совершенствовать ручную моторику, развивать координацию движения рук.
Воспитательная:
Воспитывать эмоциональную отзывчивость детей от общения с взрослыми.
Демонстрационный
материал: большая пирамидка на конической основе
из 4 разноцветных колец; машинка.
Раздаточный
материал: пирамидки на каждого ребенка на
конической основе из 4 колец.
Методические
приемы: игровая ситуация, физкультминутка «Мы
топаем ногами», дидактические упражнения « Разложи колечки», дидактическая игра
«Собери пирамидку», рассказ и показ ребенка.
ХОД
НОД
I.
Организационный момент.
Выезд большой машинки.
Ребята,
посмотрите, к нам приехала большая машина. Она привезла большую пирамидку.
II.
Основная часть.
1.Рассматривание
пирамидки.
Давайте посмотрим,
какая пирамидка. (ответы детей, помощь воспитателя). Она большая. – Какая
пирамидка, ребята?
Саша , скажи -
большая. Ярослава, скажи - большая. Молодцы! (ответы- повторы детей).
Пирамидка у нас
одна. - Ребята, сколько у нас пирамидок? Лутфие, скажи- одна. Артем, скажи -
одна. Ребята, давайте скажем вместе - одна. Молодцы!
Пирамидка состоит
из колец. Их много. - Саша, сколько колец? Молодец!
Кольца разных
цветов. - Что сверху? Кольцо? – Нет. Давайте проверим. Нет, это верхушечки.
Нашу пирамидку можно собрать и разобрать. Давайте разберем нашу пирамидку.
Разложим кольца в ряд. Ребята, сверху пирамидки колпачок. Он желтого цвета. –
Какого цвета колпачок?
Большое кольцо -
синего цвета. Скажите, какого цвета большое кольцо? Ярослава, какого цвета
кольцо? Молодец!
Поменьше кольцо –
красного цвета. Скажите, какого цвета это кольцо? Анифе, какого цвета кольцо?
Молодец!
Это (маленькое
кольцо) - зеленого цвета. Скажите, какого цвета это кольцо? Ребята, какого
цвета кольцо? Давайте вместе скажем – зеленого. Молодцы!
2.Дидактическая
игра «Разложи колечки». (Плоскость)
Машина привезла
еще корзинку с разноцветными колечками. Их много.
– Сколько колец
привезла машина? Много. Скажи , Ленара,- много. Молодец!
Ребята, а у меня есть
корзинка, в ней лежат кольца, только они не такие объемные- плоские. Давайте
мы их разложим по размеру перед собой. Возьмите большое кольцо синего цвета и
положите внизу. Затем возьмите поменьше красного цвета и закрепим на доске. Далее
возьмите зеленое кольцо и положите выше ( взаимосвязь детей с педагогом).
3.Физкультминутка
«Мы топаем ногами». Давайте немного отдохнём.
Мы топаем ногами,
Мы похлопаем
руками,
Покиваем головой,
Руки поднимаем
топ-топ-топ,
Руки опускаем
хлоп-хлоп-хлоп.
Мы руки разведем,
По кругу все
пойдём (дети слушают и выполняют задания за воспитателем).
4.Дидактическая
игра «Собери пирамидку» ( цветные верёвочки).
Мы с вами
отдохнули, а сейчас подойдем к столам и поиграем. Будем собирать пирамидки. У
неё есть стерженек- палочка, на неё будем надевать колечки. Возьмите большое
кольцо синего цвета. Скажите, большое, синего цвета.
Сейчас его наденем
на палочку. Сейчас возьмем поменьше кольцо красного цвета. - Какого цвета? (ответы
детей). Наденем кольцо красного цвета на палочку. А сейчас возьмем маленькое
кольцо зеленого цвета. Давайте скажем все вместе зеленого цвета. Сверху
колпачок желтого цвета. – Какого цвета? Ярослава, скажи,- желтого. – Молодцы!
Посмотрите, какие
получились красивые, яркие у нас с вами пирамидки.
Танец с
пирамидками под музыку.
III.
Итог НОД.
Молодцы, ребята,
поиграли с кольцами. Все пирамидки собрали правильно. Получились разного цвета.
Давайте поставим их в машинку. Пусть она увезет их к нам на полку, чтобы мы
потом играли с ними.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.