Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Статья "Развитие познавательной деятельности на уроках географии"

Статья "Развитие познавательной деятельности на уроках географии"


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Развитие познавательной деятельности учащихся в условиях личностно-ориентиров...
Рассмотрим несколько учебных заданий, направленных на мотивацию образователь...
Вопросы к учащимся: 1. Какое явление природы описал автор? 2. При каких обст...
Задание 2. 	Задачи: . способствовать формированию нового образа н...
Задание 3 Фрагмент урока «Австралия. Население. Австралийский Союз» 7класс. П...
Инновационное обучение строится на гуманистической, антиавторитарной парадиг...
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие познавательной деятельности учащихся в условиях личностно-ориентиров
Описание слайда:

Развитие познавательной деятельности учащихся в условиях личностно-ориентированного образования

№ слайда 2 Рассмотрим несколько учебных заданий, направленных на мотивацию образователь
Описание слайда:

Рассмотрим несколько учебных заданий, направленных на мотивацию образовательного процесса. Задание 1 Фрагмент урока «Зависимость речной сети от климата», 8класс. Задачи: . разнообразить объяснение учебного материала; . раскрыть причинно-следственные связи; . формировать представление о разрушительной силе наводнений. Учащимся предлагается прочитать отрывок из поэмы А.С.Пушкина «Медный всадник».

№ слайда 3 Вопросы к учащимся: 1. Какое явление природы описал автор? 2. При каких обст
Описание слайда:

Вопросы к учащимся: 1. Какое явление природы описал автор? 2. При каких обстоятельствах происходило указанное наводнение? 3. Назовите другие причины наводнений, используя текст учебника 5. Какие характерные особенности поведения реки во время наводнения отразил автор? Найдите подтверждение в тексте.

№ слайда 4 Задание 2. 	Задачи: . способствовать формированию нового образа н
Описание слайда:

Задание 2. Задачи: . способствовать формированию нового образа на основе картины И.И.Левитана «Весна. Большая вода» 1897; . способствовать раскрытию причинно-следственных связей. Вопросы к учащимся: 1.Прокомментируйте название картины. С каким природным явлением связано название картины? 2.Почему в названии картины присутствует время года? 3. Какой тип питания у этой реки? 4.Какая существует связь между типом питания реки и ее режимом? 5. Каковы последствия наводнения?

№ слайда 5 Задание 3 Фрагмент урока «Австралия. Население. Австралийский Союз» 7класс. П
Описание слайда:

Задание 3 Фрагмент урока «Австралия. Население. Австралийский Союз» 7класс. Прочитайте стихотворение Г. Усовой и составьте комментарий. Объясните необычные явления природы материка.

№ слайда 6 Инновационное обучение строится на гуманистической, антиавторитарной парадиг
Описание слайда:

Инновационное обучение строится на гуманистической, антиавторитарной парадигме. Такое образование ориентирует учителя на бережное отношение к личности школьника, на развитие его познавательной деятельности и интеллектуальной активности. Основными целями такого учения является не только приобретение знаний, но и воспитание личности ученика, развитие в нем на основе самостоятельной учебной деятельности умение слушать себя, быть самим собой понимать другого человека. Научить поведению в проблемных ситуациях даже при достаточном объеме знаний практически невозможно, следует строить ситуации с проектированием действий, выбором наиболее оптимального варианта действий, с предвидением ожидаемого положительного результата.


Автор
Дата добавления 22.09.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров136
Номер материала ДВ-002462
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх