320897
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыШкольная научно-практическая конференция «Шаг в науку».

Школьная научно-практическая конференция «Шаг в науку».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Для оформления сцены: цитата, портреты ученых, выставка книг.

Участники конференции сидят за столами.

  • Наука открывает тем, кто ей служит, грандиозные перспективы.

Фредерик Жолио Кюри

  • Ключем ко всякой науке является вопросительный знак.

О. Бальзак

  • О будущем надо не мечтать, а готовиться к нему, трезво оценивая перспективу.

Олег Рой

Сценарий первой школьной научно-практической конференции

«Шаг в науку»

 Движенью истина нужна,

Но если взвесить строго,

Важна не истина,

Важна до истины дорога.

М. Дудин

Цель проведения данного мероприятия: Развитие интеллектуального творчества учащихся, привлечение их к исследовательской деятельности


Задачи:

1. Поиск и поддержка одарённых и талантливых детей. 
2. Формирование открытой развивающей сферы, создающей предпосылки к широкой общественной дискуссии и свободному обмену мнениями. 
3. Активное включение учащихся в процесс самообразования и саморазвития. 
4. Организация научно исследовательской деятельности учащихся для усовершенствования процесса обучения и профориентации. 
5. Вовлечение учащихся всех ступеней в исследовательскую деятельность. 

Для чего? 

Чтобы на выходе учащиеся могли адаптироваться в социуме; 
• Помочь детям определиться в выборе будущей профессии.

Что будем развивать? 

навыки исследовательской работы; 
• навыки
 проектной деятельности
• коммуникативность; 
• умение вести дискуссию; 
• умение оппонировать;


Регламент работы конференции: 45 минут

Доклады учащихся - до 5 минут

 Начало конференции

Трек№1. Звучит музыкальный фон.

Ведущий. Добрый день дорогие ребята, уважаемые коллеги – учителя и все гости присутствующие в нашем зале.

Одна из древних легенд говорит, что в звездном небе есть частичка души каждого человека, поэтому невозможно оторвать взгляд от мерцающих искорок, таких изменчивых и в то же время вечных. Но это если поднять глаза к небу. А если всю жизнь разглядывать асфальт под ногами, как же поймешь, что ты - часть Вселенной, что все связано и не бывает ничего случайного?

Если жизненный путь человека представить в виде бесконечной лестницы, ведущей вверх, то получится, что идущий по ней c каждой ступенькой делается чуть-чуть лучше, чем был. Человеческая душа остается живой до тех пор, пока есть необходимость чего-то добиваться, стремиться вперед. Возможно, одним из самых ценных человеческих качеств является способность творить.

Трек№2. Высокая и ни с кем не разделимая миссия самой жизнью возлагается на вас, ребята, вы учитесь сейчас в школе, увлечены компьютерами, тренируетесь в спортивных секциях, рисуете, разучиваете гаммы и этюды, стихи. Общеизвестный постулат: все дети талантливы. Но почему же не все юные таланты воплощаются в выдающиеся достижения?

Наша школа ищет ответ на этот важный вопрос. Ищет не на метафизических высотах, а в жизни. В положительных примерах отношения к таланту, то есть в вас, наши дорогие ученики.

Сегодня мы впервые проводим школьную отчетную конференцию «Шаг в науку». Для открытия I школьной отчетной научно-практической конференции слово предоставляется директору школы Шленской Наталье Леонидовне.

Директор школы: «Я приветствую всех участников и слушателей научной конференции.

Разрешите 1 школьную отчетную научно - практическую конференцию считать открытой.

Звучит гимн ДНР.

Наш школьный коллектив учащихся и педагогов осознает необходимость таких важных условий развития и воспитания личности как конкурентоспособность на рынке труда. А школа, в свою очередь, создает все условия для индивидуальной траектории развития учащихся, формирования социальной компетентности выпускника в социуме. Нам удалось сделать самое главное, нам удалось возбудить желание в детях добиваться поставленных перед собой высоких задач и целей, которые ставятся не просто побеждать, а еще эти цели должны приносить результат. А еще мы делаем все для того, что бы наша школа была одной из самых лучших в районе, в городе.

Наша конференция – это результат поиска и презентация юных дарований нашей школы, уже проявивших свою одаренность: в науках, в созидании и творчестве. И сегодня мы собрались для того, чтобы посмотреть, кто же из наших нынешних учеников может поделиться своими достижениями в интеллектуальной и творческой сферах деятельности, кто проявил свой талант и продемонстрировал свои незаурядные способности.

Успехов вам, дорогие участники конференции.

Приступаем к официальной части конференции.

Ведущий. Толковый словарь под редакцией С.И.Ожегова объясняет слово «одарѐнность» следующим образом: «То же, что талантливый…». А уж талантливый - «…это человек, обладающий врождѐнными качествами, особыми природными способностями». Если вдуматься в это определение, то можно прийти к старой истине, что неталантливых, а, следовательно, не одарѐнных от природы людей не бывает.

В школе создан электронный банк одаренных детей, в который внесены учащиеся, реально проявившие себя в различных видах деятельности, имеющие дипломы победителей и призеров конкурсов, олимпиад, мероприятий.

(Презентация школьного электронного банка одаренных детей)******* Школьный банк одарённых и талантливых обучающихся

ДОШ І-ІІІ ступеней №85

2015-2016 учебный год

Дорохин Т. (10-А кл.),

Мищенко Н. (8-А кл.)

Ряшко С.В.

Баранюк А. (9-А кл.)

Зайчикова Е.А

Психомоторная одарённость

Заика И. (8-А кл.),

Ольховский А. (8-а кл.),

Павлий К. (10-А кл.),

Жабко А. (10-А кл.),

Бурыкин И. (10-А кл.),

Тарасов С. (10-А кл.),

Зенькович Н. (9-А кл.)

Сапрыгин С.К.

Художественно-эстетическая одарённость

Ватаманюк А. (6-А кл.),

Ванина М. (6-А кл.),


Матрёнина Н.С.

Рева Н. (9-А кл.),

Первак Р.(9-А кл.)


Охрименко А.В.

Практически-преобразующая одарённость

Дрюк А. (8-А кл.),

Абабий А. (9-А кл.)

Старченко Л.П.



Но и кроме этого, у  нас сложилась своя система работы, четко определены приоритетные направления деятельности - это участие в заочных, очных  олимпиадах и конкурсах, научно-методическая работа, исследовательская работа, участие в  школьной и городской  научно-практических конференциях.

Результаты есть. Презентуются результаты работы одаренных детей (приложение №1).

Ученики нашей школы сегодня продемонстрируют свои таланты перед нами. Огромная просьба поддержать участников конференции.

Первое направление работы конференции – это творческие конкурсы. Их было немало, но мы сегодня заслушаем всего несколько отчетных выступлений.

И начнет нашу конференцию творческий проект Мищенко Натальи. На районном педагогическо-ученическом конкурсе «Моя лучшая творческая разработка с краеведческим аспектом - 2016», в номинации: «Учёный - математик», она заняла 3 место. Работа Натальи видна не на словах, а на деле, ведь она неутомимый труженик ( перечисляются конкурсы)

Итак, фрагмент из сочинения – эссе «Все начиналось в родной школе».

Наша школа, наш город может гордиться своей историей и многими знаменитыми людьми, одним из которых был ….. . Следующая работа о великом человеке так же была представлена на районном педагогическо-ученическом конкурсе «Моя лучшая творческая разработка с краеведческим аспектом - 2016», в номинации: «Учёный - математик» и заняла 2 место. Ученик 11 класса Барабанщиков Олег представит нашему вниманию фрагмент этой работы, которую он выполнял совместно с Харабет Андреем, руководитель – учитель математики Юлина Светлана Леонидовна. Внимание – выпускники!

А знаете ли вы что-нибудь о …. Если нет, тогда слушайте и смотрите внимательно. Сейчас будет представлена часть проектной работы « . А представит ее ученик 7-Б класса Юлин Александр. На экране вы видите перечень конкурсов, в которых принимал участие Саша. Молодец! Очень хорошие результаты и это только за этот год. Я думаю, что вы узнали много нового. Спасибо, Саша!

Задумывались ли вы о том, в какой школе хотели бы учиться? Задавали ли вы себе вопрос, что можно изменить в школе настоящего и какой ей быть школе будущего? Следующая участница нашей конференции даже выполнила работу на эту тему. Слово предоставляется Джигалюк Маше, ученице 10 класса, руководитель Шленская Наталья Леонидовна.

Ребята, хочет ли кто - нибудь стать учителем? Но наверняка принимали участие в дне дублера и поняли как это нелегко. Об этом размышляла ученица нашей школы Павлий Кристина. Ей слово.

Вы, наверное, устали и хотите немного отдохнуть. Тогда послушайте притчу «Крылья» известного педагога и психолога Шалвы Александровича Амонашвили.

Тот педагог, который работает в школе, он наверняка, имеет крылья за спиной, потому, что без них ему нельзя. Хороший учитель – это великая удача в судьбе любого человека

Для дальнейшего ведения нашей конференции слово предоставляется директору школы Шленской Наталье Леонидовне.

Для Вас, дорогие педагоги звучит ………………………………………

в исполнении ………………………………………………………………………

Следующее направление представляют участники научных конференций, одна из которых по экономике. Есть специалисты у нас в школе по этим вопросам. Слово просит Абакумов Михаил, именно он представлял свой проект на конференции………………………………………..

……………………………………………………………………………………





Одной из запоминающихся наград ушедшего года для нас стало участие в Республиканском этапе защиты работ учащихся членов МАН. В этом году наш район представляли 3 человека из нашей школы. Сегодня мы послушаем короткие доклады об исследованиях, которые провели ребята.

Вы знаете, что такое неологизмы? Нет, тогда слушаем внимательно ученика 9 класса Баранюка Артура, руководитель Зайчикова Елена Александровна. Он то, уж точно знает, все или почти что все по этому вопросу.

Если бы следующий участник не подошел ко мне и не предложил разработать с ним научную тему, которую он сейчас представит. То наверняка все в его жизни сложилось бы по - другому. Но он оказался там, где нужно в нужное время и поэтому награжден грамотой Министра просвещения и науки нашей республики. А ведь Республиканские награды не выдают просто так. Итак, Жабко Александр и его исследовательская работа «Эффект бабочки в нашей жизни».

Знаете ли вы Дорохина Тимофея? Конечно, слышу я в ответ, но могу вас уверить в том, что теперь его знаете не только вы, но и члены Республиканского жюри МАН, где совсем недавно Тимофей представлял свою научную работу, не побоюсь этого слова. Кроме этого Тимофей выступал на Региональной олимпиаде по физике среди выпускников школ республики и занял среди одиннадцатиклассников 3 место. Итак, слушаем Дорохина Тимофея.

В продолжение уже показанного эксперимента посмотрите несколько опытов для популяризации науки. Наука – это сама жизнь и все задачи в ней имеют решение. Нужно только захотеть!

И настала пора создать школьную Малую академию наук. Основная проблема, которую решает МАН - создание всех условий для того, чтобы талант ваш  развивался, чтобы занятия в МАН способствовали  расширению кругозора, осуществлять  подготовку к олимпиадам, конкурсам и т.п. Ну и. конечно, чтобы наши исследователи  смогли предложить вашему вниманию и в будущем свои проекты.

Ведущий. Давайте еще раз поблагодарим участников творческих презентаций и пожелаем им дальнейших успехов и покорения еще более высоких вершин.

Ведущий: Дорогие ребята, не забывайте, что только в бодром горячем порыве, в страстной любви к своей родной стране, смелости и энергии родится победа. И не только и не столько в отдельном порыве, сколько в упорной мобилизации всех сил, в том постоянном горении, которое медленно и неуклонно сдвигает горы, открывает неведомые глубины и выводит их на солнечную ясность. Когда-то так сказал М.В. Ломоносов. 

Ведущий. А сейчас «открытый микрофон» по итогам отчетной конференции: скажите, что понравилось, что можно изменить в следующем году.

 После окончания нашего мероприятия  мы просим вас оценить  работу конференции, выбрав соответствующий значок.

Красный – было интересно,  синий – затрудняюсь оценить,  зеленый – было скучно.

Ведущий. На этом мы заканчиваем школьную теперь уже ежегодную отчетную конференцию «Шаг в науку» и хотелось бы пожелать всем участникам здоровья, целеустремленности, активной жизненной позиции. Пусть победит разум! Обязательно почаще задавайте себе вопрос: Кто, если не вы?

Звучит гимн науки.













ПРИЛОЖЕНИЕ№2.

Основная проблема, которую решает МАН - создание всех условий для того, чтобы талант учащихся   развивался, чтобы занятия в МАН способствовали  расширению кругозора.

Права и обязанности членов МАН

  1. В научное общество учащихся может вступить каждый ученик, имеющий интерес к научной деятельности и получивший рекомендацию учителя-предметника.

  2. Ученик, участвующий в работе МАН имеет право:

•  выбрать форму выполнения научной работы (реферат, доклад и т.д.);

• получить необходимую консультацию у своего руководителя;

 • иметь индивидуальный график консультаций в процессе создания научной работы;

• получить рецензию на написанную научную работу у

педагогов, компетентных в данной теме;

 • выступить с окончательным вариантом научной работы на научно-исследовательской конференции или в рамках промежуточной и итоговой аттестации в своем учебном заведении;

представлять свою работу, получившую высокую оценку, на конференциях в районе и городе;

опубликовать научную работу, получившую высокую оценку, в сборнике научных работ учащихся.

3.

Ученик, участвующий в МАН, обязан:

регулярно и активно участвовать в заседаниях научного общества в своей секции;

периодически сообщать о промежуточных результатах своих исследований на заседании своей секции;

обращаться в школьную библиотеку для заказа необходимой для исследования литературы;

активно участвовать во внутришкольных и внешкольных научных конференциях;

строго соблюдать сроки выполнения научных работ;

строго выполнять требования к оформлению научной работы.

1. Малая Академия Наук является центром управления научно-поисковой, исследовательской деятельностью школы.

2. Научное общество - это содружество детей и взрослых, учеников и учителей. Это радость совместного творческого созидания.

3. МАН - это кузница знаний и мастерская дум, где ребенка окружают красота, игра, фантазия, творчество.

1. Научное общество - это святилище, где учатся быть умными и счастливыми.

2. Оно объединяет взрослых и детей, стремящихся к научному и творческому поиску.





 












Общая информация

Номер материала: ДБ-070298

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.