|
2
|
Этап актуализации и проверки
знаний учащихся
|
Раздает
карточки с заданиями на повторение основных понятий предыдущих тем.
Контролирует
работу учащихся.
Проверяет
правильность выполнения заданий
|
Работают в парах по карточкам (смотри
приложение).
Ответ: разделить на: материальные
системы, нематериальные системы, смешанные системы.
|
|
3
|
Изучение нового материала
|
- Можно
ли кабинет Информатики считать системой? (да)
- Как
можно попасть в наш кабинет? (через дверь, окно, проделать дыру в стене или
потолке).
-
Замените это все (дверь, окно, дыра) одним словом (вход).
- У
системы «кабинет» есть несколько входов.
- Ваш
класс является системой? Как может новый ученик попасть в эту систему?
- Итак,
в системе «класс» тоже есть вход.
- А что
еще может быть у системы?
На экране демонстрируется дерево.
- Дерево можно выделить из окружающей среды как систему, из чего
состоящую?
- Входы этой системы, например, вода (появляется лейка).
Назовите другие входы.
На доске добавляют картину «солнце», «угл.газ».
- Что может быть выходом этой системы?
-
Приведите свои примеры системы, входов и выходов.
-
Сколько входов и выходов может иметь система
- Иногда
систему называют «черным ящиком». Как вы думаете почему?
- Где
вам встречалось это понятие?
-
Найдите в учебнике, почему систему называют «черным ящиком».
- Можно
ли автомобиль назвать системой? Кто-нибудь из вас уже учился, например, с
папой ездить на машине? Назовите входы для этой системы; выходы.
- Как
устроена коробка передач? Вам не известно, т.е. для вас автомобиль – это
«черный ящик».
Человеку куда важнее знать, к каким результатам на выходе
приведут определенные воздействия на входе системы.
- Приведите свои примеры
|
Анализируют, отвечают на вопросы учителя
Ответ: выход
Ответы: из корня, ствола, веток и листьев.
Ответы: минеральные вещества, углекислый газ, солнечный свет и
т.д.
Ответы:
тень от кроны, кислород, древесина, молодые побеги и другое.
Приводят примеры
Ответ: система может
иметь множество входов и выходов.
Выдвигают свои предположения
Ответ: в игре «Поле
чудес» есть черный ящик, в котором что-то лежит, что-то неизвестное.
Ответ: …человек
не знает, как «внутри» устроена система.
Ответ: бензин; передвижение.
|
|
4
|
Первичная
проверка понимания
|
Задание: Рассматривая объект
«телевизор» как систему, выберите для нее из предложенного подходящие входы и
выходы:
· свет;
· звук;
· электромагнитные волны;
· электроэнергия;
· мускульная сила человека;
· изображение;
· цвет;
· пыль;
· грязь;
· тепло;
· холод;
· регулятор громкости;
· кнопка включения\выключения;
· стоимость.
А сейчас, я предлагаю вам выполнить практическую работу.
|
Распределяют входы и выходы на два столбика.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.