Спецификация итоговой
контрольной работы
БИОЛОГИЯ 6 КЛАСС
1. Назначение работы:
Итоговая контрольная работа
проводится с целью определения уровня усвоения учащимися 6 класса предметного
содержания курса биологии по программе основной школы и выявления элементов
содержания, вызывающих наибольшие затруднения.
2. Документы, определяющие
содержание и структуру проверочной работы:
Содержание работы определяется на основе
следующих нормативных документов:
ü Приказ Министерства
образования и науки РФ от 17.12. 2010г. № 1897 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования» с
изменениями и дополнениями,
ü Примерная
основная образовательная программа. Биология 5-9. М.: Просвещение, 2014.;
ü Программа курса
«Биология». 5-9 классы. Линия «Ракурс» / авт.-сост. Н.И. Романова. - 2-е изд.-
М.: ООО «Русское слово - учебник», 2013.-64с.- (ФГОС. Инновационная школа).
3. Структура итоговой
контрольной работы:
Контрольная работа состоит из 3-х
частей:
часть 1 (А) содержит 8 заданий
базового уровня сложности с выбором ответа;
часть 2 (В) включает 4 задания
повышенного уровня сложности: 1,4 – связано с выбором верного высказывания или
пропущенного выражения; 2,3 – на соответствие между биологическими объектами;
часть 3 (С) включает 1 задание со
свободным развернутым ответом.
4. Время выполнения работы
На выполнение всей проверочной работы
отводится 40 минут.
5. Дополнительные материалы и
оборудование
Не используются.
6. Система оценивания
отдельных заданий и работы в целом
За верное выполнение
каждого задания 1 части работы обучающийся получает 1 балл. За
неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное
количество баллов, которое может набрать обучающийся, правильно выполнивший
задания первой части работы, — 8 баллов.
За верное
выполнение каждого задания 2 части работы обучающийся получает 2
балла. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное
количество баллов, которое может набрать обучающийся, правильно выполнивший
задания второй части работы, — 8 баллов.
За верное
выполнение задания 3 части работы обучающийся получает 3 балла. За
неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное
количество баллов, которое может набрать обучающийся, правильно выполнивший
задания второй части работы, — 3 балла.
Максимальное
количество баллов, которое может получить ученик за выполнение всей
работы, —19 баллов.
7. Оценивание работы.
Таблица перевода баллов в
отметки по пятибалльной шкале
Отметка по
пятибалльной шкале
|
«2»
|
«3»
|
«4»
|
«5»
|
Первичные баллы
|
Менее 10
|
10-14
|
15-17
|
18-19
|
ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ
Часть
|
Вариант 1
|
Вариант 2
|
№ задания
|
№ задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
А
|
4
|
3
|
1
|
2
|
4
|
1
|
4
|
4
|
2
|
2
|
4
|
2
|
2
|
3
|
3
|
1
|
В
|
245
|
22111
|
1423
|
2346
|
|
|
|
|
135
|
11221
|
3241
|
3278
|
|
|
|
|
С
|
- в оплодотворении участвует 1 яйцеклетка и 2 спермия,
- один из спермиев сливается с яйцеклеткой, а второй с центральной
клеткой,
- в результате образуется семя, состоящее из зародыша (от слияния
спермия и яйцеклетки) и эндосперма (от слияния спермия и центральной клетки).
|
- охлаждает растение,
- поддерживает ток воды по растению,
- ускоряет доставку питательных веществ к клеткам.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.