2 «А» СЫНЫП.
ТӘРБИЕ САҒАТЫ
ТАҚЫРЫБЫ: Өнер алды- қызыл тіл
МАҚСАТЫ: 1. Республикамыздың мемлекеттік тілі-қазақ тілі мәртебесін құрметтеуді түсіндіру.
Қазақ тілінің қасиетін түсіндіру.
Тіл байлығын сөздік қорын дамыту.
КӨРНЕКІЛІГІ: портреттер, альбом, буклет, қанатты сөздер, мақал-мәтелдер жинағы, кітап бұрышы,
әділ қазылар, алқасының бағалау көрнекілігі.
БАРЫСЫ:
Ұйымдастыру кезеңі.
Кіріспе сөз, хабарлама, тақырыппен таныстыру.
Балалар, осы тәрбие сағатының тақырыбына назар аударайық.
«Өнер алды-қызыл тіл». Тіл оймен тікелей байланысты. Дүниеге келген сәби ана сүтінен нәр алып, сол ана тілінде сөйлейді, яғни біз қазақ тілінде сөйледік. Әр ұлттың өз ана тілі бар екенін біз білеміз. Сол сәби өсе келе қазақ тілінің өсіп, бүршік атып, көктеп өсетін ортасы балабақша, мектеп екенін білеміз. Мектептен ана тілінің қыр сырын оқып үйрендік. Сөйлей білу үлкен өнер. Ана тілінде сөйлеу ең зор адамшылық, мәдениеттілік. Өз ана тілінде сөйлемеу, ақ сүт берген анасын ұмытумен бірдей. Әр ұлт өз халқының мәдениетін,салт-дәстүрін, әдебиетін өз ана тілінде оқып үйренеді. Біз де ана тілімізде ата-бабаларымыздан қалған асыл мұраларды, тәрбиелік мәні бар аңыз әңгімелерді, ертегілерді, мақал-мәтелдерді, өлең-жырларды оқып үйрендік. Болмасаңда ұқсап бақ дегендей сол үлгілермен өз шама шарқымыз келгенше сөз өнеріне байланысты «Өнер алды-қызыл тіл» атты сайысымызды тамашалауға шақырамыз.
Әділ-қазылар алқасын сайлау.
1.
2.
3.
Сайысқа түсетін топ аттары мен сайысқа түсетін оқушылар есімдерін атау, ортаға шақыру.
Ұлан
Балдырған
Тапқырлар
Ойшылдар.
Негізгі бөлім кезеңі.
1-тапсырма. Сайыскерлердің өзін-өзі таныстыруы.
2-тапсырма. «Дананың сөзі-ақылдың көзі» атты сайыс.
Тіл туралы мәнерлеп өлең оқу. Хор. «Анамның тілі –айбыным менің»
3-тапсырма. «Жұмбақ құрастыру ерлігіміз» атты сайыс.
Әр топқа сурет беріледі.
4-тапсырма. Кел балалар!
Бір мезгіл тыңдайық,
Жаңылтпаштар айтайық
Жатсынбаңдар «Бұл не?» деп
Сай болыңдар сынаққа
Аптықпаңдар бірақта дей келіп
«Мықты болсаң жаңылдырып көр» атты сайыс. Әр топ сайыскерге ұсынады.
5-тапсырма. Бәрекелді , жас ұлан
Кездерің жоқ жасыған
Ұшқын ойға мен дағы
Құрметпенен бас ұрам.
Мықты ермек демейік,
Мықтап көңіл бөлейік.
Үлкен кіші қуанар
Мақал айтып берейік. Дегендей «Мақал-мәтел» айту сайысы. Барлық оқушы мақалдың бір жолын сайыскер жалғасын тауып айту.
Оқушыларға ойландыратын өлең жолдарын оқу, жалғасын табу.
Ой маржанын тере білген
Әр жазушының , әр ақынның
Әр сөзіңді емемін мен
Ана сүті-... (Ана тілім)
Тіл-ырысың, өрісің де,
Тіл-көктегі ғажап күнің
Ғажап күнсің мен үшін де
Бабам тілі-... (қазақ тілі)
6-тапсырма. «Жас ақындар» атты сайыс. Әр топ бір жолдан айтып, жалғасын келесі топтар айтады.
7-тапсырма. «Бұл қай ертегіден» атты сайыс.
Сөз тіркестері жазылған карточкадан ертегі атын табу, мазмұнын айту.
8-тапсырма. Суретке қарап «өтірік өлең» құрастыру.
Қорытынды бөлім кезеңі.
Тақырып бойынша қорытынды әңгіме.
Ал балалар қазақ халқы өзінің ана тілін, ұлттық мәдениетін дамытып отыру керек екен. Біздің тәуелсіздігіміздің басты белгісі- оның ана тілі, ұлттық мәдениеті жоқ ел егеменді ешқашан ел бола алмайды екен. Қазақстан тәуелсіз ел болып қалсын десек қазақ халқының ұлттық салт-дәстүрін, ана тілін дамытуға күш салуымыз керек. Біз қазақ болып туылғанымызды әлемдегі ең бай, ең сұлу тілде сөйлейтін ел екндігімізді мақтан етуіміз керек.
Әділқазылар алқасына сөз беру, сайыскерлерді анықтау.
Жеңімпаздарды марапаттау.
1- орын. Тапқырлар тобы.
2-орын. Ұлан, ойшылдар тобы.
3-орын. Балдырған тобы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.