Символы - флаг, герб города Ровеньки

Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим + аппликация на патриотическую тему в старшей группе.

Тема: Символы - флаг, герб города Ровеньки

Цель: Уточнить знания детей о родном городе Ввести понятие символ, через познавательные рассказы. Ознакомить с такими символами как флаг, герб. Довести до детей, что означает тот или иной цвет на флаге, почему он выбран. Находить среди других флагов, флаг родного города. Познакомить с гербом города Ровеньки, рассказать о символах изображённых на гербе, раскрыть, что они обозначают. Воспитывать в детях уважительное отношение к государственной символике, патриотические чувства.

Ход занятия:

I Ребята, я хочу с вами поговорить, а о чем вы узнаете, когда послушали одно маленькое стихотворение:

Мы Родину не выбираем,

Но если б выбор был у нас.

Мы выбрали бы эти дали,

Где с вами мы живём сейчас!

- Понравилось вам стихотворение? О чём оно? (ответы детей)

- Правильно, о Родине, о месте, где мы с вами родились и живем. А в каком городе вы живете? (ответы детей)

Стихи о любимом городе.

Мой город чудесный и ясный,
С рожденья живу в тебе –я!
Ты самый родной и прекрасный,
Ты просто отрада моя!

Нет на свете места краше,

Ровенек любимых наших.

Здесь есть реки и леса,

И прекрасные места.

Город наш мы очень любим,

Ее всегда беречь мы будем,

Ведь в ней с рожденья мы живем

И любим больше с каждым днем!

Не очень большой и не очень красивый

Но просто родной и поэтому милый

Весной расцветают цветами сады,

Гремит соловьями, шумит тополями

Ровеньки не просто город – это город героев

Героев шахтеров – хозяев забоев.

- Правильно, мы с вами живем в городе Ровеньки. И сейчас я покажу вам небольшой фильм о нем. Вы внимательно смотрите и вспоминаете где находятся эти памятники. (Просмотр фильма)

- Ребята, я вам предлагаю отправится на экскурсию по городу

Подвижная игра – «Экскурсия по городу»

Цель закрепить знания детей о памятных местах родного города.

На экскурсию мы едем

Город свой узнать хотим

(вращают руками как будто держат руль)

Вдоль по улицам проедем (слегка разводят руки в стороны)

И в окошко поглядим (поворачивают голову вправо потом влево)

Стоп ! Смотрите прямо –

Что же перед вами? (фото )

На экскурсию мы едем

Стоп ! Смотрите прямо –

Что же перед вами? (фото )

На экскурсию мы едем

Стоп ! Смотрите прямо –

Что же перед вами? (фото )

Вот и подошла к концу наша экскурсия.

- Так как называется город, в котором мы живём?

- Дети – Город в котором мы живем называется Ровеньки.

- Сегодня мы с вами познакомимся с символами нашего города. На земле насчитывается около двухсот государств. И все они имеют свои государственные символы - это герб, флаг и гимн (это музыкальный символ).

- Посмотрите на картинку. Что вы видите?

- Правильно это герб.

Герб – это своеобразная шкатулка с секретом: если подобрать к ней ключик, можно узнать массу нового и интересного о том, где живёшь, выяснить, чем занимались люди, основавшие когда-то это поселение. Герб каждого города может рассказать историю, предание, легенду о событии, произошедшем в давние годы; поведает он и об основной «профессии» самого населённого пункта. Эта маленькая ёмкая картинка поможет узнать и о природе, окружающей город; об особенностях местоположения, достопримечательностях и основных занятиях горожан.

На гербе старались изобразить что-то очень важное для семьи, города, страны

Если на гербе изображена рыба, что это могло обозначать? (ответы детей) Да, это означало, что народ в этой стране или городе занимается рыболовством. Иногда на гербе изображали льва, чтобы показать, что народ сильный.

Все гербы имеют форму щита, потому что щит защищал рыцарей от копья и меча.

Щит мог быть круглым, овальным или квадратным с закруглёнными углами. (показать на картинке)

Сейчас все города и страны имеют свой герб. Есть свой герб и у нашего города. Давайте его рассмотрим

За первые сто лет существования города главным занятием жителей были хлебопашество и овцеводство, второй век – время бурного развития угледобывающей промышленности. Поэтому герб разделён на зелёное (донецкие степи, земледелие) и чёрное (подземные недра и угледобыча) поля. Чёрный квадрат – символ угля – занимает центральное место в гербе. Особую роль в истории города играет Гремучий лес. Он находится в центре города. Возраст некоторых дубов в лесу достигает 120 лет. Дуб с желудями – это символ могущества, силы и твердости.

Щит вписан в серебряный картуш, увенчанный городской короной. Под картушем серебряные кирка и кайло, положенные накрест и перевитые зеленой лентой с красной и черной полосками и белой надписью - "Ровеньки".

Ребята, мы говорим, что у стран и у нашего города есть символ герб, а ещё есть флаг

Флаг - это символ, показывающий принадлежность к определённой стране. Флаги существовали с древних времён. Их использовали во время военных сражений, когда шли на войну, защищали флаг своей грудью. Флаги используют при торжественных встречах и парадах, демонстрациях, митингах.

- Вот флаг города.

- Давайте рассмотрим и скажем, что мы увидели?

Ответы детей

Флаг города Ровеньки создан на основе герба

Игра - «Найди флаг»

Цель Закрепить умение находить среди флагов разных стран флаг города.

Ребята, у меня на столе лежат флаги разных стран посмотрите внимательно и возьмите тот который вам знаком.

II Аппликация

Тема Герб группы

Цель Изготовить модель герба по замыслу, используя ранее изученные приёмы вырезывания (симметричное, контурное, внутриконтурное вырезывание), комбинирование цвета, формы.

- Ребята, мы с вами говорили, что у стран, городов есть символы. У нашей группы есть название.

- Кто скажет как называется наша группа? (стихотворение «Наша группа «Звездочка» завется»).

- У нашей группы есть Гимн, давайте вместе попробуем составим герб группы.

- Мы уже знаем, что на гербе старались изобразить что-то очень важное для семьи, города, страны. Что же может быть главным в нашей группе? Как выдумаете (ответы нескольких детей)

- Ребята, а сейчас я предлагаю вам присесть на свои места, положить руки на колени и немного меня выслушать внимательно.

Обратите внимание у вас на столах стоят тарелки с разными элементами, клей, кисточки и лист бумаги на котором вы будете моделировать герб, на доске

Прошу приступить к работе.

Закончили. Молодцы. А теперь давайте выложим наши работы на стол и выберем эмблему нашей группы.

Итог - с какими символами познакомились. У всех ли государств есть символы? Давайте еще раз вспомним, что означают цвета на флаге нашего города.