Сжатое изложение. ОГЭ 9 класс

• 1 слайд

  Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов
  Основной государственный
  экзамен (ОГЭ) 2016
  РУССКИЙ ЯЗЫК
  (сжатое изложение)
  Подготовила учитель Толбинской школы Улим Юлия Иосифовна
  

• 2 слайд

  Проведение сжатого изложения
  Экзаменуемые дважды прослушивают аудиозапись исходного текста. Прослушивая аудиозапись в 1-ыйраз, можно делать записи в черновике. После 1-го прослушивания дается время (3-4 мин) на осмысление исходного текста и работу с черновиками. Затем аудиозапись прослушивается 2-ой раз (последний). Прослушав исходный текст, экзаменуемые приступают к написанию сжатого изложения, используя основные приемы компрессии (сжатия).
  

• 3 слайд

  Готовимся к написанию сжатого изложения
  1.Внимательно прослушайте текст 1-ый раз (можно записывать ключевые слова, отдельные фразы)
  2.Следите за логической связью микротем, старайтесь запомнить их последовательность.
  3.Оставляйте просвет(интервалы) между строками в черновике.
  4.Прослушивая текст 2-ой раз, уточните правильность изложения событий и мыслей.
  5.При редактировании избавляйтесь от тяжеловесных предложений, из длинной фразы делайте две покороче или убирайте какие-то слова.
  6.Проверьте, нет ли у вас ошибок, повторов одних и тех же слов в предыдущей и последующей фразе.
  7.Помните: абзацев должно быть три!
  8.Помните о главном условии: надо передать содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом.
  

• 4 слайд

  Рекомендации к объему сжатого изложения
  Количество абзацев в сжатом изложении (ТРИ!) должно соответствовать количеству микротем исходного текста
  Объем изложения – не менее 70 слов
  Что должно остаться в тексте: то содержание, без которого был бы неясен или искажен авторский замысел.Ключевые слова и микротемы – опора для определения главной информации
  Что подлежит компрессии: подробности, повторы, детали, конкретные примеры
  
  

• 5 слайд

  Основные языковые приемы компрессии текста
  Исключение
  
  Обобщение
  
  Упрощение
  

• 6 слайд

  Исключение
  повторов
  одного или нескольких синонимов
  уточняющих, поясняющих, вводных конструкций
  фрагмента предложения, имеющего менее существенное значение
  однородных членов при обобщающем слове
  одного или нескольких предложений
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  Исключение уточняющих, поясняющих, вводных конструкций
  
  Фрагмент исходного текста
  Вариант его сжатия при помощи указанного приема
  Такие «знатоки», разумеется, ничему не удивляются, а следовательно, и не способны совершить открытие, даже самое маленькое. По моему мнению, люди, которым все ясно,- безнадежные люди.
  
  (По В.И.Курбатову)
  Такие «знатоки» ничему не удивляются и не способны совершить открытие. Люди, которым все ясно,- безнадежные люди.
  
  

• 8 слайд

  Исключение фрагмента предложения, имеющего менее существенное значение
  
  Фрагмент исходного текста
  
  Вариант его сжатия при помощи указанного приема
  
  Почему Куприн так часто менял свои профессии? Какая сила толкала его натягивать брезентовую робу, надевать каску и мчаться на пожарных лошадях? Что заставляло его сутками, до ломоты в руках, разгружать баржи с арбузами, кирпичом, цементом?
  (Из учебной литературы)
  Почему Куприн так часто менял свои профессии?
  

• 9 слайд

  Обобщение
  замена однородных членов обобщающим наименованием
  
  замена прямой речи косвенной
  
  замена предложения или его части определительным или отрицательным местоимением с обобщающим значением
  

• 10 слайд

  Замена однородных членов обобщающим наименованием
  
  Фрагмент исходного текста
  
  Вариант его сжатия при помощи указанного приема
  
  Многие утверждают, что слушать музыку дома даже лучше, чем в зале: никто не шепчется, не шуршит конфетными бумажками, не кашляет, не скрипит креслами.
  (С.Газарян)
  Многие утверждают, что слушать музыку дома даже лучше, чем в зале: никто не мешает.
  

• 11 слайд

  Замена прямой речи косвенной
  
  Фрагмент исходного текста
  
  Вариант его сжатия при помощи указанного приема
  
  «Сударыня, вы подарили им минуту счастья, дав на миг позабыть ежедневные заботы»,- ответила горничная на вопрос великой балерины.
  (По Е.Носовой)
  Горничная ответила, что балерина своим искусством подарила окружающим минуту счастья.
  

• 12 слайд

  Замена предложения или его части отрицательным местоимением с обобщающим значением
  
  
  Фрагмент исходного текста
  
  Вариант его сжатия при помощи указанного приема
  
  Поэтов и писателей того времени волнуют эти проблемы. Но ни Пушкин, ни Языков, ни Жуковский не могут еще дать ответ на тревожный вопрос, который связан с будущим страны…
  (По Ю.М.Лотману)
  Поэтов и писателей того времени волнуют эти проблемы. Но никто не могут еще дать ответ на тревожный вопрос, который связан с будущим страны…
  
  

• 13 слайд

  Упрощение
  слияние нескольких предложений в одно
  замена предложения или его части указательным местоимением
  замена СПП простым
  замена фрагмента предложения синонимичным определением
  сокращение количества частей сложного предложения
  

• 14 слайд

  Слияние нескольких предложений в одно
  
  
  
  Фрагмент исходного текста
  
  Вариант его сжатия при помощи указанного приема
  
  1.Домашнее чтение вслух очень сближает. 2.Когда вся семья вместе несколько вечеров подряд читает одну книгу, это невольно влечет за собой обмен мыслями.
  (По С.Львову)
  1.Домашнее чтение вслух очень сближает, поскольку это невольно влечет за собой обмен мыслями.
  
  

• 15 слайд

  Замена предложения или его части указательным местоимением
  
  
  
  
  Фрагмент исходного текста
  
  Вариант его сжатия при помощи указанного приема
  
  Уметь дружить и любить – большое искусство. Психологи часто говорят о том, что любовь и дружба должны пройти определенные испытания, проверку на прочность.
  (По материалам Интернета)
  Уметь дружить и любить – большое искусство. Об этом часто говорят психологи.
  

• 16 слайд

  Замена СПП простым
  
  
  
  
  Фрагмент исходного текста
  
  Вариант его сжатия при помощи указанного приема
  
  Настроение преимущественно зависит не от событий как таковых, а от того, как мы их воспринимаем.
  (Из периодической печати)
  Настроение зависит не от самих событий, а от их восприятия нами.
  

• 17 слайд

  Примечание!
  Все перечисленные приемы сжатия текста могут применяться как по отдельности, так и в комплексе.
  

• 18 слайд

  Пример комплексного применения приемов сжатия
  
  
  
  
  Фрагмент исходного текста
  
  Вариант его сжатия при помощи указанного приема
  
  Когда анализируешь события, относящиеся к прошлому, помни о будущем. Когда говоришь о том, что есть и будет, не забывай о том, что было.
  (С.Соловьев)
  Анализируя события прошлого, помни о будущем. Говоря о настоящем и будущем, помни о прошлом.
  

• 19 слайд

  Максимальное количество баллов за сжатое изложение – 7 баллов
  

• 20 слайд

  Презентация подготовлена по материалам пособия
  
  Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов. Основной государственный экзамен 2015. Русский язык. Учебное пособие./ С.В. Драбкина, Д.И. Субботин. – Москва: Интеллект-Центр, 2015. – 144 стр.
  

Краткое описание документа:

Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов. Основной государственный экзамен 2015. Русский язык. Учебное пособие./ С.В. Драбкина, Д.И. Субботин. – Москва: Интеллект-Центр, 2015. – 144 стр.

Я с удовольствие уже третий год использую данное пособие для подготовки к экзамену по русскому языку в 9 классе. Меняется только обложка, материалы те же самые. Все виды заданий, алгоритмы выполнения, правила, виды сочинений 15.1, 15.2, 15.3. Презентация подготовлена по материалам пособия.