Инфоурок Другое СтатьиСоставляющие ИКТ-компетентности и рекомендации для преподавателей в профессиональной деятельности преподавателя с учетом индивидуальных особенностей студентов

Составляющие ИКТ-компетентности и рекомендации для преподавателей в профессиональной деятельности преподавателя с учетом индивидуальных особенностей студентов

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Составляющие ИКТ- компетентности.pdf

Составляющие ИКТ-компетентности и рекомендации для преподавателей в профессиональной деятельности преподавателя с учетом индивидуальных особенностей студентов

 

Тема

 

Базовый уровень

Рекомендации для повышенного уровня

 

1.

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) и новые модели обучения

 

 

Знать:

Уметь:

1.1.

 

Информационные  технологии обучения

1.                Новые             информационные технологии обучения.

2.                Принципы     программной организации педагогической информации: электронные учебники, учебные сайты, базы данных, базы знаний.

3.                Принципы интеграции новых информационных технологий и

традиционных методов обучения

 

1.    Инициировать применение педагогическим коллективом новых информационных методов в учебном процессе.

2.    Работать с электронными учебниками, учебными сайтами.

3.    Готовить учебные, методические информационные материалы для студентов с учетом их индивидуальных особенностей (тип темперамента, )

1.2.

Применение ИКТ во вне учебной деятельности

1.    Принципы организации информационного центра образовательного учреждения.

2.    Принципы автоматизации деятельности библиотеки. 3. Принципы организации телевизионной сети учреждения.

1.     Организовать работу информационного центра.

2.     Организовать автоматизацию библиотеки.

3.     Организовать создание и работу средств информации учреждения с применением ИКТ.

4.     Организовать       дистанционные         формы       консультирования учащихся.

 

2. Применение ИКТ в учебном процессе

2.1.

Использование цифровых

 

Знать:

1. Основные ЦОР и ЭОР по

Уметь:

1. Оценивать дизайн и эргономичность ЦОР.

 

 

образовательных ресурсов (ЦОР) и электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательной деятельности

дисциплине. Уметь:

1.     Загружать и устанавливать ЭОР с сайта ФЦИОР.

2.     Комбинировать различные ЦОР и ЭОР при изучении определенной темы

1.      Оценивать содержательное наполнение ЦОР с точки зрения соответствия образовательным стандартам и другим нормативным документам.

2.      Подбирать материалы к занятию, используя различные ЦОР.

3.      Подбирать для самостоятельной работы студентов, используя различные ЦОР.

4.      Подбирать материалы для самостоятельной работы по дисциплине, используя различные ЦОР.

5.      Разрабатывать занятия разных типов с использованием ЦОР.

6.      Адаптировать материалы ЦОР для студентов с разным уровнем успеваемости с целью индивидуализации обучения.

7.      Осуществлять мониторинг эффективности применения материалов ЦОР в учебном процессе.

8.      Разрабатывать концепцию и дидактическую карту-план при создании собственных ЭОР.

9.      Разрабатывать собственные ЭОР.

2.2.

Использование сетевых технологий в образовательной деятельности

Знать:

1.    Общие интернет - ресурсы образовательного назначения.

2.    Интернет-ресурсы по дисциплине. 3. Принципы сетевого этикета Уметь:

1.                  Уметь использовать поисковые системы для подбора материала к занятиям.

2.                  Уметь пользоваться каталогами и интернет-порталами образовательной тематики.

3.                  Применять принципы сетевого этикета.

Знать:

Возможности социальных сервисов Veb  в учебной деятельности.

Уметь:

1. Участвовать в предметных форумах и телеконференциях 2. Участвовать в телекоммуникационных проектах.

3.      Находить и использовать электронные учебники.

4.      Обеспечивать безопасную работу студентов в Интернет.

5.      Использовать возможности социальных сервисов Veb в учебной деятельности.

6.      Использовать коммуникационные программы в целях профессиональной деятельности.

7.      Создавать (отбирать) содержание для дистанционных курсов

2.3.

Использование ИКТ для оценки знаний учащиьхся

Уметь:

1. Использовать компьютерные  тесты.

Уметь:

1. Рассчитывать время, необходимое для выполнения студентами заданного теста.

 

 

2. Использовать материалы ЭОР

 

2.      Разрабатывать тесты.

3.      Обрабатывать результаты тестирования.

4.      Использовать разные формы контроля.

2.4.

Использование средств ТСО

 

Уметь:

1.      Использовать интерактивные доски (составлять сценарии для работы с такими досками)

2.      Использовать цифровую технику (фотокамеры, видеокамеры).

3.      Использовать коммуникационные устройства.

4.      Использовать для проведения опытов оборудование, подключаемое к компьютеру.

2.5.

Использование ИКТ для тематического планирования по дисциплине

Уметь использовать специализированное программное обеспечение для планирования учебной деятельности.

 

Уметь использовать для указанной цели прикладное программное обеспечение (ПО) общего назначения

2.6.

Использование ИКТ в профессиональной деятельности классного руководителя

Уметь:

1.      Заполнять электронный журнал.

2.      Использовать специализированное программное обеспечение.

Уметь:

1.      Размещать информацию для родителей в Интернет.

2.      Вести веб-страницы группы на сайте учебного заведения.

3.      Использовать ИКТ при проведении классного часа, внеучебного мероприятия.

2.7.

Использование элементов дистанционного обучения

Знать принципы организации дистанционного обучения. Уметь подбирать для студентов ресурсы для работы в микро- группах, самостоятельной работы.

Уметь использовать элементы дистанционного обучения при работе с сильными и со слабыми успевающими учащимися

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Составляющие ИКТ-компетентности и рекомендации для преподавателей в профессиональной деятельности преподавателя с учетом индивидуальных особенностей студентов"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Оператор очистных сооружений

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 998 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.04.2016 360
    • RAR 210.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Алиева Александра Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Алиева Александра Игоревна
    Алиева Александра Игоревна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16013
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой