Сотрудничество с родителями в изучении ПДД

Родительское собрание

на тему «Безопасность на дороге»

Цель: организация совместной деятельности родителей и учителей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, повышения культуры участников дорожного движения.

Задачи:

Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД - самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей.

Обратить внимание на психологический аспект проблемы.

Познакомить родителей  с методами обучения детей ПДД,

Предварительная подготовка к собранию:

  Изготовление памяток для родителей по ПДД.

Подготовка мультимедийной презентации.

План проведения собрания.

1.     Актуальность выбранной темы

2.     Игра для родителей «Знатоки ПДД» (работа в группах).

3.     Рекомендации родителям по обучению детей ПДД.

4.     Демонстрация примеров «Семейного портфолио».

5.     Памятка для родителей по ПДД.

Ход собрания:

1.  Актуальность выбранной темы.

Хотите ли вы, не хотите ли…

Но дело, товарищи, в том,

Что прежде всего – вы родители,

А все остальное – потом!

Необходимость собрания по правилам дорожного движения продиктована самой жизнью. Страшная статистика детской смертности и повреждения здоровья в результате ДТП на дорогах просто ужасает.  Так, в 2011 году на дорогах Кировской области под колёсами автомобилей погибло 11 детей и 206 человек ранено. 

А чаще |всего виноваты в трагедиях мы – взрослые.

На этом собрании мы поговорим о том, что родители могут сделать, чтобы обезопасить своего ребёнка на дороге.

Прежде всего, родителям следует понимать, что эта задача — обезопасить своего ребёнка на дороге — принципиально не решима.

Во-первых, любое перемещение на транспорте (да и на своих ногах) сопряжено с опасностью, и вероятность случиться непредвиденному всегда отличается от нуля. Это сказано вовсе не затем, чтобы испугать родителей, а как раз наоборот, привлечь их внимание к тому, что заботиться о детской безопасности (да и своей собственной) нужно всегда.

Во-вторых, задача обезопасить ребёнка раз и навсегда не решается, потому что ребёнок растёт, и растут возможные опасности, подстерегающие его на дороге.

Поэтому, следует  своевременно научить детей умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывать потребность быть дисциплинированными на улице, осторожными и осмотрительными.  А родителям - не совершать самую распространенную ошибку– действия по принципу «со мной можно». Если Вы показываете ребенку на собственном примере как перебежать на красный, будьте уверены, оставшись один, он попытается повторить этот трюк.

 Уважаемые родители! Помните, если Вы нарушаете Правила, ваш ребенок будет поступать так же! В наших силах сформировать навыки безопасного поведения на дорогах, воспитать сознательного и грамотного пешехода, ответственного за жизнь и здоровье участников дорожного движения.

2. Игра для родителей «Знатоки ПДД» (работа в группах).

(Предлагаемые вопросы помогут обеспечить неформальный характер общения, активизировать имеющиеся у взрослых знания о дорожных правилах, их личный опыт и умение ориентироваться в различных дорожных ситуациях.  Кроме того, пополнят практические знания взрослых в  дорожной грамотности).

Вопросы по ПДД.

1. Каким правилам подчиняется человек, ведущий велосипед?

1) Правилам для водителей.

2) Правилам для пешеходов.

2. Какие лица Правилами отнесены к «участникам дорожного движения»?

1) Пешеходы.

2) Дорожные рабочие, водители, пассажиры.

3) Водители, пешеходы, пассажиры.

4) Все перечисленные лица.

3. Какими правилами должен руководствоваться человек, везущий ручную тележку?

1) Правилами для водителей.

2) Правилами для пешеходов.

4. Относится ли мопед к «механическим транспортным средствам»?

1) Относится.

2) Не относится.

5. Значение термина «велосипед»:

1) Двухколесное транспортное средство без мотора для взрослых и детей.

2) Двух- или трехколесное транспортное средство для детей и взрослых.

3) Транспортное средство, кроме инвалидных колясок, имеющее два колеса и более и приводимое в движение мускульной силой людей, находящихся на нем.

6. Что означает термин «темное время суток»?

1) Вечернее и ночное время.

2) Время с 21.00 до 7.00.

3) Промежуток времени от конца вечерних сумерек до начала утренних сумерек.

7. Что означает термин «дорога»?

1) Полоса земли, отведенная для движения транспортных средств и пешеходов.

2) Полоса земли, имеющая дорожное покрытие.

3)Полоса земли либо поверхность искусственного сооружения, обустроенная или приспособленная и используемая для движения транспортных средств, включающая в себя проезжие части, трамвайные пути, тротуары, обочины и разделительные полосы.

8. Кто называется водителем?

1) Лицо, управляющее инвалидной коляской без двигателя.

2) Лицо, управляющее каким-либо транспортным средством.

3) Лицо, ведущее велосипед.

9. С какого возраста разрешается обучать вождению на мотоцикле?

1) С 12 лет.

2) С 14 лет.

3) С 16 лет.

4) С 18 лет.

10. В каких случаях велосипедисту разрешается покидать крайнее правое положение на проезжей части?

1) Для объезда

2) В разрешенных случаях для поворота налево или разворота.

3) В обоих перечисленных случаях.

11. В каком возрасте разрешается выезжать на велосипеде на дороги общего пользования?

1) Не моложе 10 лет.

2) Не моложе 14 лет.

3) Не моложе 16 лет.

12. Можно ли велосипедисту повернуть налево с пересечением трамвайных путей?

1) Нельзя.

2) Можно, если вблизи нет трамвая.

13. По какой полосе можно проехать на велосипеде?

1) По любой в один ряд, возможно правее.

2) Как можно ближе к правому краю проезжей части.

3) Не дальше второго ряда.

4) По крайней правой полосе, на любом расстоянии от проезжей части.

14. Имеет ли право велосипедист развернуться, не слезая с велосипеда, на дороге с двумя полосами движения в каждом напрвлении?

1) Не имеет права.

2) Имеет право.

15. Предупредительными сигналами являются:

1) Сигналы, подаваемые световыми указателями поворота или рукой.

2) Звуковой сгнал.

3) Переключение света фар и включение ближнего света фар в дневное время.

4) Включение аварийной сигнализации.

5) Все перечисленные сигналы.

16. Всегда ли водитель должен подавать предупредительный сигнал об изменении напрвления движения?

1) Только в том случае, если сзади него движется другое транспортное средство.

2) Только в том случае, если его транспортное средство оборудовано световыми указателями поворота.

3) Только на дороге с интенсивным движением.

4) Всегда.

17. Как пользоваться тормозами на скользкой дороге?

1) Плавно тормозить и не производить резких поворотов рулевым колесом.

2) Резко нажать на тормоз.

3) Тормозить резкими, прерывистыми нажатиями.

18. Кто имеет преимущество проезда в местах нерегулируемого пересечения велосипедной дорожки с дорогой?

1) Водители транспортных средств на пересекаемой дороге.

2) Велосипедист.

19. Кому должны подчиняться водители и пешеходы, если сигналы регулировщика противоречат сигналам светофора?

1) Только сигналам светофора.

2) Только сигналам регулировщика.

20. Какие сигналы имеют пешеходные светофоры?

1) Только красный.

2) Только зеленый.

3) Красный и зеленый.

4) Красный, зеленый, желтый.

21. Когда можно выходить на проезжую часть для посадки в трамвай на трамвайных остановках, не оборудованных посадочными площадками?

1) При приближении трамвая.

2) После полной остановки трамвая.

3) В любом случае.

4) При приближении трамвая, если на проезжей части нет транспортных средств.

22. Разрешается ли пассажирам во время движения отвлекать водителя маршрутного транспортного средства от управления?

1) Разрешается.

2) Разрешается только для покупки разовых талонов.

3) Запрещается.

23. Разрешается ли стоять пассажирам общественного транспорта во время движения?

1) Разрешается при отсутствии свободных мест.

2) Разрешается при движении со скоростью не более 40 км/ч.

3) Запрещается.

4) Разрешается.

24. Где должны идти пешеходы вне населенного пункта по дороге с разделительной полосой, если по обочине идти невозможно?

1) По внешнему краю проезжей части по ходу движения транспортных средств.

2) По внутреннему краю проезжей части против движения транспортных средств.

3) По внешнему краю проезжей части против движения транспортных средств.

17. В каком ответе наиболее полно указаны места, где пассажиры должны ожидать автобус при отсутствии посадочной площадки?

1) На проезжей части или тротуаре.

2) На тротуаре.

3) На обочине или проезжей части.

4) На тротуаре или обочине.

18. При достижении какого минимального возраста разрешается перевозить детей на переднем сиденье легкого автомобиля без специального детского сиденья?

1) С 8 лет

2) С 10 лет

3) С 12 лет

4) С 14 лет

5) С 16 лет

19. Ремнями безопасности можно не пристегиваться при проезде:

1) В автомобиле индивидуального владельца.

2) В такси в городе.

3) В такси на загородной дороге.

4) Сотрудникам на машинах оперативных служб.

20. С какого возраста разрешается обучать вождению на легковом автомобиле?

1) С 14 лет

2) С 15 лет

3) С 16 лет

4) С 18 лет

21. Можно ли садиться в легковой автомобиль со стороны проезжей части?

1) Нельзя.

2) Можно, если со стороны тротуара это невозможно и если это безопасно для пассажиров и других участников движения.

3) Можно во всех случаях.

22.Можно ли стоять при проезде в кузове грузового автомобиля?

1) Можно, если есть за что держаться.

2) Нельзя.

23. Какие меры предосторожности должен предпринять пассажир легкового автомобиля перед тем, как открыть его дверь?

1) Убедиться, что это безопасно для окружающих и не помешает другим участникам движения.

2) Никаких мер не надо.

24. Разрешено ли пассажирам разговаривать с водителем?

1)Запрещено.

2)Не запрещено, если это не отвлекает водителя от управления транспортным средством.

25. Водитель и пассажир транспортного средства, оборудованного ремнями безопасности, обязаны быть пристегнуты:

1) Только при движении по горным дорогам.

2) Только при движении вне населенных пунктов.

3) Во всех случаях при движении транспортного средства.

4) Только при движении по автомагистралям.

 4. Рекомендации родителям по обучению детей ПДД.

Позвольте ещё раз напомнить вам основные правила, которые должен знать ребенок:

1. Основные термины и понятия правил.

2. Обязанности пешеходов.

3. Обязанности пассажиров.

4. Регулирование дорожного движения.

5. Сигналы светофора.

6. Предупредительные сигналы.

7. Движение через железнодорожные пути.

8. Движение в жилых зонах и перевозка людей.

9. Особенности движения на велосипеде.

Помните!  Ребёнок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых. Не жалейте времени на обучение детей поведению на дороге.

Чтобы ваш ребёнок не создал опасную ситуацию на дорогах, он должен уметь:

•   наблюдать за дорогой;
•   правильно оценивать дорожную обстановку во всей ее изменчивости;
•   видеть, слушать, предвидеть, избегать опасность.

Наблюдать за дорогой.

1. Необходимо учить детей не только соблюдать Правила движения, но и с самого раннего возраста учить их наблюдать и ориентироваться. Нужно учитывать, что основной способ формирования навыков поведения - наблюдение, подражание взрослым, прежде всего родителям.

2. Находясь с ребенком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Иначе вы научите спешить там, где надо наблюдать и обеспечить безопасность.

3. Учите ребенка замечать машину. Иногда ребенок не замечает машину  издалека. Научите его всматриваться вдаль.

4. Учите ребенка оценивать скорость и направление будущего движения машины. Научите ребенка определять,  какая  едет прямо, а какая готовится к повороту.

5. Учите ребёнка смотреть. До автоматизма должна быть доведена привычка осматривать улицу в обоих направлениях прежде, чем сделать первый шаг с тротуара на проезжую часть. Особенно внимательно надо осматривать улицу, когда на противоположной стороне находится родной дом, знакомые или когда ребёнок переходит улицу вместе с другими детьми - именно в этих случаях легко не заметить машину.

Правильно оценивать дорожную обстановку

Главная опасность - стоящая машина.

Почему? Да потому,  что заранее увидев приближающийся автомобиль, пешеход уступит ему дорогу. Стоящая же машина обманывает: она может закрывать собой идущую, мешает вовремя заметить опасность.

Правило № 1.

Нельзя выходить на дорогу из-за стоящих машин. В крайнем случае, нужно осторожно выглянуть из-за стоящего автомобиля, убедиться, что опасности нет, и только тогда переходить улицу. Понаблюдайте вместе с ребенком за стоящими у края проезжей части машинами и обратите внимание  на тот момент, когда из-за стоящей машины внезапно появляется другая. Обратите внимание ребенка на то, что стоящий на остановке автобус тоже мешает увидеть движущийся за ним автомобиль.

Правило № 2

Не обходите стоящий автобус ни спереди, ни сзади!

Стоящий автобус, как его ни обходи - спереди или сзади, закрывает собою участок дороги, по которому в тот момент, когда вы решили ее перейти, может проезжать автомобиль. Кроме того, люди возле остановки обычно спешат и забывают о безопасности. Надо подождать, пока автобус отъедет.

Правило № 3

И у светофора можно встретить опасность!

Дети часто рассуждают так: «Машины еще стоят, водители меня видят и пропустят». Они ошибаются. Сразу после включения зеленого сигнала для водителей на переход может выехать автомобиль, который был не виден за стоящими машинами и шофер которого не видит пешехода. Если погас зеленый сигнал светофора для пешеходов - нужно остановиться.  Ребенок должен не только дождаться нужного света, но и убедиться в том, что все машины остановились.

Правило № 4

Вырабатывайте у ребенка привычку всегда перед выходом на дорогу, даже если на ней нет машин, приостановиться, оглядеться, прислушаться - и только тогда переходить улицу.

Правило № 5

Прочные навыки транспортного поведения детей формируются только повседневной систематической тренировкой! Во время каждой прогулки с детьми, поездки с ними по делам, в гости, за город и т.п. учите их наблюдать за улицей и транспортом, анализировать встречающиеся дорожные ситуации, видеть в них опасные элементы, безошибочно действовать в различных обстоятельствах.

Правило № 6

Не надо прививать детям излишнее чувство страха перед дорожным движением, движущимися автомобилями. Пусть все, что связано со школой, в том числе и дорога, у ребенка ассоциируется с ярким и добрым. При этом надо научить его быть внимательным, а это непростая вещь. Процессы восприятия, внимания и реакции у ребенка и  у взрослого совершенно разные. Опытные водители знают, например, что подавать звуковой сигнал при виде бегущего через проезжую часть ребенка опасно. Ребенок может поступить непредсказуемо – вместо того, чтобы остановится, он может понестись без оглядки под колеса другому автомобилю. Даже те дети, которые знают правила дорожного движения, случается, их нарушают. Не сочтите за труд помочь детям. Может быть, вам придется остановить ребенка, который не хочет дождаться сигнала светофора. Делайте это доброжелательно.

Итак, если вы научите своих детей соблюдать эти основные правила поведения на дорогах,  значит,  в ваш дом не придёт беда.

В этой беседе хочется обратить ваше внимание на психологический аспект проблемы. Чтобы избежать неприятностей на дороге, нужно знать особенности детей и подростков. Медики настойчиво предупреждают, а взрослые эти предупреждения просто игнорируют:

·        Дети до 13-14 лет видят только прямо, а боковым зрением слабо фиксируют происходящее («тоннельное зрение»);

·        Ребёнку приходится поворачивать голову для того, чтобы иметь общее представление об окружающем пространстве. Для этого ребёнку понадобится 4 секунды, в то время как взрослому – четверть секунды;

·        Восприятие ребёнком скорости, размера транспортного средства и расстояния до него также искажено;

·        Дети с искажением воспринимают звуки на дороге;

·        У них искажено восприятие размеров транспортных средств и т.п.

(Психолог  В. АРУТЮНЯН в статье «Маленький «мыслитель» и дорога»)

5.Проект для родителей  « Семейное портфолио изучения ПДД».

Чтобы обратить внимание ваших детей на важность проблемы предлагаю вам совместно заняться проектом ,ведь ничто так не объединяет, как совместная работа. Эту работу я назвала « СЕМЕЙНОЕ ПОРТФОЛИО» Я предлагаю отразить в виде презентации ваш опыт общения с транспортными средствами и работу с детьми над этим вопросом в семье.(Разделы презентации и образец прилагаются).Конкурс презентаций предлагаю провести в конце учебного года.

В заключении стоит отметить, что изучение ПДД так же необходимо, как и изучение основных предметов (математики, русского языка). Ведь безопасность жизни наших детей важна не менее показателя их интеллектуального развития, и даже намного значительнее.

Обучая ребенка Правилам дорожного движения, взрослый должен сам четко представлять, чему нужно учить, и как это сделать более эффективно. Он сам должен хорошо разбираться в дорожных ситуациях. Поэтому следует не только заранее проанализировать свой жизненный опыт, но и изучить необходимую литературу по теме «Правила дорожного движения».

То, чему и, главное, как хорошо мы научим ребенка, какие навыки безопасного поведения на улице привьем ему, и будет оберегать его всю жизнь.

 6.Памятка  для родителей.

·        Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать - ребенок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.

·        Не переходите дорогу на красный или желтый сигнал светофора, как бы вы при этом не торопились. Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком “Пешеходный переход”.

·        Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребенок может упасть или побежать на проезжую часть.

·        Привлекайте ребенка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге, показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.

·        Не выходите с ребенком из-за кустов или машины, не осмотрев предварительно дорогу, – это типичная ошибка и нельзя допускать, чтобы дети ее повторяли.

·        Не разрешайте играть вблизи дороги и на проезжей части.