Статья на тему: "Мультфильмы по произведениям К. Д. Ушинского и их воспитательная роль"

Мультфильмы по произведениям К. Д. Ушинского

и их воспитательная роль

          Мультипликация – это занимательное и познавательное искусство. В ней есть яркость и образность; краткость и динамичность смены образов; присутствие реального и фантастического, добрых и злых сил; анимизм (одушевление неодушевленных предметов, наделение животных и растений человеческими способностями).

         Художественная литература К. Д. Ушинского позволила создать интересные мультфильмы по его произведениям. Мультфильмы по сказкам и рассказам Константина Дмитриевича помогают закладывать в детях основы морально-этических понятий, учат детей социализации, адаптации в обществе, а также воспитывают у детей дружелюбие, самостоятельность, хозяйственность.

В ходе подготовки к конференции я вместе со своим сыном посмотрела мультфильмы по мотивам произведений К. Д. Ушинского и рекомендую использовать их в работе с дошкольниками.

На студии «Союзмультфильм» в СССР были созданы мультипликационные фильмы: «Охотник до сказок», «Вершки и корешки», «Плутишка кот», «Лиса Патрикеевна», «Догони ветер» и многие другие.

Давайте посмотрим мультфильм, который создан в 1984 году «Охотник до сказок» (по мотивам сказки К. Ушинского и русских народных сказок о том, как смышлёный солдат проучил вздорного, капризного старика, требовавшего, чтобы ему перед сном рассказывали небылицы).

Просмотр мультфильма «Охотник до сказок».

Сказки короткие, поучительные, главные герои  – животные. Зайка, ежик, корова, лошадь, козлики, петух, собака, лиса, ворона, рак, кот Васька и др. – вот герои сказок, которые помогут ребенку разобраться в сложных вопросах морали и нравственности. Все сказки носят ярко выраженный воспитывающий характер. Ушинский рассказывает юным читателям истории об отрицательных человеческих качествах, таких как упрямство, жадность, предательство. Сказки очень важно читать вместе со старшими, чтобы они помогли детям сделать правильные выводы.

Неладно скроен, да крепко сшит
Беленький, гладенький зайчик сказал ежу:
- Какое у тебя, братец, некрасивое, колючее платье!
- Правда, - отвечал еж, - но мои колючки спасают меня от зубов собаки и волка; служит ли тебе так же твоя хорошенькая шкурка?
Зайчик вместо ответа только вздохнул.

«Сказки» ориентированы на детей дошкольного возраста: детям до года будет интересно рассматривать картинки (они большие и реалистичные); детям старше двух лет – не только рассматривать прекрасные иллюстрации, но и слушать сказки; детям старше трех лет – обсуждать с родителями смысл историй.

Если ребенок заинтересуется сказками Ушинского, то есть смысл собрать всю серию - «Русские сказки о природе» от издательства «Эксмо». А еще можно посмотреть мультфильмы по мотивам сказок Константина Ушинского. Например, "Догони ветер"

Краткое описание документа:

Мультфильмы по произведениям К. Д. Ушинского

Мультипликация – это занимательное и познавательное искусство. В ней есть яркость и образность; краткость и динамичность смены образов; присутствие реального и фантастического, добрых и злых сил; анимизм (одушевление неодушевленных предметов, наделение животных и растений человеческими способностями).

Художественная литература К. Д. Ушинского позволила создать интересные мультфильмы по его произведениям. Мультфильмы по сказкам и рассказам Константина Дмитриевича помогают закладывать в детях основы морально-этических понятий, учат детей социализации, адаптации в обществе, а также воспитывают у детей дружелюбие, самостоятельность, хозяйственность.

В ходе подготовки к конференции я вместе со своим сыном посмотрела мультфильмы по мотивам произведений К. Д. Ушинского и рекомендую использовать их в работе с дошкольниками.

На студии «Союзмультфильм» в СССР были созданы мультипликационные фильмы: «Охотник до сказок», «Вершки и корешки», «Плутишка кот», «Лиса Патрикеевна», «Догони ветер» и многие другие.

Давайте посмотрим мультфильм, который создан в 1984 году «Охотник до сказок» (по мотивам сказки К. Ушинского и русских народных сказок о том, как смышлёный солдат проучил вздорного, капризного старика, требовавшего, чтобы ему перед сном рассказывали небылицы).

Просмотр мультфильма «Охотник до сказок» их воспитательная роль

Ушинский обрабатывал для детей народные сказки. Он отда­вал им предпочтение даже перед хорошо написанным литератур­ным произведением. Он высоко ценил поэтический мир народно­го творчества, считал сказку лучшим средством для «понимания народной жизни».

В сказке «Мужик и медведь», обработанной Ушинским, хит­рый мужик уговорил медведя, что ему лучше брать вершки от репы, а от пшеницы — корешки; «с тех пор у медведя с мужиком и дружба врозь». В другой сказке — «Лиса и Козел» — Лиса, упав в колодец, уверяет Козла, что она здесь просто отдыхает: «Там, наверху, жарко, так я сюда забралась. Уж как здесь прохладно да хорошо! Водицы холодненькой — сколько хочешь». Козел просто­душно прыгает в колодец, а Лиса «вскочила Козлу на спину, со спины — на рога, да и вон из колодца». В сказке «Лихо одногла­зое» слышны даже отзвуки приключений Одиссея, пришедшие в русский фольклор еще в глубокой древности. Как у Гомера, герой сказки (кузнец) выжигает у Лиха единственный глаз и вместе со стадом баранов выбирается из логова.

На известных фольклорных сюжетах построены такие сказки Ушинского, как «Плутишка-кот», «Сивка-бурка», «Мена», «Ва­реный топор», «Журавль и Цапля», «Как аукнется, так и отклик­нется», «Никита Кожемяка», «Змей и Цыган». Мудрый педагог заботливо выбрал те народные сказки, которые понятны и инте­ресны детям, могут их и позабавить, и поучить. Близость к фоль­клору в сказках Ушинского подкреплена и традиционными зачи­нами: «Жили-были на одном дворе Кот, Козел да Баран»; «Жили старичок со старушкой, и жили они в большой бедности»; «Было у старика трое сыновей: двое умных, а третий — Иванушка-дура­чок...».

Ушинский придавал большое значение языку своих сказок и рассказов. Он «старался излагать избранные... предметы языком простым», но никогда не подделывался под детский лепет.

А. П. Бабушкина, высоко оценивая «Родное слово» как поис­тине национальную русскую книгу, воспитывающую детей на родной литературе, считала, что в собственных произведениях Ушинский «проявил себя блестящим стилистом, его рассказы оказались шедевром русской детской литературы». В них мастер­ски сочетается практическое содержание с занимательностью из­ложения.