Муниципальное
автономное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная
школа № 36
с углубленным изучением отдельных
предметов» г. Сыктывкара
Статья
учителя русского языка и литературы Е.М. Семуковой
ТЕСТОВЫЙ
КОНТРОЛЬ
Как
уже доказано практикой, тесты являются эффективным средством контроля за
подготовкой учащихся. Регулярно проводимое тематическое тестирование позволяет
учителю быстро установить обратную связь, определить проблемы в подготовке
учащихся по каждой теме. Как итоговый контроль тестирование обеспечивает такие
качества результатов проверки, как надежность и объективность.
Тесты
предназначены главным образом для проверки уровня сформированности
лингвистической и языковой компетенций. С их помощью целесообразно проверять
знания по фонетике, лексике, грамматике, по теории текста, или речеведению, и
умения ими пользоваться в практической работе при выборе варианта написания и
его обосновании, при расстановке знаков препинания, при выборе того или иного
языкового средства для употребления в речи.
Тест
по комплексному анализу текста
(1)
Мы с Рагимом лежим на песке у громадного камня оторвавшегося от родной горы,
одетого тенью, поросшего мхом, _ у камня печального, хмурого.(2) На тот бок
его, который обращен к морю волны набросали тины, водорослей и обвеш..нный ими
камень кажется привязан..ым к узкой песчан..ой полоске отделяющей море от гор.
(3) Пламя нашего костра освещает его со стороны обращен..ой к горе, оно
вздрагивает и по старомукамню, изрезан..ому частой сетью глубоких трещин,
бегают тени.
(М.
Горький)
Задания:
1.
Вставьте пропущенные буквы.
2.
Поставьте недостающие знаки препинания.
3.
Укажите ошибку в характеристике текста:
а)
стиль речи художественный
б)
тип речи: описание
в)
все три предложения соединены параллельной связью
г)
средства связи предложений: местоимения
д)
средства художественной выразительности: олицетворения, эпитеты, инверсия,
повтор
4.
Укажите пример инверсии:
а)
лежим на песке у громадного камня
б)
у камня печального, хмурого
в)
по старому камню, изрезанному частой сетью глубоких трещин
г)
кажется привязанным к узкой песчаной полоске
5.
Сколько в тексте обособленных определений, выраженных причастным оборотом?
а)
три; б) четыре; в) пять ; г) шесть.
6.
В каком предложении подлежащее выражено словосочетанием?
а)
в первом; б) во втором ; в) в третьем
7.
Определите вид придаточного во втором предложении:
а)
придаточное места
б)
определительное
в)
изъяснительное
г)
образа действия
Ответы:
3-в, 4-б, 5-г, 6-а, 7-б.
ТЕСТ.
Итоговый тест по темам «Деепричастие», «Наречие», «Категория состояния»
А1.
С каким словом НЕ пишется раздельно?
1)
(не)слушая
2)
(не)здоровится
3)
(не)аккуратно
4
(не)мало
А2.
В каком слове на месте пропуска пишутся две буквы Н(НН)?
1)
Море взволнова..о бурей.
2)
Мастер искус..о выточил фигурку.
3)
Врач внимате..о осмотрел пациента.
4)
Учитель вызвал другого, и я облегче..о вздохнул
А3.
В каком наречии на месте пропуска пишется буква А?
1)
досрочн..
2)
измученн..
3)
искос..
4)
влев..
А4.
Какое наречие пишется слитно?
1)
(по)молодецки
2)
(в)миг
3)
(где)то
4)
(с)налету
А5.
В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1)
Солнце встает над безоблачным горизонтом и совершает свой дневной путь, никогда
не встречаясь с облаками.
2)
Во всю дорогу Петя приготавливался к тому, как он, не намекая на прежнее
знакомство, будет держать себя с Денисовым.
3)
От неожиданности я вздрогнул, пролив молоко.
4)
Не беспокоясь ни о чем, не заботясь о разосланных погонях виновник всей этой
кутерьмы медленно подходил к старому дому.
А6.
В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1)
ржАвея
2)некогдА
3)
черпАя
4)по
двОе
Прочитайте
текст и выполните задания В1-В3 и С1.
(1)
В воздухе уже не так сильно пахло, - в нем снова как будто разливалась
сырость... (2) Разговор мальчиков постепенно угасал вместе с огнями. (3) Собаки
даже дремали, лошади, сколько я мог различать при чуть брезжущем, слабо
льющемся свете звезд, тоже лежали, понурив головы...
В1.
Из предложения (1) выпишите слово категории состояния.
В2.
Из предложения (2) выпишите наречие.
В3.
В предложении (3) найдите деепричастие, укажите его вид.
С1.
Напишите, какую роль в рассказе И.С.Тургенева «Бежин луг» играет описание
природы.
Ответ:
А1-1, А2-4, А3-3, А4-2, А6-1; В1-пахло, В2-постепенно, В3- понурив.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.