Составления краткосрочного плана по технологий

ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫ, СЕМЕЙ ҚАЛАСЫ

Білім бөлімі ММ

«№17 жалпы орта білім беретін мектеп» КММ

 6  сыныптың технология пәні бойынша

«ОРТА МЕРЗІМДІ  ЖҰМЫС  ЖОСПАРЫ»

Пән мұғалімі: Аглакова Сажида Токтаровна

Семей 2017ж

Тізбектелген сабақ	Жалпы мақсаты:  Топта жұмыс жасау  арқылы оқушыларды ынтымақтастыққа  бейімдеу,танымдық әрекеттерін арттыру.технология сабағындағы кездесетін терминдермен таныса отырып,  топпен жұмыс  жасаудың  маңыздылығына тоқталу
Сабақтың         тақы -             рыбы Мақсаты	Күні:14.01.17ж	Күні: 21.01.17ж	Күні:28.01.17ж
	Алжапқыштын жоғары кесінділерді өндеу. Тұтынушы,сатыпалушы,шығыс,кіріс	Алжапқыштын астынғы кесінділерді өндеу.	Белдікті өңдеу
	1. Алжапқыштың өлшемін таба білуге және оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту. 2.Оқушылардың өзара пікір алмасуларына мүмкіндік тудыру.  Жұмысты қорғау. 3. Оқушыларға ой түрткі салу	1.Алжапқышты өлшей келе, табылған өлшемдерді бір біріне қосу арқылы оқушылардың тапсырманы орындауда өзіндік реттелуіне жағдай жасау.Оқушылардың дарыны мен талантына, ерекшелігіне бақылау жүргізу 2.Топпен жұмыс жасау арқылы, оқушылардың ынтыматастығын орнату. Ортақ пікірге келу 3. Оқушылардың өзін-өзі бағалауы арқылы шынайылыққа жету.	1.Белдіктің әр түрлілігіне байланысты тапсырманы орындау арқылы жоғары деңгейде беру арқылы дарынды және талантты оқушыларды анықтау 2.Табысты жерін анықтап толықтырулар жасауға мүмкіндік беру 3.Кері байланыс орнату
Білу	Матаның құрылысымен толық таныса отырып, білігін дамыту. Ой өрісін дамыту	Өз бетінше өлшем бірліктерін таба білуге тарту.	Оқулықты  пайдалана отырып жаңа ақпаратты игеру. Сәнді белдіктер, салыстыруды қайталау.
Түсіну	Матамен жұмыс барысында  шығару білігін дамыту.	Оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту, эстетикалық қабілеттерін әрі қарай дамыту. Сабақ  үрдісі барысында  алжапқыштың астыңғы бетін өңдей отырып, пішумен,көктеуді үйрену.	Оқушылардың қызығушылығын ояту, оларды қосымша ізденуге, лекалмен жұмыс істеуге, қорытынды жасауға дағдыландыру.
Қолдану	Алжапқыштың жоғарғы бетін өңдей отырып,астыңғы бетін дайындауға берілген жұмыстарды жалғастыру.	Алжапқышты пішудің қолайлы тәсілін қолдану.Оқушылардың қызығушылығын арттыру. Лекалдармен жұмыс тәсілдерін қолдану.	Белдіктің артқы және астыңғы бетін өңдей отырып, талдауға үйрену.
Талдау	Термин сөздерді пайдалану, талдау және орнына қоя білу білігін дамыту.	Алжапқыштың үстіңгі және астыңғы бөлімдерін  талдау. Көбейтіндіні санға бөлуге берілген есептерді талдау.	Белдікті өңдеудің тиімді әдістерін қолайлы тәсілдерін талдау.
Жинақтау	Матаны өңдеу, сабақтарында алған білімдерін қайталап, еске түсіріп, алжапқышты өңдеп шығарады.	Талдау,қорытынды жасау қабілеттерін дамыту.	Талдау, қорытындылауға үйренеді.
Бағалау	Формативті, суммативті бағалау.	Топтық,жұптық бағалау.	«Мен айтқым келеді...» тақырыбы рефлексия бөлімінде беріледі
Әдіс – тәсілдер	Топтық жұмыс. Диалог арқылы сын тұрғысынан ойлау.ойлаудың үлгілері: механикалық есте сақтау, , талқылау. АКТ пайдаланып, нақты мысалдар келтіру.	Топтық, жеке ,жұптық жұмыс.Ойлаудың үлгілері: механикалық есте сақтау,  талқылау.	Жоғары деңгейде тапсырмалар беру Диалог арқылы оқушының ойлау қабілетін дамыту, түсіну дәрежесін анықтау Оқушылар өз ойларын анық білдіреді.
Ресурстар	Оқулық, тақырыптық кесте, стикерлер,   флипчарт, маркер.	Оқулық,тақырыптық кесте ,стикерлер.	Оқулық, тақырыптық кесте, стикерлер,   флипчарт, маркер
Модульдер	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету.  Диалогтік оқыту. Оқыту үшін бағалау.	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету.  Диалогтік оқыту. Оқыту үшін бағалау.	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету.  Диалогтік оқыту. Оқыту үшін бағалау.