5 сынып "Өнердің алуан түрлері мен жанрларындағы туындыларды қабылдау" тақырыбында сабақ жоспары

Пән: бейнелеу өнері

Сыныбы   5

Сабақтың тақырыбы:    Өнердің алуан түрлері мен жанрларындағы туындыларды қабылдау.

Сабақтың мақсаты:

-          Бейнелеу өнерінің түрлерімен және жанрларымен оқушыларды жүйелі таныстыру.

Бейнелеу өнері жанрларына сурет салған суретшілердің шығармаларын талдап үйрену.

Сабақтың міндеті:  

-          оқушылардың көркемдік іс-әрекеттің алуан түрлеріндегі қарапайым практикалық шеберліктер мен дағдыларын дамыту

Сабақтың нәтижесі: 

-          Бейнелеу өнері жанрларына сурет салған суретшілердің шығармаларын талдай алады. Топта барлығы жұмыс жасай алады;

-          Флипчартта постер жасай алады.

Сабақ түрі: жаңа сабақ

Сабақтың жабдықтары:  флипчарт, маркер, жұмыс парағы, ноутбук.

Сабақ әдіс – тәсілі: диалог, түртіп алу, ЖИГСО, «галереяға саяхат»

Жұмыстың формасы: жұппен, топпен, жеке дара.

Сабақ барысы:

Кезеңдері	Модуль	Уақыт	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Ұйымдас тыру	СТОү,ОЖТ , ЖЕ.	3І	Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру өзге ұлттардың амандасуы Сурет қиындылар арқылы топқа бөлу	Ұлттардың амандасуын көрсетіп, дыбыссыз қадаммен орындарына жайғасады.
Білу	СТОү, ЖЕ. (бас бармақ арқылы)	7І	Ассоцияция туғызу(еске түсіру). 1 топ Бейнелеу өнерінің түрлері 2 топ Бейнелеу өнерінің жанрлары	Жеке, жұппен талдап, парақ бетіне түріріп, қорғайды.
Түсіну	СТОү, ОЖТ , ЖЕ. (бағдаршам)	10І	Мағынаны тану.  (еске түсіру мәтінін тарату.) Әртүрлі жанрдағы суретші шығармаларын жұпта талдап, негізгі ойын ашу.	Жұппен жұмыс мәтінді оқиды, суретші шығармаларын талдайды. Топ аралық диалог құрайды.
Қолдану	АКТ, СТОү, ТДО, ОЖТ , ЖЕ,  БК, ОүБОБ. (шапалақ)	15І	Таңдаған жанрдағы суретті бейнелеу.	Жеке дара жұмыс. Жұмыс парақтарына таңдаған жанрдағы суреттерді  бейнелеу.
Талдау	СТОү, ТДО,  ЖЕ,  БК. (стикер арқылы бір – бірін бағалайды)	5І	Әрқайсысы өз жұмыстарын талдап, қорғайды.	Бейнеленген суреттерін композициялық заңдылықтар бойынша талдайды
Жинақтау	СТОү, ОЖТ , ЖЕ. (шапалақ)	3І	Картина құрастыру.  Екі топ берілген қиындыларды жапсырып, картина құрастырады.	Оқушылар берілген қиындыларды жапсырып, картина құрастырады.
Бағалау	Көшбасшылық	2І	Синквейн	Балалар    Бір зат есім (тақырыбы)     Екі сын есім (тақырып бойынша 2 сөзбен)     Үш етістік (тақырып бойынша қимыл әрекет)     Тақырыпқа байланысты, төрт сөзден тұратын сөз тіркесі.     Тақырып бойынша, бір сөзден тұратын синоним құрастырады.

Есіңе түсір

Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрлары.

Бейнелеу өнерінің тарихымен, сан - салалы тармақтарымен таныстыруда бейнелеу өнерінің түрлеріне тоқталудың орны ерекше. Атап айтқанда графика, живопись, мүсін, сәндік қолданбалы өнер, сәулет өнері.

Графика - қағаз, картон бетіне қарындаш, қаламұш, көмір, тушь арқылы орындалатын бір түсті сурет.

Живопись - қағаз, картон, кенеп бетіне әр түрлі бояумен орындалатын шығарма.

Мүсін - Әр түрлі материалдармен дөңгелек көлемді кеңістікте сомдалатын көркем шығарма.(саз, ермексаз, гипс, ағаш, қола, темір, т. б.)

Сәндік қолданбалы өнер - халық тұрмысында кеңінен қолданатын түрлі - түрлі көп өнер. Әрбір халықтың өзіндік тарихымен байланысты өнер.

Сәулет өнері – үйлер, ғимараттар, көшелер жобалау және оны жасау өнері.

Бейнелеу өнері түрлері оны орындау тәсіліне байланысты бірнеше жанрға бөлінеді.

Натюрморт - жансыз заттар бұйымдар бейнеленген көркем шығарма.

Портрет - адамның, тұлғаның келбеті бейнеленген көркем туынды.

Пейзаж - табиғат көрінісі бейнеленген көркем шығарма.

Тарихи - бегілі бір оқиғаларды бейнелеген көркем туынды.

Анималисттік - хайуанаттар мен жан - жануарлар бейнеленген көркем сурет.

Бағалау туралы синквейн жазу.

    Бір зат есім (тақырыбы)

    Екі сын есім (тақырып бойынша 2 сөзбен)

    Үш етістік (тақырып бойынша қимыл әрекет)

    Тақырыпқа байланысты, төрт сөзден тұратын сөз тіркесі.

    Тақырып бойынша, бір сөзден тұратын синоним