282944
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Статья на тему "Факультативное изучение экологии в школе"

Статья на тему "Факультативное изучение экологии в школе"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Факультативное изучение предмета "Экология": не стандартные подходы реализации


Внеурочная деятельность по предмету всегда занимала достойное место в системе общего образования. Организация кружков и факультативов позволяет расширить рамки преподаваемых предметов, пополнить список изучаемых дисциплин, ориентируясь на индивидуальные познавательные запросы обучающихся. Однако в практике реализации факультативных предметов не редким является формальный подход, когда с целью "потратить" часы, отведённые учебным планом на изучение факультативов, выбираются "случайные" предметы. Для обучающихся посещение занятий становится добровольно-принудительным.

Подобный подход организации образовательного процесса коренным образом искажает прогрессивную идею личностно-ориентированного обучения. Огромный плюс дополнительного образования - добровольность, что позволяет обучающимся изучать не предусмотренные учебным планом предметы, но интересные обучающимся, необходимые им для формирования компетенций по выбранному профилю обучения, или входящие в круг познавательных интересов, например изучение факультатива "Экология и мы".

Проблемы экологического характера сегодня мало кого оставляют равнодушными, особенного актуальны они для городских детей. Благодатная межпредметная база курса, агрегирующая информацию множества смежных дисциплин естественно-научного профиля, позволяет сформировать у обучающихся комплекс универсальных учебных действий: от познавательных до коммуникативных.

Реализация содержания программы факультатива "Экология и мы" осуществляется посредством проведения нестандартных уроков, что позволяет сделать преподавание предмета интересным, увлекательным и разнообразным. Например, урок – виртуальная экскурсия позволяет знакомиться с различными средами обитания живых организмов, описывая их не со стороны, а находясь непосредственно внутри них. Проводя экскурсии с учетом времени года, учащиеся имеют возможность характеризовать различные экологические факторы и их влияние на живые организмы. Экскурсии позволяют познакомиться с экологическими группами живых организмов, на практике наблюдая их различия, связанные с условиями обитания, дают возможность изучения особенностей различных биогеоценозов и взаимоотношения живых организмов в них. Виртуальные экскурсии реализуются с помощью интернет-ресурсов с применением дистанционных образовательных технологий, что позволяет детям, живущим в провинциальных городах, посетить всемирно известные экологические центры и музеи естественной истории, например музей естественной истории республики Татарстан, Американский национальный музей естественной истории (National Museum of Natural History), зоологический музей в Санкт-Петербурге.

Удачной формой проведения нетрадиционного урока является урок – семинар, конференция, диспут, отвечающие требованиям системно-деятельностного подхода к организации современного образовательного процесса.

Проблемы экологии достаточно широко освещается в средствах массовой информации, активно обсуждаются в формате дискуссий. Важно направить обсуждение на уроке в научно обоснованное русло. Например, проблема посадки тополей во многих городах средней полосы России. Для многих россиян тополь является раздражающим фактором во время распространения семян (даже словосочетание «тополь цветет» неверен с биологической точки зрения!). Однако экологи приводят доказательства полезности тополей для города – это способность очищать городской воздух, выделять кислород и эфирные масла, поглощать углекислый газ. Поэтому вопрос замены тополей может решаться только при участии биологов и экологов по результатам проведения специальных исследований, а учащиеся могут стать активными участниками экспериментальной работы.

Проведение исследовательских работ в рамках факультативных занятий позволяет решить одновременно множество задач. Во-первых, это формирование проектировочных способностей, умений формулировать цели предстоящей деятельности, гипотезу научного исследования. Учащиеся активно ищут материалы по проблеме, подбирают методы проверки гипотезы, учатся получать информацию из различных источников, в том числе от людей. Последующая обработка собранных данных, систематизирование, вычленение главного, оформление результатов работ в виде какого-либо продукта позволят учащимся приобретать умения, необходимые им при изучении основных предметов. Во-вторых, формируются коммуникативные компетенции: обогащается словарный запас, понятийный аппарат, расширяется кругозор учащихся. В–третьих, пополняется портфолио ученика, и прежде всего портфолио "личных достижений".

Проектно-исследовательские работы в рамках факультатива по экологии могут иметь самый разнообразный характер. Это могут быть исследования различных сред обитания с созданием их моделей, изучение экосистем родного края, исследования воздействия человека на природу вообще и конкретные ее объекты в частности. Подобные работы можно проводить и в рамках исследования экологической грамотности, начиная с коллектива учащихся школы, педагогического коллектива, внешкольного окружения учащихся, выясняя, насколько люди ориентируются в экологических понятиях, экологической ситуации и экологических перспективах. Данную работу можно выстроить по принципу интервьюирования или анкетирования учащихся, учителей, родителей, гостей школы на различных мероприятиях, наблюдения за поведением людей как знакомых, так и просто прохожих на улице.

Полученные знания, сформированные компетенции, опыт социальной деятельности важно обобщать и презентовать. Один из вариантов представления полученных результатов факультативной деятельности - это участие в профильных конкурсах.

Учащиеся МБОУ СОШ № 28 г. Ульяновска в 2014 году активно работают над проектно-исследовательскими работами по теме «Экологические проблемы родного края». Участие в конкурсах пробуждает в детях естественное желание постоянно совершенствовать свои знания, достигать более высоких результатов.

Факультативные занятия предоставляют возможность подготовить детей к участию в предметных олимпиадах различного уровня. Знания, приобретаемые в связи с подобной подготовкой, позволяют им ориентироваться в гораздо большем информационном поле, нежели их сверстники, ограничивающиеся основной учебной программой.

Одной из площадок представления результатов экологической исследовательской деятельности является проведение предметных недель. Формат организации проведения предметной недели способствует развитию творческих способностей учащихся, так как подготовить и провести мероприятия нужно таким образом, что бы заинтересовать «неинтересующихся». Для этого необходимо не только собрать интересную, отличающуюся от обычного учебного материла, информацию, но и преподнести ее доступным и неординарным способом.

Нестандартный подход к организации факультативного изучения предметов позволяет формировать творческие способности обучающихся, а педагогам - реализовывать творческий педагогический поиск, воплощать смелые педагогические идеи.

Учитель биологии, Логунова О.А.





Общая информация

Номер материала: ДВ-221189



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.