Статья "Школьный краеведческий музей как образовательная среда для проведения уроков географии"

Школьный краеведческий музей как  образовательная среда учителей географии.

 Школьный краеведческий музей ГОУ средней общеобразовательной школы № 621«Страницы Ижорской Земли» уже несколько лет является по- настоящему образовательной средой  не только для учителей географии, но и для учителей истории, физики, изобразительного искусства школы,  района и города.

Музейная экспозиция представлена 17 разделами и занимает один зал, где размещены материалы, отражающие историю развития нашего края с древнейших времен и до конца 20века. Работа школьного музея ведется по следующим направлениям: археологическое, исследовательское- поисковое, экскурсионное. Здесь проводятся экскурсии, встречи с ветеранами войны. Члены музейного совета  были участниками городских краеведческих конференций. В учебно-воспитательном процессе школы сложилась определенная система использования материалов школьного краеведческого музея «Страницы Ижорской Земли».

Во-первых, каждый классный руководитель, получив воспитательский класс, обязательно приводит своих детей в музей, где проводится первая обзорная  экскурсия  по ознакомлению с родным краем, малой Родиной. Затем проводится пешеходная экскурсия по посёлку Усть- Ижора. Экскурсия проводится самыми  юными  экскурсоводами  школьного краеведческого кружка. Она, как правило, производит на ребят большое впечатление, которые впервые начинают осознавать в каком  важном  историческом  месте они родились и  живут. В их воображении возникают образы Александра Невского, древних народов, живущих по берегам реки  Ижоры, они начинают понимать, почему так называется место их проживания и гордиться этим.

Во-вторых , проводятся уроки  физики при изучении темы «Механика», когда  дети знакомятся  с устройством патефона и швейной машинки, экспонаты которых выставлены в музее, здесь  часто  проходят  уроки  истории, рассказывающие о  битве  Александра Невского, демонстрируется анимационный фильм, созданный учениками школы о данном событии. Часто используется материал музея и на уроках  географии. Так при изучении  состава           населения в 8 классе мы идём в музей и изучаем культуру, обычаи наших предков: народов  «чудь»,«водь», «ижора», ингерманландских финнов. Члены музейного совета с удовольствием проводят экскурсию на тему «Народы нашего края». С интересом ребята узнают о том, что баня, появившаяся здесь в деревнях, служила не только в привычном для  нас  смысле,  но и была обрядом очищения души и  тела. Также  выясняется интересная особенность:  красивой  женщиной у  ижорцев  считалась та, у которой были полные ноги, поэтому женщины старались надевать на ноги толстые вязаные чулки. В те времена женщину можно было сначала услышать, а потом  увидеть, так как они носили металлические украшения, служившие  им ещё и оберегом от нечистой силы, которые отпугивали её своим звоном.

 При изучении Северо - Западного экономического района в 9 классе  учащиеся знакомятся с презентацией «Экономико- географическая характеристика поселка Металлострой», работой выпускниц школы Ватав А. и Гавриловец П.

      На уроке, посвящённом истории развития хозяйства Северо-Западного экономического района мы знакомимся с развитием гончарного промысла в посёлке Усть-Славянка и развитием кирпичного производства в Усть-Ижоре. Здесь на месте нынешних котлованов были карьеры для добычи глины для изготовления кирпичей.В школьном краеведческом музее в качестве подлинных экспонатов можно увидеть кирпичи с клеймом «ЗАХАРОВ»,»БЕЛЯЕВ»,»КОНОНОВ». В 18 веке в Колпино возникает лесопиление, идёт развитие торговли. Перед глазами детей возникает унылая картина: бичевой дорогой (ныне это остатки грунтовой дороги вдоль левого берега реки Ижоры) тянут баржи с лесом бурлаки. Так  школьный краеведческий музей помогает приобщать детей к истории и развития хозяйства   родного края. Только так, бережно передавая  традиции из поколения к  поколению, мы сможем воспитать настоящих граждан, истинных патриотов своей   страны. А самое главное, что всё это делается руками  самих  ребят: в летних экспедициях собираются   экспонаты,  составляются доклады и по ним проводятся экскурсии. Руководит работой музея учитель истории, директор музея  Нечипорук Ирина Николаевна. Научным руководителем является учёный- археолог, житель Усть- Ижоры Петр Егорович Сорокин. Музей функционирует с 2000года, статус школьного краеведческого музея – с 2003 года. За эти годы его посетило более 5 тысяч человек, в том числе и из-за рубежа (Великобритании, Германии, Швеции) Благодаря музею создана истинная образовательная среда для  воспитания в наших детях чувства патриотизма и любви к Родине, которая начинается «с заветной скамьи у ворот».

Учитель географии и экономики 621 средней школы посёлка  Металлострой      Калинина  Т.В.  

(Дополнительную информацию о музее, заказе экскурсий можно узнать на сайте школы  № 621   или                                                     по тел.[phone])   

                                                        Март 2011года.