Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе

Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе

  • Русский язык и литература
«Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе» Ба...
Новое качество образования Знания (предметный) Личностный рост (личностный) П...
Инновационное образовательное пространство урока Сотрудничество
Технология - это детально прописанный путь осуществления той или иной деятель...
Педагогическая технология - это такое построение деятельности учителя, в кото...
Современные педагогические технологии 	 Здоровьесберегающие технологии 	Техно...
Большое распространение получили следующие образовательные технологии: модуль...
Технология проблемно-диалогического обучения Урок объяснения нового материала...
Традиционный урок 1.Проверка д/з учеников учителем 2.Объявление темы учителе...
Но мало дать свободу детям, надо научить их действовать.
Лингвистическое сочинение ОГЭ – 2015 Автор: Бабич Фаина Александровна, учител...
Мастер класс. Тема: Лингвистическое сочинение ОГЭ – 2015
Демвариант ОГЭ - 2015
Цель урока Составить план-алгоритм к лингвистическому сочинению
Синонимичное словосочетание Лингвистическое сочинение = сочинение о языке
План-алгоритм лингвистического сочинения 1-й шаг: Запиши высказывание данного...
1 абзац лингвистического сочинения «Нет ничего такого в жизни и в нашем созна...
Возможный вариант понимания высказывания «Всё можно передать русским словом».
Критерии оценивания 	сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (15.1)
План-алгоритм лингвистического сочинения 1-й шаг: Запиши высказывание данного...
Лингвистические явления - аргументы
Демвариант ОГЭ - 2015 4
Демвариант ОГЭ - 2015
Образец лингвистического сочинения «Нет ничего такого в жизни и в нашем созна...
Анализ сочинения-образца 1. Какое это сочинение по типу речи? 2. Обоснуйте св...
План-алгоритм лингвистического сочинения 1-й шаг: Запиши высказывание данного...
Второй урок – рефлексия Самостоятельная работа: Лингвистическое сочинение
Домашнее задание 1-й уровень: повторить лексику §64 - 69 (6 кл.) и выписать п...
Спасибо за внимание.
1 из 29

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе» Ба
Описание слайда:

«Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе» Бабич Ф.А., учитель русского языка и литературы МБОУСОШ №8 С.Левокумка Минераловодского района Ставропольского края.

№ слайда 2 Новое качество образования Знания (предметный) Личностный рост (личностный) П
Описание слайда:

Новое качество образования Знания (предметный) Личностный рост (личностный) Применение знаний в жизни (метапредметный)

№ слайда 3 Инновационное образовательное пространство урока Сотрудничество
Описание слайда:

Инновационное образовательное пространство урока Сотрудничество

№ слайда 4 Технология - это детально прописанный путь осуществления той или иной деятель
Описание слайда:

Технология - это детально прописанный путь осуществления той или иной деятельности в рамках выбранного метода.

№ слайда 5 Педагогическая технология - это такое построение деятельности учителя, в кото
Описание слайда:

Педагогическая технология - это такое построение деятельности учителя, в котором входящие в него действия представлены в определенной последовательности и предполагают достижения прогнозируемого результата.

№ слайда 6 Современные педагогические технологии 	 Здоровьесберегающие технологии 	Техно
Описание слайда:

Современные педагогические технологии Здоровьесберегающие технологии Технологии интегрированного обучения Проектная деятельность (индивидуальная, групповая, коллективная) Учебно-исследовательская деятельность Технологии сотрудничества Личностно-ориентированные технологии Обучение на основе учебных задач и ситуаций Информационнокоммуникационная (ИКТ) Технологии дифференцированного обучения Деловые игры Проблемное обучение Портфолио учащихся компьютерные технологии интерактивные технологии Технологии разноуровнего обучения

№ слайда 7 Большое распространение получили следующие образовательные технологии: модуль
Описание слайда:

Большое распространение получили следующие образовательные технологии: модульная технология; технология проектного обучения; технология внутриклассной дифференциации; технология проблемного обучения; технология дидактической игры.

№ слайда 8 Технология проблемно-диалогического обучения Урок объяснения нового материала
Описание слайда:

Технология проблемно-диалогического обучения Урок объяснения нового материала Урок «открытия» знаний

№ слайда 9 Традиционный урок 1.Проверка д/з учеников учителем 2.Объявление темы учителе
Описание слайда:

Традиционный урок 1.Проверка д/з учеников учителем 2.Объявление темы учителем 3.Объяснение темы учителем 4.Закрепление знаний учениками Проблемно-диалогический урок 1.Создание проблемной ситуации учителем и формулирование проблемы учениками 2.Актуализация учениками своих знаний 3. Поиск решения проблемы учениками 4.Выражение решения, 5. Применение знаний учениками Проблемно-диалогическая технология (с1999г.) Цель - обучить самостоятельному решению проблем Средство - открытие знаний вместе с детьми Учебники Подача матери-ала Регулятивные УУД Учиться обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем. Составлять план. Работая по плану, сверять свои действия с целью. Определять степень успешности выполнения своей работы. (Из программы формирования УУД)

№ слайда 10 Но мало дать свободу детям, надо научить их действовать.
Описание слайда:

Но мало дать свободу детям, надо научить их действовать.

№ слайда 11 Лингвистическое сочинение ОГЭ – 2015 Автор: Бабич Фаина Александровна, учител
Описание слайда:

Лингвистическое сочинение ОГЭ – 2015 Автор: Бабич Фаина Александровна, учитель русского языка и литературы высшей категории МБОУ СОШ №8 с. Левокумка Минераловодского района Ставропольского края ФГОС 2015 год

№ слайда 12 Мастер класс. Тема: Лингвистическое сочинение ОГЭ – 2015
Описание слайда:

Мастер класс. Тема: Лингвистическое сочинение ОГЭ – 2015

№ слайда 13 Демвариант ОГЭ - 2015
Описание слайда:

Демвариант ОГЭ - 2015

№ слайда 14 Цель урока Составить план-алгоритм к лингвистическому сочинению
Описание слайда:

Цель урока Составить план-алгоритм к лингвистическому сочинению

№ слайда 15 Синонимичное словосочетание Лингвистическое сочинение = сочинение о языке
Описание слайда:

Синонимичное словосочетание Лингвистическое сочинение = сочинение о языке

№ слайда 16 План-алгоритм лингвистического сочинения 1-й шаг: Запиши высказывание данного
Описание слайда:

План-алгоритм лингвистического сочинения 1-й шаг: Запиши высказывание данного автора в виде прямой или косвенной речи.

№ слайда 17 1 абзац лингвистического сочинения «Нет ничего такого в жизни и в нашем созна
Описание слайда:

1 абзац лингвистического сочинения «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом», - писал К.Г. Паустовский.

№ слайда 18 Возможный вариант понимания высказывания «Всё можно передать русским словом».
Описание слайда:

Возможный вариант понимания высказывания «Всё можно передать русским словом».

№ слайда 19 Критерии оценивания 	сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (15.1)
Описание слайда:

Критерии оценивания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (15.1)

№ слайда 20 План-алгоритм лингвистического сочинения 1-й шаг: Запиши высказывание данного
Описание слайда:

План-алгоритм лингвистического сочинения 1-й шаг: Запиши высказывание данного автора в виде прямой или косвенной речи. 2-й шаг: Прокомментируй высказывание о русском языке на основе двух примеров-аргументов (1Л+1Г) из данного текста. Помни! Аргумент состоит из 3 частей: 1) пример из текста; 2) теория, т.е. конкретное определение данного лексического или грамматического явления; 3) указание его роли в тексте.

№ слайда 21 Лингвистические явления - аргументы
Описание слайда:

Лингвистические явления - аргументы

№ слайда 22 Демвариант ОГЭ - 2015 4
Описание слайда:

Демвариант ОГЭ - 2015 4

№ слайда 23 Демвариант ОГЭ - 2015
Описание слайда:

Демвариант ОГЭ - 2015

№ слайда 24 Образец лингвистического сочинения «Нет ничего такого в жизни и в нашем созна
Описание слайда:

Образец лингвистического сочинения «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом», - писал К.Г. Паустовский. Прочитав рассказ Бориса Васильева, я ещё раз убедилась в правоте этих слов. Мне кажется, что Б.Васильев написал свой рассказ для того, чтобы мы поняли бесчеловечность поступка школьников, укравших у Анны Федотовны письмо сына, погибшего на войне. Это письмо было дорого для неё как единственная память о сыне. Поэтому автор в самом конце текста, в предложение 53, вводит метафору: «Письма, пользуясь её слепотой, вынули не из шкатулки – их вынули из её души, и теперь ослепла и оглохла не только она, но и её душа…» Это сложное предложение, с многоточием. Многоточие – признак незаконченной мысли. Автор как будто спрашивает у нас: «А что будет завтра?..» Да, любые человеческие мысли и переживания, любые события и обстоятельства – всё можно передать русским словом!

№ слайда 25 Анализ сочинения-образца 1. Какое это сочинение по типу речи? 2. Обоснуйте св
Описание слайда:

Анализ сочинения-образца 1. Какое это сочинение по типу речи? 2. Обоснуйте своё мнение. 3. Найдите предложения с аргументами. 4. Определите тип этих аргументов. 5. Каким заданием из теста воспользовался автор этого сочинения? 6. Сколько абзацев в сочинении? 7. А как бы вы назвали третий абзац?

№ слайда 26 План-алгоритм лингвистического сочинения 1-й шаг: Запиши высказывание данного
Описание слайда:

План-алгоритм лингвистического сочинения 1-й шаг: Запиши высказывание данного автора в виде прямой или косвенной речи. 2-й шаг: Прокомментируй высказывание о русском языке на основе двух примеров-аргументов (1Л+1Г) из данного текста. Помни! Аргумент состоит из 3 частей: 1) пример из текста; 2) теория, т.е. конкретное определение данного лексического или грамматического явления; 3) указание его роли в тексте. 3-й шаг: Сделай вывод. Подведи итог своим рассуждениям.

№ слайда 27 Второй урок – рефлексия Самостоятельная работа: Лингвистическое сочинение
Описание слайда:

Второй урок – рефлексия Самостоятельная работа: Лингвистическое сочинение

№ слайда 28 Домашнее задание 1-й уровень: повторить лексику §64 - 69 (6 кл.) и выписать п
Описание слайда:

Домашнее задание 1-й уровень: повторить лексику §64 - 69 (6 кл.) и выписать примеры лексических явлений. 2-й уровень: Н.Сенина «Русский язык. Подготовка к ГИА – 2014», стр. 109 – 114, составить краткий словарь лексических терминов.

№ слайда 29 Спасибо за внимание.
Описание слайда:

Спасибо за внимание.

Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров108
Номер материала ДВ-318434
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх