Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Рабочие программы / Содержание и планирование занятий кружка ИЗО
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Содержание и планирование занятий кружка ИЗО

библиотека
материалов

Тематическое планирование занятий кружка ИЗО.

Содержание и планирование занятий по изобразительному

искусству (68 часов)

Возраст: 4-6 классы.



Вид деятельности

занятия

Тема занятия

Содержание (материала)

1

2

3

4

Развитие дифференцированного зрения: перевод наблюдаемого в

художественную форму

Работа на плоскости


1




2


Вводная беседа: рисунок, живопись, композиция, скульптура. Построение шахматной доски из 16 квадратов

Рисунок - основа языка всех видов изобразительного искусства. Штриховка, тон.

3

Зарисовки каркасных геометрических тел.

Пропорции. Передача характерных особенностей предмета.


4

Рисование с натуры куба, шара.

Линия горизонта. Знакомство с перспективой, пропорциями предмета. Академический штрих.


5

Рисование с натуры цилиндра, конуса, призмы.

Построение геометрического тела. Сквозное решение. Тональный масштаб, лепка формы светотеневыми отношениями.


6

Рисунок натюрморта из одного простого предмета (яблоко).

Предмет ниже линии горизонта. Лепка формы светотенью, передача окрашенных предметов, фон.


7

Рисунок

натюрморта из двух простых предметов (кувшин и груша).

Компоновка. Применение тона как средства передачи материальности предметов и пространства между ними.


8

Краткосрочные рисунки чучела небольшой птицы с гладким оперением

(ворона, чайка, утка).

Отдельно зарисовать голову, лапку. Переход к рисованию окрашенных тел. Моделирование формы тоном.

Цельность изображения.



9

Рисунок простой гипсовой розетки на сером фоне.

Строгая последовательность в работе над рисунком, ведение работы «от общего к частному».


10

Рисунок натюрморта (чайник, кружка, лимон) на светлом фоне.

Передача конструкции, формы, пропорций предметов, признаков «живой» формы, умение самостоятельно упрощать предметы до геометрических форм.

1

2

3

4

Работа в объеме и пространстве

1

Беседа «Мир красок».

Цвет в живописи. Свойства цвета: светлота, яркость, насыщенность.


2

Постановка из одного предмета -яблока на темном фоне.

Передача освещения одним цветом (техника «гризайль»).


3

Натюрморт: груша на нейтральном фоне.

Композиция натюрморта. Передача цветом объема.


4

Краткосрочные этюды фруктов и овощей.

Приемы работы в технике «а-ля прима», «по-сырому».


5

Постановка из двух предметов: графин и яблоко на холодном фоне.

Цветовой рефлекс, освещение, цветовые отношения.


6

Постановка из двух предметов более сложной формы на цветном фоне: чайник и кружка.

Передача цветом планов и уходящих плоскостей. Знакомство с произведениями К. Коровина «Натюрморт», П. Сезанна «Фрукты».


7

Натюрморт из трех предметов из

различных материалов (глина, дерево, металл и т.д.).

Передача цветом формы, материальности предметов.

Работа «от общего к частному». Натюрморты В. Ван Гога, А. Матисса и т.д.



8

Драпировка. Выполнение этюда с натуры.

Передача цветом и светом объема складок.

Развитие дифференцированного зрения: перевод наблюдаемого в пластическую форму

1

2

3

4

Работа в объеме и материале

1

Лепка рельефа листьев на плинте

Создание эскизов рельефа (стилизация). Выполнение в материале. Украшение формы декоративными элементами.


2

Натюрморт из одного предмета -яблоко.

Лепка с натуры, передача пропорций, объема.


3

«Играющее животное»

Зарисовки по памяти. Лепка фигуры в движении. Передача пластики.


4

«Спортсмен»

Выполнение набросков, зарисовок по памяти. Лепка в материале. Передача пропорций тела человека.


5

«Портрет моего друга»

Зарисовки с натуры. Передача в объеме индивидуальных черт модели.




Развитие фантазии и воображения


1

2

3

4

Работа в объеме и пространстве

1

Жанры

изобразительного искусства (сюжетная картина, портрет, пейзаж). Композиция

Замысел и сюжет произведения. Сюжетный центр- главная часть композиции. Выявление сюжетного центра: масштабность, равновесие, свет. Прием изоляции, симметрии и асимметрии.


2

Иллюстрация. « Сказка о царе Салтане» А.С. Пушкина

Выражение в произведении искусства типических черт жизни. Разработка эскизов костюмов, предметов быта, эскизов вышивок, росписи посуды.


3

Композиция на тему «Праздники в моем городе»

Композиционные приемы для взаимосвязи элементов картины (фигур, предметов, архитектурных деталей, пейзажа и т.д.). Передача характерных особенностей предметов с учетом пропорций и конструкций, масштаба деталей, выразительности изображения, отражение настроения в картине.


4

«На автобусной остановке»

Расположение основных элементов картины по отношению к формату и друг другу. Уровень горизонта, приемами добиться уравновешенности, движения (плавное, ритмичное и стремительное, бурное)

5

Формат и размер картинной плоскости. Иллюстрация к сказкам Д. Н. Кугультинова

Знакомство с происхождением народного искусства, выявление его зависимости от культурных традиций, национальных особенностей. Произведения мастеров декоративно-прикладного искусства.


6

«Интересный урок», «Друзья»

Колорит картины. Особенности в трактовке цвета, света, формы и пространства. Пятно главного «цветового удара», соотношение основных масс светлого и темного. Освещение в композиции, пространственное расположение изображаемых объектов.

7

Композиция «13 лет, 13 дней...», «Горькие воспоминания»

Идея картины, ее тема, сюжет, эскизы.

Основной замысел через живописно- пластические, композиционные средства (движения, ритм, цвет, форма и пространство).


8

«Веселая зима», «Зимние игры»

Поиски мотива (в пейзаже). Выделить типичное для передачи состояния природы и раскрытия темы. Знакомство с произведениями В.И. Сурикова «Взятие снежного городка»


9

Пейзаж «Весна в нашем крае», «Мой край родной», «После дождя». Типизация и обобщение явлений окружающей жизни

Пространство, освещение, расположение элементов пейзажа. Высокий и низкий горизонт. Композиция, общий колорит, цветовые соотношения.


10

Портрет «Моя мама», «Сестра», «Ээщ»

Композиция портрета. Передача индивидуальной характеристики натуры (формы головы, частей лица, прически, одежды). Цветовой и тональный контраст. Знакомство с произведениями Леонардо да Винчи «Мадонна Литта», К.П. Брюллова «Автопортрет», портреты Рокотова Ф.С., Рокчинского

Г.О., Ольдаева К.М.

11

Иллюстрирование

литературных

произведений

Работа с литературными произведениями. Установление взаимосвязи содержания художественного произведения и иллюстрации. Создание композиции. Насыщение самостоятельных творческих работ художественными образами.


12

«Гражданская война», «подвиг героя в ВОВ» и др.

Беседа. Отображение в изобразительном искусстве, литературе, поэзии исторических событий Родины. Эскизы. Рисование по представлению на обозначенные исторические темы (живопись или графика).






1

2

3

4

Художественно-образное восприятие изобразительного искусства

1

2

3

4


1

Экскурсия в мастерскую художника

Развитие представлений об этапах работы над картиной или скульптурой: наброски, эскизы, композиция.


2

Экскурсия в музей или выставочный зал

Знакомство с жанрами изобразительного искусства: натюрмортом, пейзажем, портретом.


3

Экскурсия по городу

Знакомство с памятниками архитектуры. Уникальность и красота архитектурных памятников. Понятие «архитектурный ансамбль».


4

Знакомство с крупными музеями России

Изучение культурно-исторических памятников и истории их возникновения.








Перечень используемой литературы:

  1. Неменский Б.М. «Мудрость красоты». Книга для учителя.-М.: Просвещение, 1987г.

  2. Школа изобразительного искусства(в 12 томах).

  3. Изобразительное искусство и художественный труд: 5-8 кл./Под ред. Б. М. Неменского. -М.: Просвещение. 1995г.

  4. Изобразительное искусство 1-9кл./Под ред. B.C. Кузина, Н.Н. Ростовцева, Т.Я. Шпикаловой.-М.: Просвещение. 1994г.

  5. Ростовцев Н.Н. «История методов обучения рисованию: русская и советская школы рисунка».-М.: Просвещение. 1982г.

  6. Шорохов «Композиция»

  7. Авсиян О.А. «Натура и рисование по представлению».-М.: Изобразительное искусство. 1985г.

  8. «Энциклопедия юного художника»

  9. Серия «Русские живописцы 19 века».-Л.: «Художник РСФСР». 1982г.

  1. «Джангар». Калмыцкий народный эпос.

  2. Сычев Д. В. Хальмг улсин эр дм».

  3. «Калмыцкое изобразительное искусство». Тематический цикл лекций. 1990г.

13. Батырева С.Г. «Образная память предков»-Э.:Джангар. 2004г.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.08.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Рабочие программы
Просмотров275
Номер материала ДA-024585
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх