Современные взгляды на выявление и развитие футбольных талантов.

Современные взгляды на выявление и развитие футбольных талантов.

В специализированной литературе поднимался вопрос, как можно производить выявление талантов с точки зрения таких наук, как антропология, педагогика, физиология, психология, социология.

Так, в работе Ригли и соавтор производится попытка количественной оценки физической нагрузки, оказываемой на молодых профессиональных игроков в Великобритании за время соревновательного сезона. Изучались объем и интенсивность физической нагрузки на тренировках  и во время игр футболистов обоих полов различного возраста и уровня мастерства. Как и эти авторы, Элферинк-Гемзер и коллеги, проводившие исследование среди профессиональных игроков в Нидерландах, отмечают повышение за последнюю декаду уровня нагрузок. Увеличивающиеся  требования игрокам в этом аспекте предлагается учитывать при выборе игроков и при формировании нового поколения футболистов.

Ряд работ представляют социологический или психологический подход к индентификации футбольных талантов. Миллз, Батт, Мэйнард и Хэрвуд говорят о качественной оценке важных факторов, влияющих на то, как игроки адаптируются в профессиональном футболе. Особо подчеркивается значение разнообразных психологических характеристик (предусмотрительность, устойчивость) и поддержки тренеров. Похожий подход предлагается Ричардсоном, Литтлвудом, Нести  и Бенстедом, которые изучали опыт молодых футболистов при переезде из одной страны в другую. Они установили серьезные задачи, ставящие перед эмигрантами, важность солидной социальной поддержки и необходимость участия квалифицированных практикующих специалистов (спортивных психологов).

Балагер и коллеги концентрируется на роли непосредственно тренерского штаба, особо акцентрируя внимание на том, что личное общение тренеров с игроками определяет уровень удовлетворенности, живости и «выгорания» футболистов в течение сезона. Так, тренеры могут негативно влиять на психологическую удовлетворенность игроков в случае создания среды контроля. Аналогично о необходимости создания среды обучения говорят Кашон, Форд и Уильямс. Эти авторы выясняют, как поведение тренера влияет на обучение игроков, как лучшим образом организовывать тренировки для лучшего закрепления навыков и перевода теории в практику.

Традиционный экспериментальный метод применялся Рокой, Уильямсом и Фордо для выявления различий в истории развития футболистов, преуспевающих и непреусевающих в дальнейшем в профессиональном футболе. Основной была оценка навыков в игре на опережение и принятии решений. Авторы выяснили, что часы специальных футбольных занятий в детском возрасте были главным предикатом развития таких навыков у игроков, в то время как аналогичные часы занятий в подростковом возрасте влияли на это меньше, хотя также значительно. К таким же выводам пришел Форд и коллеги в исследовании, основанном на анкетировании (вопроснике для игроков из Европы, Северной Африки, Центральной и Южной Америки). Они говорят о важности правильного, но раннего и полного погружения игроков в специальные занятия.

В другой статье Хельсен говорит о распространенном феномене в современном футболе, называемом аффектом среднего возраста – предпочтении детей большего возраста в одной возрастной группе. Представляются данные, говорящие о продолжительности такого  эффекта, несмотря на десятилетнюю базу исследований. Также предлагаются варианты облегчения негативного влияния этого эффекта в будующем.

Возможен также мульти научный подход для определения таланта. Гонаус и Мюллер используют физиологические данные для выявления того, какие из австрийских игроков детско-юношеского возраста смогут добиться прогресса во взрослом футболе. Карлинг, Ле Галл и Малина использовали выборку молодых профессиональных футболистов. Они изучали различия в антропометрических данных игроков, скелетной зрелости и функциональных характеристиках. Две выборки составили игроки, поступавшие в элитную академию Франции в 1992 и 2003 годах соответственно. Заметных различий во влиянии таких факторов на прогресс игроков во взрослой футбол в два данных периода выявлено не было. Авторы считают такой результат постоянством критериев отбора игроков тренерами и скаутами во Франции в эти годы.

В другой работе Вандердрише и коллеги исследовали биологическую зрелость, морфологию, фитнес-оказатели и моторную координацию игроков молодежных сборных Бельгии. Они отмечают, что игроки, раньше созревшие физически, имели иные показатели по сравнению с другими игроками. Поэтому авторы считают нужным при оценке выступления футболистов на молодежном уровне учитывать и их уровень биологической зрелости.

Выводы. Необходимости точной  классификации игроков в соответствии с их биологической зрелостью в тренировочный и соревновательный периоды. Они изучали взаимосвязь между инвазивными способами (т.е. без вмешательства) измерения биологической зрелости и не инвазивными. Они пришли к выводу о том, что использование только не инвазивных данных нередко ведет к неверному выбору. Специальное исследование на эту тему проводили Уннитан и коллеги. Они утверждают, что нужно применять целостные методики и, например, проводить соответствующие измерения во время игр малых форм в качестве маркеров определения таланта.     

Краткое описание документа:

В специализированной литературе поднимался вопрос, как можно производить выявление талантов с точки зрения таких наук, как антропология, педагогика, физиология, психология, социология.

Так, в работе Ригли и соавтор производится попытка количественной оценки физической нагрузки, оказываемой на молодых профессиональных игроков в Великобритании за время соревновательного сезона. Изучались объем и интенсивность физической нагрузки на тренировкахи во время игр футболистов обоих полов различного возраста и уровня мастерства. Как и эти авторы, Элферинк-Гемзер и коллеги, проводившие исследование среди профессиональных игроков в Нидерландах, отмечают повышение за последнюю декаду уровня нагрузок. Увеличивающиесятребования игрокам в этом аспекте предлагается учитывать при выборе игроков и при формировании нового поколения футболистов.