Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Создание проблемных ситуаций на уроке АЯ

Создание проблемных ситуаций на уроке АЯ

  • Иностранные языки
Развитие монологических умений учащихся 6 классов на основе проблемных ситуаций
Цель: исследовать возможности использования проблемных ситуаций на уроках анг...
Объект: процесс развития монологической речи Предмет: проблемные ситуации на...
Задачи: Исследовать степень изученности вопроса по теме Раскрыть сущность про...
Речевая деятельность Взаимосвязанные речевые действия, направленные на достиж...
«Монолог – это форма устного, связного высказывания, изложение мыслей одним л...
Ситуация Система взаимоотношений собеседников, которые побуждают к определенн...
– сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения, разрешен...
Учебная проблема – противоречие между известными ученику знаниям, умениями и...
Противоречия между известным и искомым Потребность в новом знании неизвестное...
Приёмы создания проблемных ситуаций Учитель сам ставит проблему Учащимся сооб...
Требования к проблемной ситуации: Представляют познавательную трудность для у...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие монологических умений учащихся 6 классов на основе проблемных ситуаций
Описание слайда:

Развитие монологических умений учащихся 6 классов на основе проблемных ситуаций

№ слайда 2 Цель: исследовать возможности использования проблемных ситуаций на уроках анг
Описание слайда:

Цель: исследовать возможности использования проблемных ситуаций на уроках английского языка в 6 классе

№ слайда 3 Объект: процесс развития монологической речи Предмет: проблемные ситуации на
Описание слайда:

Объект: процесс развития монологической речи Предмет: проблемные ситуации на уроках английского языка как средство развития монологической иноязычной речи

№ слайда 4 Задачи: Исследовать степень изученности вопроса по теме Раскрыть сущность про
Описание слайда:

Задачи: Исследовать степень изученности вопроса по теме Раскрыть сущность проблемного обучения Определить возможности использования проблемных ситуаций в процессе обучения и развития монологической речи Разработать проблемные ситуации к УМК Деревянко Н.Н «New Millennium English – 6»

№ слайда 5 Речевая деятельность Взаимосвязанные речевые действия, направленные на достиж
Описание слайда:

Речевая деятельность Взаимосвязанные речевые действия, направленные на достижение конкретной цели

№ слайда 6 «Монолог – это форма устного, связного высказывания, изложение мыслей одним л
Описание слайда:

«Монолог – это форма устного, связного высказывания, изложение мыслей одним лицом. Монолог состоит из ряда логически последовательно связанных между собой предложений, интонационно оформленных и объединенных единым содержанием или предметом высказывания». Г. В. Рогова

№ слайда 7 Ситуация Система взаимоотношений собеседников, которые побуждают к определенн
Описание слайда:

Ситуация Система взаимоотношений собеседников, которые побуждают к определенным речевым поступкам, порождают потребность убеждать, опровергать

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 – сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения, разрешен
Описание слайда:

– сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения, разрешения Проблема (от греч. )

№ слайда 10 Учебная проблема – противоречие между известными ученику знаниям, умениями и
Описание слайда:

Учебная проблема – противоречие между известными ученику знаниям, умениями и навыками и новыми фактами, явлениями, для понимания которых прежних знаний недостаточно

№ слайда 11 Противоречия между известным и искомым Потребность в новом знании неизвестное
Описание слайда:

Противоречия между известным и искомым Потребность в новом знании неизвестное ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ

№ слайда 12 Приёмы создания проблемных ситуаций Учитель сам ставит проблему Учащимся сооб
Описание слайда:

Приёмы создания проблемных ситуаций Учитель сам ставит проблему Учащимся сообщаются различные, даже противоположные мнения по какому-либо вопросу Внимание учащихся обращается на те или иные жизненные явления, которым надо дать объяснения Учащимся предлагаются предварительные задания на материале учебника, в которых нет готового ответа Перед учащимся ставится вопрос, ответить на который они должны, прослушав объяснение учителем нового материала и сделав соответствующие выводы

№ слайда 13 Требования к проблемной ситуации: Представляют познавательную трудность для у
Описание слайда:

Требования к проблемной ситуации: Представляют познавательную трудность для учащихся Вызывают познавательный интерес у учеников Опирается на прежний опыт и знания учащихся

Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров115
Номер материала ДВ-105088
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх