|
образовательных ресурсов (ЦОР) и электронных
образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательной деятельности
|
дисциплине. Уметь:
1.
Загружать и
устанавливать ЭОР с сайта ФЦИОР.
2.
Комбинировать
различные ЦОР и ЭОР при изучении определенной темы
|
1.
Оценивать
содержательное наполнение ЦОР с точки зрения соответствия образовательным
стандартам и другим нормативным документам.
2. Подбирать материалы к занятию,
используя различные ЦОР.
3.
Подбирать для
самостоятельной работы студентов, используя различные ЦОР.
4.
Подбирать
материалы для самостоятельной работы по дисциплине, используя различные ЦОР.
5. Разрабатывать занятия разных типов
с использованием ЦОР.
6.
Адаптировать
материалы ЦОР для студентов с разным уровнем успеваемости с целью
индивидуализации обучения.
7.
Осуществлять
мониторинг эффективности применения материалов ЦОР в учебном процессе.
8.
Разрабатывать
концепцию и дидактическую карту-план при создании собственных ЭОР.
9.
Разрабатывать
собственные ЭОР.
|
2.2.
|
Использование сетевых технологий в
образовательной деятельности
|
Знать:
1. Общие интернет - ресурсы
образовательного назначения.
2. Интернет-ресурсы по дисциплине. 3. Принципы сетевого этикета Уметь:
1.
Уметь
использовать поисковые системы для подбора материала к занятиям.
2.
Уметь
пользоваться каталогами и интернет-порталами образовательной тематики.
3.
Применять
принципы сетевого этикета.
|
Знать:
Возможности социальных сервисов
Veb в учебной деятельности.
Уметь:
1. Участвовать в предметных форумах и
телеконференциях 2. Участвовать в телекоммуникационных проектах.
3.
Находить и
использовать электронные учебники.
4.
Обеспечивать
безопасную работу студентов в Интернет.
5.
Использовать
возможности социальных сервисов Veb в учебной деятельности.
6.
Использовать
коммуникационные программы в целях профессиональной деятельности.
7.
Создавать
(отбирать) содержание для дистанционных курсов
|
2.3.
|
Использование ИКТ для оценки знаний учащиьхся
|
Уметь:
1. Использовать компьютерные тесты.
|
Уметь:
1. Рассчитывать время, необходимое для
выполнения студентами заданного теста.
|
|
|
2. Использовать материалы ЭОР
|
2.
Разрабатывать
тесты.
3.
Обрабатывать
результаты тестирования.
4.
Использовать
разные формы контроля.
|
2.4.
|
Использование средств ТСО
|
|
Уметь:
1.
Использовать
интерактивные доски (составлять сценарии для работы с такими досками)
2.
Использовать
цифровую технику (фотокамеры, видеокамеры).
3.
Использовать
коммуникационные устройства.
4.
Использовать
для проведения опытов оборудование, подключаемое к компьютеру.
|
2.5.
|
Использование ИКТ для тематического планирования по
дисциплине
|
Уметь использовать специализированное
программное обеспечение для планирования учебной деятельности.
|
Уметь использовать для указанной цели
прикладное программное обеспечение (ПО) общего назначения
|
2.6.
|
Использование ИКТ в профессиональной деятельности классного
руководителя
|
Уметь:
1. Заполнять электронный журнал.
2.
Использовать
специализированное программное обеспечение.
|
Уметь:
1.
Размещать
информацию для родителей в Интернет.
2.
Вести
веб-страницы группы на сайте учебного заведения.
3.
Использовать
ИКТ при проведении классного часа, внеучебного мероприятия.
|
2.7.
|
Использование элементов дистанционного обучения
|
Знать принципы организации дистанционного
обучения. Уметь подбирать для студентов ресурсы для работы в микро-
группах, самостоятельной работы.
|
Уметь использовать элементы
дистанционного обучения при работе с сильными и со слабыми успевающими
учащимися
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.