Статья на тему "Неделя английского языка"

Неделя английского языка

         В практике преподавания английского языка в нашей гимназии сложилась добрая традиция проводить предметную неделю. Успех и популярность этого события  обусловлены, прежде всего, тем, что мероприятия, проводимые в рамках недели, включают в себя различные формы как урочной, так и внеурочной деятельности: нестандартные уроки, конкурсы, выпуск тематических газет, проведение праздников, отражающих традиции стран изучаемого языка. Предметная неделя в непринужденной атмосфере помогает раскрывать творческие способности и одаренности детей в различных направлениях при выполнении исследовательских работ, тематических проектов.  Данный вид работы с детьми способствует расширению кругозора, детского мировоззрения, позволяя посмотреть на знакомые вещи с другой точки зрения. Кроме того,  такая деятельность повышает мотивацию учащихся к овладению иностранным языком, способствует развитию интереса к учению в целом и может положительно сказаться на развитии личностных особенностей ученика. Каждый ребенок, участвуя  неделе языка, стремится к самореализации, у него формируются навыки планирования и самоконтроля, ему приходится проявлять интеллектуальную сферу своего развития. В этом состоит актуальность внеклассной работы по предмету, раскрывающаяся посредством организации и проведения недели английского языка.

         В качестве цели данного вида работы я бы выделила два важных момента:

1.     привитие интереса к английскому языку через внеклассную деятельность;

2.     развитие предметных, метапредметных и личностных универсальных учебных действий учащихся.

         Для достижения этой цели при проведении мероприятия решается ряд задач: выявление творческого потенциала учащихся, расширение и углубление знаний учеников, развитие компетентностей, поддержка и воспитание веры у слабоуспевающих учащихся, развитие и совершенствование психологических качеств личности ребенка: любознательности, инициативности, настойчивости, самостоятельности в приобретении знаний.

         Работу педагогов при проведении предметной недели условно можно поделить на три этапа:

ü организационный: составление плана мероприятия, определение направлений, подбор и подготовка материала;

ü проведение тематических дней недели;

ü подведение итогов, награждение победителей и участников массового мероприятия.

Важным моментом в данной ситуации является вовлечение в проведение недели всех учащихся школы, для этого необходимо скрупулезно составлять задания на каждый день недели, при этом,  не ущемляя участников различных уровней обучения. Во время проведения недели каждый ребенок становится активным участников всех событий Недели, с успехом пробует себя в различных видах деятельности.

         Что касается формы проведения недели, можно предложить множество вариантов, но в нашей гимназии сложилась традиция:  каждый день имеет свой постоянный статус: понедельник – День знакомства (учащиеся уже в гардеробе получают задания  с 10 вопросами, первые десять участников правильно ответившие на вопросы получают баллы);

вторник – День английского повсюду (на переменах по школьному радио звучат песни, выступления, монологи на английском языке, транслируются мультфильмы, видео экскурсии на английском языке);

среда – День грамматики (на переменах в отдельном кабинете работает грамматическая лаборатория, где все желающие могут выполнять грамматические задания, количество которых неограниченно, работа лаборатории длится весь учебный день,  правильно выполненное задание приносит баллы участникам);

четверг – День праздников и традиций (в различных кабинетах гимназии после уроков организуются представления на тему дня,  желающие могут посетить мероприятия, узнать о культуре стран изучаемого языка, принять участие в викторинах и конкурсах);

пятница – День английской литературы (в кабинетах английского языка работают литературные станции, где все желающие могут продемонстрировать  свои способности декламаторов, юных артистов, количество участий неограниченно, за каждое выступление ученики получают баллы);

суббота – День коллективного творчества (конкурс стенгазет, плакатов). В субботу подводятся итоги по всем участникам, принявшим участие в Неделе,  и в конце учебного дня в актовом зале подводятся все итоги.

         В заключении следует отметить, что при проведении Недели английского языка четко соблюдаются такие принципы как научность и системность, доступность восприятия материала, наглядность, информативность и поощрение.