Современный урок иностранного языка

• 1 слайд

  Современный урок в условиях введения новых стандартов образования
  
  ФГОС
  

• 2 слайд

  Критерии результативности урока
  
  Цели урока задаются с тенденцией передачи функции от учителя к ученику.
  2. Учитель
  владеет технологией диалога, обучает учащихся ставить и адресовать вопросы;
  эффективно сочетает репродуктивную и проблемную формы обучения, учит детей работать по правилу и творчески;
  систематически обучает детей осуществлять рефлексивное действие;
  добивается осмысления учебного материала всеми учащимися;
  стремиться оценивать реальное продвижение каждого ученика;
  принимает и поощряет, выражаемую учеником, собственную позицию, иное мнение.
  
  ФГОС
  

• 3 слайд

  
  
  3. Используются разнообразные формы, методы и приемы обучения.
  
  
  4. Стиль, отношений создают атмосферу сотрудничества, сотворчества, психологического комфорта.
  
  5. На уроке осуществляется глубокое личностное воздействие «учитель – ученик».
  Критерии результативности урока
  ФГОС
  

• 4 слайд

  Каким должен быть учитель
  
  
  Должен быть сам примером для подражания.
  
  
  Постоянно самосовершенствоваться.
  
  
  Должен быть, а человеком, который способен проектировать образовательную среду ребенка, класса, школы.
  
  
  Должен быть - активным пользователем ИКТ.
  
  ФГОС
  

• 5 слайд

  Требования предъявляемые к современному уроку
  урок должен иметь хорошее начало и хорошее окончание.
  
  урок должен быть проблемным и развивающим;
  
  вывод делают сами учащиеся;
  
  минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества;
  
  времясбережение и здоровьесбережение;
  
  в центре внимания урока - дети;
  
  учет уровня и возможностей учащихся;
  
  планирование обратной связи;
  
  урок должен быть добрым.
  ФГОС
  

• 6 слайд

  
  Урок иностранного языка
  
  Обладает огромным образовательным потенциалом. Образование органично включает в себя и познание, и развитие, и воспитание.
  
  
  Урок иностранного языка обладает потенциалом,
  который может в значительной мере способствовать формированию человека как гражданина и личности.
  
  
  
  
  
  ФГОС
  

• 7 слайд

  ФГОС
  Основной целью урока иностранного языка
  является цель познавательная, то есть овладение социокультурными знаниями.
  
  Обсуждаются как проблемы толерантности, проблемы современной семьи, проблемы общей культуры в нашей стране, проблемы национальной культуры.
  
  Можно выделить групповую и парную работы.
  
  Обучение иностранному языку преследует реализацию практических, воспитательных, образовательных и развивающих задач.
  
  Практическая, или коммуникативная, задача «нацелена» на формирование у учащихся коммуникативной компетенции.
  

• 8 слайд

  Тема: На ферме.
  Цель урока: формирование учебных универсальных действий.
  Личностные универсальные учебные действия:
  Возможность научиться проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.
  Регулятивные универсальные учебные действия:
  Рефлексия способов и условий действий, контроль и оценка прогресса и результатов деятельности. Контроль в форме сличения способа действия и его результаты с заданным этапом, с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона. Оценка. Обучающиеся осознают, что усвоено и что еще нужно усвоить.
  

• 9 слайд

  Познавательные универсальные учебные действия:
  Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели. Извлечение необходимой информации из прослушанных текстов.
  Коммуникативные универсальные учебные действия:
  Умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе и ситуации столкновения интересов.
  Предметные результаты:
  Обучающиеся ознакомятся с новой лексикой по теме «Животные».
  Обучающиеся закрепят лексико-грамматические навыки (множественное число существительных).
  Обучающиеся усовершенствуют навыки аудирования и устной речи по теме «Домашние животные».
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Учитель, его отношение к учебному процессу, его творчество и профессионализм, его желание раскрыть способности каждого ребенка – вот это всё и есть главный ресурс, без которого невозможно воплощение новых стандартов школьного образования.
  ФГОС