Структурная карта к уроку русского языка по теме "Правописание Ъ и Ь " (5 класс)

Правописание Ъ и Ь в словах.

Структурная карта.

Задание 1 Рассмотрите таблицу. Запишите данную в ней информацию одним предложением

______________________________________________________________________________________________

Ь	Ь
После [л`] Или перед  М, К, Г, Б, Ш	ЧК, ЧН, ЧТ, ЧШ, ЧМ НЧ, РЩ, ЩН, НЩ, ЩМ, НЖ

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

Вставьте в данные слова (где это необходимо) Ь:

Мос…тик, лен…тяй, дач…ник,  обман…щик,  нян…чить  ребенка, улуч…шить,  вос…милетний,  скол…зить, бан…тик, л…дина, подмес…ти,  проч…ти,  помощ…ник, прос…ба.

Задание 2. Прочтите материал параграфа 12 (стр.28). Используя текст правила вставьте недостающие слова в данные ниже предложения.

Разделительный Ъ пишется только перед буквами ________________________ и только после ____________________, которые оканчиваются на _______________________.  В остальных случаях перед  теми же буквами пишется _______.

Задание 3. Выполните письменно (в тетрадях)  упражнение 55.

Задание 4.Соотнесите лексические значения со словами, вставьте Ъ или Ь в эти слова

1.      Преграда, заграждение -                                                                                                 -п…еса

2.      Неисправность, недостаток-                                                                                          - бар…ер

3.      Полоса вдоль берега -                                                                                                     -из…ян

4.      Посыльный для разноски деловых бумаг -                                                                   -кур…ер

5.      Сплотить людей -                                                                                                            -в…юга

6.      Сделать понятным -                                                                                                        -об…единить

7.      Постамент, подножие статуи -                                                                                       - об…яснить  

8.      Драматическое произведения для театрального представления -                              -п…едестал

9.      Снежная буря, метель -                                                                                                   -побереж…е

·         Выпишите из данных выше словосочетаний пример с безударной проверяемой гласной в корне. Ответ:_____________

·         Выпишите слово, в котором СОГЛАСНЫЙ пишется не так, как слышится.

Ответ: __________________

Задание 5. Выполните письменно (в тетрадях) упражнение 56.

Задание 6. Проверяем себя! Вставьте самостоятельно( где это необходимо!) Ъ или Ь

1.      В…езд,  зав…южило,  об…ект,  под…емный кран.

2.      Пред…юбилейный,  руж…ё,  в…ющийся,  интер…ер.

3.      С…узить, с…экономить, с…езжу, раз…учить.

4.      Об…яснить, без…аварийный,  с…агитировать,  пред…утренний.

5.      Об…явление,  об…единить, соб…ются, вз…ерошенные (волосы).

Задание 7. Составьте и запишите текст по данному началу:

Раз…яренный волк у лесного руч…я увидел заяч…и следы. ______________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Домашнее задание: параграф 12, упражнение 58