7 сынып бойынша КМЖ тақырыбы"Шығару және енгізу операторлары"

                                                             Бекітемін:

                                               Мектеп директоры:                     А.Сатаева          

Қысқа мерзімді  жоспарлауы

Сабақтың тақырыбы: Шығару және енгізу операторлары
	Мектеп: «№23 ЖОББМ»КММ
Күні:9.12	Мұғалімнің аты жөні: Жакипова Д.С.
Сынып: 7 A	Қатысқандар саны:  13	Қатыспағандар саны: 12
Сабақ негізделген оқу мақсаты: (мақсаттары)	Оқушылардың компьютерлік сауаттылығын арттыру, Паскаль тілінде ендіру- шығару операторын үйрету.
Оқыту мақсаттары	Барлық оқушылар:
	Паскаль бағдарламасының құрылымын білу.
	Оқушылардың басым бөлігі
	Паскаль бағдарламасында дайын есептерді тере білу
	Кейбір оқушылар
	Паскаль бағдарламасында өз бетінше есептер шығару
Тілдік мақсат	Read , Readln,Write, Writeln  операторымен жұмыс істей алады
	Негізгі сөздер мен тіркестер:
	Read , Readln,Write, Writeln
	Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
	Талқылауға арналған тармақтар:
	Көмек көрсету түрлерін талқылау.
	Жазылым бойынша ұсыныстар:
	Read , Readln,Write, Writeln  операторын дұрыс қолдана білу
Алдыңғы оқу	Қарапайым программа құру. Меншіктеу операторлары.
Жоспар
Жоспарланған уақыт	Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулар мен қатар ескертпелерді жазыңыз)			Ресурстар
	Мұғалімнің іс әрекеті		Оқушының іс –әрекеті
Басталуы 5 минут 3 мин	«Қызықты оқиғалар» интербелсенді тақтадан суреттер көрсету. Математикалық фигуралар арқылы топқа бөлу Критерийлер Үй тапсырмасын сұрау Мәтінмен жұмыс Паскаль программалау бағдарламасымен жұмыс Қорытынды 3 топқа әр түрлі тапсырма беріледі. «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі арқылы топта жұмыс жасайды. 1 топқа паскаль программалау тілінің терезесін сұрау 2 топ сұрақтар Паскаль тілін 1968-1971 жылдары швейцариялық ғалым Никлаус Вирт қолайлы программалау тілі ретінде ұсынған болатын. 2. Паскаль тіліндегі программа 3 бөліктен тұрады: тақырып, сипаттау бөлімі, оператор бөлімі. 3. Кез келген программаның алғашқы жолы PROGRAM сөзінен басталатын оның тақырыбынан тұрады. Одан кейін программаның ішкі объектілерінің  сипаттау бөлімі жазылады. 3 топқа Программа құрылымы Program Программаның тақырыпшасы Uses модуль бөлімі Label белгілеу бөлімі Const констант бөлімі Type типтер бөлімі Var айнымалылар бөлімі Procedure процедуралар бөлімі Function функциялар бөлімі Begin операторлар бөлімі		Көрсетілген суреттерде неше бейне тұрғанын іздеп табады. Математикалық фигуралардың ішіндегі суреттермен топқа бөлінеді Табыс критерий арқылы оқушылар өздерін бағалайды. Әр топ өзінің сұрақтарын таңдап алады. Аквариум әдісі арқылы топ басшысын таңдайды. Топ басшысы қорғап шығады. 2 топ сұрақтар Паскаль тілін 1968-1971 жылдары швейцариялық ғалым ........... қолайлы программалау тілі ретінде ұсынған болатын. 2. Паскаль тіліндегі программа 3 бөліктен тұрады: ......................... 3. Кез келген программаның алғашқы жолы ............. сөзінен басталатын оның тақырыбынан тұрады. Одан кейін программаның ішкі объектілерінің  ...................... жазылады. 3 топқа Программа құрылымы Program ............. Uses ................ Label ......................... Const ......................... Type ........................... Var ............................... Procedure .................... Function ...................... Begin .........................	Саусақ арқылы бағалау
Ортасы 2 мин 3 минут 12 минут	«Миға шабуыл» әдісі арқылы қорғаған тапсырмаларын жедел жадыға жапсыртып жаңа тақырыптың аты «Енгізу операторы» екенін шештіру Екі санның азайту, бөлу және көбейту программасын дәптерге құру. Блок сызбасын А3 бетіне жапсыру.   Практикалық жұмыс. Шығарған есептерін паскаль программалау тілінде теріп тексереді.		Қорғаған тапсырмаларын жедел жадыға жапсырсырады. Дәптерлеріне есептің шығу жолын жазады. Блок сызбаны жапсыру Паскаль программалау тілінде орындау	Интербелсенді тақта А3, А4 дәптер желім, компьютер Бағдаршам
Аяқталуы 5 минут	«Стоп кадр» әдісі арқылы сабақты аяқтау Begin Var Writeln Readln операторларынан кейін, дейін не жазылады		Оқушылар қолын көтеріп дейін, кейін сұрақтарына жауап береді	Интерактивті тақта
5 минут	Рефлексия Ет тартқыш машина, чемодан, себетке өз ойларын жапсырады. Үй тапсырмасы: Мәліметтерді енгізу және шығару операторлары 67-71 бет		Сабақ соңында оқушылар сабақтан алған әсерлерін, кемшіліктері туралы парақшаларға(стикерлерге) жазады, дәлел келтіріп сөйлейді.	Ет тартқыш машина, чемодан, себет