Статья "Педагог - психолог - 2015"

«Педагог-психолог 2015 года»

        С 17 по 21 марта 2015 года на базе Регионального социопсихологического центра состоялся областной конкурс профессионального мастерства «Педагог-психолог». В конкурсе приняли участие 18 специалистов области, из которых 7 участников – педагоги-психологи, работающие в дошкольных образовательных учреждениях, а 11 – педагоги-психологи, работающие с детьми школьного возраста.

        Цель Конкурса – повышение профессионального уровня и реализация творческого потенциала педагогов-психологов Самарской области, повышение престижа службы практической психологии в системе образования Самарской области.

     Задачи:

¾ создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала;

¾ выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Самарской области, их поддержка и поощрение;

¾ распространение передового опыта работы педагогов-психологов образовательных учреждений всех типов и видов на всех образовательных уровнях.

       Состав жюри Конкурса был утвержден приказом МОиН Самарской области. В состав жюри вошли ведущие ученые и практики в сфере психологии образования, специалисты РСПЦ:

·        Клюева Татьяна Николаевна кандидат психологических наук, директор государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов – центр повышения квалификации «Региональный социопсихологический центр», председатель жюри

·        Ахрямкина Тамара Александровна кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогической и прикладной психологии, ученый секретарь Ученого Совета Самарского филиала Московского городского педагогического университета

·        Глухова Татьяна Георгиевна кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования

·        Демина Ольга Петровна директор, педагог-психолог высшей категории государственного бюджетного образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого- педагогической и медико-социальной помощи, Борский центр психолого-медико-социального сопровождения

·        Илюхина Наталья Валерьевна заместитель директора по учебно-методической работе, педагог-психолог высшей категории государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования 3 (повышения квалификации) специалистов – центр повышения квалификации «Региональный социопсихологический центр»

·        Кормухина Евгения Владимировна начальник, методист высшей категории методического отдела государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов – центр повышения квалификации «Региональный социопсихологический центр»

·        Холодная Елена Викторовна заведующая, педагог-психолог высшей категории муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № 146 г. о. Самара

     Специалист ГБОУ Красноярский ЦПМСС Горшкова Елена Владимировна стала одной из участниц этого конкурса.

     Участники Конкурса представляли задание «Визитная карточка». Все конкурсанты приняли участие во втором туре Конкурса, который проходил 18–20 марта на базе МБОУ СОШ № 112 и МБДОУ № 146 г. о. Самара.

     Цель второго тура: оценка уровня профессионального мастерства конкурсантов.  Участники Конкурса показывали «Открытое мероприятие» продолжительностью 20 минут с последующим структурированным анализом происходящего (10 минут). Конкурсанты представили мероприятия, разнообразные по тематике и форме проведения: · Акатышева Н. А. – коррекционное занятие, направленное на работу с гиперактивными учащимися младшего школьного возраста; · Аристова Е. Е. – развивающее занятие для детей 5-6 лет с использованием элементов арт-терапии на тему «Сказочный лес»; · Варламова Л. В. – тренинговое занятие по сплочению педагогического коллектива детского сада с использованием сказкотерапевтических технологий «Внутри человека – целый мир»; · Вострова Е. Е. – тренинговое занятие для учащихся 10-х классов, направленное на профилактику суицидального поведения «Коряга»; · Горшкова Е. В. – тренинговое  занятие для подростков, направленное на повышение уровня коммуникативной компетентности «Мастер общения»; · Мосалѐва К. В. – развивающее занятие для учащихся 10-х классов, направленное на формирование позитивных жизненных целей и развитие мотивации к их достижению «Мои цели, ресурсы и мой успех»; · Николаева Т. Е. – развивающее занятие для учащихся 4-х классов, направленное на формирование умения планировать цели и пути самоизменения «Мое будущее. Каким бы я хотел стать в будущем?»; · Платонова Л. В. – психопрофилактическое занятие для детей 3-4 лет, направленное на эмоциональное вовлечение ребенка в действие с предметами окружающего мира «Волшебная фасолька»; · Постникова Л. В. – развивающее занятие для учащихся 7-х классов, направленное на формирование представлений учащихся о силе группового давления на личность «Давление: как ему противостоять?»; 7 · Преснякова С. В. – психопрофилактическое занятие для учащихся 12-13 лет, направленное на осознание своего отношения к здоровью «Дышите свободно»; · Прокофьева С. В. – развивающее занятие для девушек подростков, направленное на выявление личностных ресурсов «Предназначение»; · Радаева О. П. – развивающее занятие для детей 6-7 лет, направленное на углубление представление детей о доброте, как о ценном качестве человека «Что такое доброта»; · Ситилкина Е. В. – развивающее занятие для учащихся 3-х классов, направленное на раскрытие потенциальных возможностей детей, развитие положительных эмоциональных переживаний, творческое саморазвитие «Лабиринт успеха»; · Скоморохова Ю. И. – коррекционно-развивающее занятие для детей 3-4 лет, направленное на обогащение сенсорного опыта «В гости к цветочку»; · Тремасова Ж. А. – психопрофилактическое занятие для детей 5 лет, направленное на развитие зрительного восприятия; · Чебуренкова А. Н. – тренинговое занятие для учащихся 5-х классов, направленное на формирование позитивных установок по отношению к себе и друг другу «Мальчики и девочки: такие похожие и такие разные»; · Чернова Н. П. – профилактическое занятие с учащимися 3-х классов, направленное на формирование у учащихся установки на просоциальное поведение «Добрый «“Я”»; · Шехтман И. В. – тренинговое занятие для педагогов ДОУ, направленное на мобилизацию личностных ресурсов «Личностный ресурс как средство обеспечения качества жизни».

          По итогам первого и второго туров финалистами Конкурса были признаны 7 участников, набравших наибольшее количество баллов.

Третий тур Конкурса состоялся 21 марта в РСПЦ. В работе, которого педагог-психолог Елена Владимировна Горшкова приготовила сюрприз всем участникам Конкурса  в виде ярких бабочек- символа Красноярского ЦПМСС.

Цель тура: выявить победителя Конкурса.

Третий тур состоял из следующих заданий: · Кейс, · «Блиц-задание».

 Победителем областного конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог» признана Чернова Наталья Павловна, педагог-психолог Регионального социопсихологического центра

Второе место присуждено Платоновой Ларисе Владимировне, педагогу- психологу автономной некоммерческой организации дошкольного образования «Планета детства “Лада”» детский сад № 175 «Полянка» г. о. Тольятти.

Третье место присуждено Николаевой Татьяне Евгеньевне, педагогу- психологу Регионального социопсихологического центра.

Остальным четырем финалистам присуждено звание Лауреатов Конкурса.

Жюри Конкурса учредило специальную номинацию «За эффективную работу в сфере профилактики и пропаганды здорового образа жизни среди детей и подростков». Звание номинанта присуждено Горшковой Елене Владимировне, педагогу-психологу государственного бюджетного образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, Красноярский центр психолого-медико-социального сопровождения.

Все участники Конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог» отмечены благодарственными письмами, финалистам и номинанту Конкурса вручены дипломы и памятные призы.