Статья по теме: "Индивидуальная работа с учащимися 7 класса по коррекции знаний"

План работы

с неуспевающими учащимися по   математике

Программа разработана для индивидуальной работы с учащимися

 7ых  классов , получивших неудовлетворительную оценку за годовую контрольную работу по математике

Цель: Принятие комплексных мер, направленных на повышение успеваемости и качества знаний учащихся

Задачи:

1. Создание условий для успешного усвоения учащимся учебной программы;

2. Организации учебного процесса и повышение мотивации у слабоуспевающего ученика;

3. Формирование ответственного отношения учащихся к учебному труду.

Специально контролировать усвоение вопросов, обычно вызывающих у учащихся наибольшее затруднение. Тщательно анализировать и систематизировать ошибки, допускаемые учениками в устных ответах, письменных работах, выявить типичные для класса и концентрировать внимание на их устранении. Контролировать усвоение материала учениками, пропустившими предыдущие уроки. В конце темы или раздела обобщить итоги усвоения основных понятий, законов, правил, умений и навыков, выявить причины отставания

Изложение нового материала Обязательно проверять в ходе урока степень понимания учащимися основных элементов излагаемого материала. Стимулировать вопросы со стороны учащихся при затруднениях в усвоении учебного материала.

Применять средства поддержания интереса к усвоению знаний. Обеспечивать разнообразие методов обучения, позволяющих всем учащимся активно усваивать материал

Самостоятельная работа учащихся на уроке

Подбирать для самостоятельной работы задания по наиболее существенным, сложным и трудным разделам учебного материала. Стремиться меньшим числом упражнений, но поданных в определенной системе достичь большего эффекта. Включать в содержание самостоятельной работы упражнения по устранению ошибок, допущенных при ответах и в письменных работах. Инструктировать о порядке выполнения работы. Стимулировать постановку вопросов к учителю при затруднениях в самостоятельной работе. Умело оказывать помощь ученикам в работе, всемерно развивать их самостоятельность. Учить умениям планировать работу, выполняя ее в должном темпе, и осуществлять контроль .

Организация самостоятельной работы вне класса

 Обеспечивать в ходе домашней работы повторение пройденного, концентрируя внимание на наиболее существенных элементах программы, вызывающих обычно наибольшие затруднения. Систематически давать домашние задания по работе над типичными ошибками. Четко инструктировать учащихся о порядке выполнения домашних работ, проверять понимание этих инструкций школьниками. Согласовывать объем домашних заданий с другими учителями класса, исключая перегрузку, особенно слабоуспевающих учеников

План работы с неуспевающими учащимися

Мероприятия

1. Проведение контрольного среза знаний учащихся класса по основным разделам учебного материала предыдущих лет обучения.

Цель: определение фактического уровня знаний детей; выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации

2. Установление причин неуспеваемости учащихся через встречи с родителями, беседы со школьными специалистами: классным руководителем, психологом и обязательно с самим ребенком

3. Составление индивидуального плана работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика

4. Использование дифференцированного подхода при организации самостоятельной работы на уроке. Включение посильных индивидуальных заданий

5. Ведение тематического учета знаний слабоуспевающих учащихся класса

График консультаций

класс	Ф.И.	Дата
		26.05	27.05	31.05	1.06	2.06	3.06	6.06
7а	1.
7б	2.
	3.
7в	4.
	5.
	6.
7г	7.
	8.
	9.
7д	10.

Темы

26.05	Уравнения с одной переменной.
27.05	Функции и их графики.
31.05	Степень и ее свойства.
1.06	Сумма и разность многочленов
2.06	Произведение одночлена и многочлена.
3.06	Формулы сокращённого умножения
6.06	Преобразование целых выражений.