Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Ситуативные задания по теме "Глагол"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Ситуативные задания по теме "Глагол"

библиотека
материалов

Ситуативные задания по теме «Глагол».


Твой друг заболел. Расскажи ему о глаголе как части речи. Используй для рассказа опорные слова.

Глагол – это часть речи, которая обозначает______________________________________

и отвечает на вопросы__________________________________________________________. Глагол имеет морфологические признаки. Постоянные морфологические признаки глагола: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Непостоянные морфологические признаки глагола: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В предложении глагол обычно является ________________________________ и вместе с подлежащим образует _____________________________________________________.



Твой одноклассник ездил на соревнования по баскетболу и пропустил объяснение учителем темы «Инфинитив». Расскажи ему об этой форме глагола.

Инфинитив – это ________________________________________________, которая называет ______________________ и отвечает на вопросы _______________________

__________________________________, но не указывает ни на _____________________

__________________________________. Вот почему эту форму называют ______________

__________________________. Инфинитив легко узнать по типичным окончаниям:

__________________________________________________________________________.

Укажи морфемный состав следующих глаголов: обнести приводить распоряжаться

зажечь поглядеть зацвести.




Представь, что ты учитель и тебе необходимо рассказать о виде глагола. Для объяснения воспользуйся следующим планом:

Глаголы бывают ______________________________________________________ вида.

Глаголы несовершенного вида обозначают ____________________________________

________________________________ действия и отвечают на вопросы ______________

________________________.

Глаголы совершенного вида обозначают ____________________________________

________________________________ действия и отвечают на вопросы ______________

________________________.

Определи вид глагола и подбери к нему видовую пару:


Кричать - , расти - , лететь- ,


говорить- .








Ситуативные задания по теме «Глагол».

ПИСЬМО УЧЁНОМУ СОСЕДУ.


Дорогой друг!

Недавно на уроке русского языка мы изучали правописание суффиксов глаголов несовершенного вида – ыва- (-ива-) и –ова- (-ева-). Оказывается, чтобы правильно написать суффикс, нужно образовать от данного глагола форму ___________________________________________________________. Если в____________ глагол оканчивается на -_______________, то пишется суффикс _____________________.

Если в____________ глагол оканчивается на -_______________, то пишется суффикс _____________________.

Твой друг(подруга)_________________________________.

Вставь пропущенную гласную в суффиксы глаголов:

Выгляд…вать, переноч…вал, пританцов…вают, разбрас…вать, проб…вать, осматр…вать, команд…вать, рад…вать, выращ…вать, утрач…вать, след…вать.




ПИСЬМО УЧЁНОМУ СОСЕДУ.


Дорогой друг!

Сегодня на уроке русского языка мы узнали , что глаголы бывают переходные и непереходные. Переходные глаголы имеют или могут иметь при себе ________________

______________________________________________________.такие глаголы обозначают действия, которые ________________________________________________.

Непереходные глаголы не могут иметь при себе________________________________

_____________________________________________________.


Твой друг(подруга)_________________________________.


Определи переходность и непереходность глаголов:

Осень позолотила леса и поля. На деревьях появились первые листочки. Мы ночуем в палатке. Сегодня я выучил все правила.



ПИСЬМО УЧЁНОМУ СОСЕДУ.


Дорогой друг!

Недавно на уроке русского языка мы изучали правописание суффиксов глаголов несовершенного вида – ыва- (-ива-) и –ова- (-ева-). Оказывается, чтобы правильно написать суффикс, нужно образовать от данного глагола форму ___________________________________________________________. Если в____________ глагол оканчивается на -_______________, то пишется суффикс _____________________.

Если в____________ глагол оканчивается на -_______________, то пишется суффикс _____________________.

Твой друг(подруга)_________________________________.

Вставь пропущенную гласную в суффиксы глаголов:

Выгляд…вать, переноч…вал, пританцов…вают, разбрас…вать, проб…вать, осматр…вать, команд…вать, рад…вать, выращ…вать, утрач…вать, след…вать.



Автор
Дата добавления 18.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров315
Номер материала ДВ-537841
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх