Статья "Экологическое воспитание в профессиональной педагогической образовательной организации"

Г.И.Абрамова,

директор филиала Областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Рязанский педагогический колледж» в г. Касимове

Экологическое воспитание в профессиональной педагогической образовательной организации

         Экологические проблемы, которые так остро встали перед человечеством во второй половине двадцатого века, сегодня находят все большее отражение в содержании образования, вопросы формирования экологического сознания становятся одними из главных.

Воспитание экологически грамотной личности, ответственной перед природой, понимающей неоднозначность результатов научно-технического прогресса; активизация позиции о недопустимости нарушения равновесия между живой природой и окружающей ее средой – одни из ведущих задач в современном содержании работы образовательной организации.

Работа в области экологического воспитания в филиале Областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Рязанский педагогический колледж» в г. Касимове имеет системный характер и включает в себя поисково-исследовательскую, культуро-просветительскую и природо-охранную деятельность.

1. Поисково-исследовательская деятельность:

.        - проведение экологического мониторинга окружающей среды: выполнение студентами под руководством преподавателей практических работ экологической направленности по теме «Исследование состояния природных сообществ»;                                                

- изучение состояния природы через учебные занятия в процессе освоения курсов «Основы экологии», «Экологическое воспитание», «Природа родного края» и др.;

- организация природоохранительной работы во время педагогической практики студентов в школах и детских садах;

- отражение и разработка тем экологической направленности в научно-исследовательских работах студентов: докладах, рефератах, индивидуальных исследовательских проектах, курсовых и выпускных квалификационных работах.

2. Культурно-просветительская деятельность:

- проведение в рамках дней защиты от экологической опасности классных часов «Путешествие в страну Экология», «День земли», «День воды», «День птиц», «Аптека без лекарств» и др.; экологических вечеров и научно-практических конференций, посвященных В.И.Вернадскому, И.П.Павлову и др; 

- ежегодное проведение «Дня здоровья» (7 апреля);  -

- организация выставок: фоторабот – «Охрана природы Рязанской области», плакатов – «Сохраним  природу»; печатных изданий – «Земля – наш дом»;

         - выпуски санитарных бюллетеней «Береги здоровье смолоду», тематических стенгазет «Пропаганда здорового образа жизни» и др.;               

- организация встреч-бесед студентов с врачами-наркологами, медицинским психологом наркологического диспансера, врачами-гинекологами, врачами-терапевтами.

3. Природо-охранная деятельность:

- уборка, благоустройство и озеленение территории филиала и прилегающих улиц;

- профилактическая работа по охране здоровья: проведение классных часов о вреде и опасности наркотиков, алкоголя, табакокурения; проведение лекции-игры «Путешествие табачного дыма» и др.;                       

- проведение акций «День отказа от курения» «Чистый город», «День реки», «Синичкин день» и др.;

- сотрудничество со станцией юных натуралистов по совместному проведению практических работ экологической направленности.

         Условиями достижения положительных результатов в экологическом воспитании молодёжи являются широкий охват этой работой обучающихся и их родителей, глубокое осознание всеми участниками образовательного процесса необходимости бережного отношения к своему здоровью и здоровью Планеты.