Анализ учебно-программной
документации, разрабатываемой на основе ФГОС СПО.
Масштабы учебно-программной
документации, разрабатываемой на основе ФГОС СПО, все более впечатляют, год от
года увеличиваясь в геометрической прогрессии. Судить, хорошо это или плохо, не
мне, вследствие чего ограничусь бесстрастным перечислением
всей совокупности учебно-методической
документации ОПОП.
I.
ФГОС (Федеральный
государственный образовательный стандарт) среднего профессионального
образования по профессии 262019.01 Художник по костюму.
II.
Учебный план.
1. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦИКЛ. 1.1
Общие дисциплины: ОУД.01 Русский язык. ОУД.01 Литература. ОУД.02 Иностранный
язык ОУД.03 Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия;
ОУД.04 История; ОУД.05 Физическая культура; ОУД.06 ОБЖ. 1.2
Дисциплина по выбору из обязательных предметных областей: ОУД.07 Информатика;
ОУД.08 Обществознание; ОУД.09 Экономика; ОУД.10 Право; ОУД.11 Естествознание;
ОУД.12 География; ОУД.13 Экология. 1.3
Дополнительные дисциплины: УД.1 Основы изобразительного искусства / Мировая
художественная культура; УД.2 История Подмосковья / Духовное
краеведение Подмосковья; УД.3 Эффективное поведение на рынке труда / Деловая
этика. 1.4 Индивидуальный проект.
2. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА. 2.1
Общепрофессиональный цикл: ОП.01 Экономика организации; ОП.02 История костюма;
ОП.03 Основы деловой культуры; ОП.04 Основы материаловедения; ОП.05 Основы
изобразительного искусства; ОП.06 Основы пластической анатомии; ОП.07 Художественная
графика костюма; ОП.08 Безопасность жизнедеятельности. 2.2
Профессиональный цикл. Профессиональные модули. ПМ.1 Разработка эскизов
моделей одежды с учетом исторического костюма или тенденций моды: МДК.01.01 Процесс
создания моделей одежды, подбор декоративных элементов; УП.1.01 Учебная
практика; ПП.1.01 Производственная практика. ПМ.2 Разработка
конструкций и шаблонов (лекал): МДК.02.01 Конструирование и моделирование
изделий одежды в соответствии с эскизом; УП.2.01 Учебная практика; ПП.2.01 Производственная
практика. ПМ.3 Технологическая обработка изделий и выполнение их в материале: МДК.03.01
Обслуживание и регулировка швейного оборудования; МДК.03.02.Технологическая
обработка швейных изделий одежды; УП.3.01 Учебная практика; ПП.3.01 Производственная
практика. 3.
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА.
III.
Примерные и рабочие программы в соответствии с учебным планом. Хочу
заметить, что по профессии «Художник по костюму» для учебных дисциплин и
профессиональных модулей примерных программ нет (не разработаны), поэтому имею
в виду только рабочие программы. По профессии «Художник по костюму» срок
обучения - 3 года 10 месяцев, или, лаконичнее, - 4 года. Причем разбивка по
часам в учебных планах ежегодно изменяется, вследствие чего для групп
обучающихся 1, 2, 3, 4 курсов, соответственно, программы по одним и тем же
дисциплинам и модулям ежегодно разрабатываются заново.
В текущем учебном году по профессии «Художник
по костюму» 4-го курса нет (в 2013 году по данной профессии набора не было), и,
соответственно, по одним и тем же профессиональным модулям и дисциплинам у
каждой группы – ХПК.14А, ХПК.15А, ХПК.16А, - свои рабочие программы. Общее
количество программ, при желании, для каждого курса и всего по профессии,
подсчитать не так сложно.
IV.
УМК (учебно –
методические комплексы) по
профессии «Художник по костюму».
Состав документов учебно-методических
комплексов ПМ и УД
Рассмотрю на примере профессионального
модуля ПМ. 01. Разработка эскизов моделей одежды с учетом исторического костюма
или тенденций моды. Предварительные
сведения. Выписка из ФГОС: Область профессиональной деятельности выпускников -
выполнение творческой работы по созданию эскизов моделей одежды. Название:
ПМ.01 Разработка эскизов
моделей одежды с учетом исторического костюма или тенденций моды. Сроки
обучения: 1 – 7 семестры.
Цель
изучения: овладение видом
профессиональной деятельности Разработка эскизов моделей одежды с учетом
исторического костюма или тенденций моды, общими и профессиональными
компетенциями. С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности,
общими и профессиональными компетенциями обучающийся в результате освоения
профессионального модуля должен: знать: историю костюма; национальные
особенности развития костюма и орнамента; принципы прогнозирования формы
костюма на основе изучения и анализа развития формообразования в различные
периоды; основы изобразительной грамоты; методы построения отдельных деталей
одежды с использованием приемов геометрического черчения; основные принципы
художественного проектирования деталей швейных изделий и правила их
использования при зарисовке; основы рисунка, живописи; основы композиции,
пластической анатомии; приемы рисунка и живописи; принципы композиционного
построения изделий одежды; основные композиционные элементы; правила
композиционного расположения пространственного рисунка; пропорции; уметь:
-определять
принадлежность костюма соответствующей эпохе; отражать народные традиции в
графике костюма; использовать основные правила и цветовые решения при зарисовке
эскизов; отражать основные достоинства модели; использовать различные приемы и
технику рисунка и живописи при разработке эскизов модели; применять основные
приемы рисунка и живописи; определять пропорции костюма на фигуре человека; приобрести
практический опыт: использования элементов исторического костюма в эскизах
моделей; определения и разработки художественных элементов модели одежды; определения
оптимальных способов и приемов передачи изображения; построения композиционного
изображения. Результатом
освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися
видом профессиональной деятельности Разработка эскизов моделей одежды с учетом
исторического костюма или тенденций моды, в том числе профессиональными (ПК) и
общими (ОК) компетенциями:
ПК
1.1. Использовать сведения из истории костюма, а также элементы
исторического костюма при разработке эскизов моделей. ПК 1.2. Разрабатывать
художественные и рабочие эскизы, передавать в эскизе художественные достоинства
модели. ПК 1.3. Владеть основами изобразительной грамоты, приемами и
техникой рисунка и живописи. ПК 1.4. Решать композицию графических
рисунков. Выполнять наброски, зарисовки графических вариантов костюма. ОК 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК
2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК
4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности. ОК 6.Работать в команде, эффективно
общаться с коллегами, руководством, клиентами. ОК 7. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для
юношей). Количество часов на освоение программы модуля.
Всего – 726 час., в том числе:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося – 402 час., включая: обязательной аудиторной
учебной нагрузки – 268 час.; самостоятельной работы обучающегося – 134 час.;
учебной практики – 144 час.; производственной практики – 180 час. Структура
и содержание ПМ.01: Тематический план профессионального модуля. Содержание
обучения по профессиональному модулю: Раздел 1. МДК01.01. Процесс создания
моделей одежды, подбор декоративных элементов; Раздел 2. Учебная практика.
Производственная практика.
Промежуточная аттестация: профессиональный модуль – экзамен квалификационный в
8 семестре; МДК.01.01. «Процесс создания моделей одежды, подбор декоративных
элементов» – дифференцированный зачет в 7 семестре; учебная практика –
дифференцированный зачет в 7 семестре; производственная практика –
дифференцированный зачет в 8 семестре.
Информационное обеспечение обучения. Основные источники: Беляева С.Е.,
Розанов Е.А. Спецрисунок и художественная графика. М., «Академия», 2014. Беляева
С.Е. Основы изобразительного искусства и художественного проектирования М.,
«Академия», 2013. Дополнительные
источники: Макавеева Н.С. Основы художественного проектирования костюма.
«Академия», 2008. Соколова-Сербская Л.А., Субочева М.Л. Костюм: история и
современность. «Академия», 2009. Интернет-ресурсы:
http://iskusstvo-info.ru/;
http://club.osinka.ru/;
http://www.bibliolink.ru/publ/69-2-2;
http://fashionlib.ru/;
http://www.osinka.ru/Zhurnaly/;
http://modanews.ru/journal/atelie/;
http://www.narodnoetvorchestvo.ru;
https://www.facebook.com/DekorativnoeIskusstvo/.
Методические рекомендации по выполнению практических работ. Методические
рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ.
Текущий контроль успеваемости и оценка результатов освоения профессионального
модуля осуществляется в процессе проведения практических занятий, выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, а также при прохождении учебной и
производственной практики.
Пример оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по
междисциплинарному курсу в составе профессионального модуля МДК.01.01.
«Процесс создания моделей одежды, подбор декоративных элементов»: Выполнить
презентационный эскиз в виде чистовой многофигурной графической композиции по предложенной
тематике (список тем прилагается к заданию).
Образцы
студенческой продукции: отчеты по практическим занятиям; образцы ВКР; образцы
письменных работ а рамках ГИА.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.