Тақырыбы: "Басымдылықтың әр алуан типтері" 9 сынып

• 1 слайд

  §24Басымдылықтың әр алуан типтері.Талдағыш будандастыру.Дигибридті будандастыру.Тәуелсіз тұқым қуалау заңы
  9 СЫНЫП
  

• 2 слайд

  Ольмюце қаласындағы университет жанындағы философия класын бітіреді.1843 жылы Брюнне қаласындағы қасиетті Әулие Фома монастырының тақуасы болады.Төрт жылдан соң поп дәрежесін алады
  

• 3 слайд

  1902 жылы ғалымдар
  
  К.Э.Корренс
  (жүгерімен)
  Неміс ғалымы
  Э.Чермак
  (асбұршақпен)
  Австриялық ғалым
  Г.де Фриз
  (көкнәр және сасық меңдуана)
  Голландық ғалым
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  25%
  Қызыл гүл
  50%
  Қызғылт гүл
  
  
  25% ақ гүл
  1:2:1
  

• 6 слайд

  Сұр тышқандардың аа генотипі Аа сары болады,ал АА басымдығы
  Бойынша гомозиготалар өледі
  

• 7 слайд

  Қос басымды болу типінде
  

• 8 слайд

  Талдағыш будандастыру
  Сары асбұршақ түйіршігі гетерозиготалы болып шықты,ондай кезде
  Ұрпақ 1:1 немесе 50%:50% болып ыдырайды
  

• 9 слайд

  Дигибридті будандастыру.
  Тәуелсіз тұқым қуалау заңы
  Дигибридті будандастыру деп ата – енелер формасы бір бірінен екі жұп белгісі бойынша ерекшеленетін шағылыстыру типі.
  АВ- дигетерозигота
  А- сары түс
  В- тегіс пішінді тұқым
  

• 10 слайд

  Ұрпақтардың жалпы саны 556 дана, 315 сары және тегіс, 101 сары және әжімді, 108 жасыл және тегіс,32 жасыл және әжімді.
  Нәтижесі:
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Бекіту сұрақтары
  1.Дигибридті будандастыру кезінде ағза жасушаларында қанша ген (әріп) белгіленеді.
  2.Мендель заңдылығын жаңадан ашушы тұлғалар ретінде биология тарихына енген ғалымдар
  3.Дигибридті будандастыру дегеніміз не?
  
  4.Дигетерозигота белгісін жазып көрсетіңіз
  
  
  Үй жұмысы:§24 Басымдылық әр алуан типтері.Талдағыш будандастыру.(Оқып,маз-
  мұндау)
  6-кестені дәптерге сызу
  
  
  
  
  
  

Краткое описание документа:

Мақсаты:Білімділік: Басымдылықтың үш типі туралы білім беру; қосбуданды шағылыстыруды түсіндіру және мезанизмін үйрету;Тәрбиелік: Пеннет тор көзін пайдалануды үйрету; Чермак, Корренс, Мендель және де Фриз сынды ғалымдардың еңбектерімен таныстыру;Дамытушылық: Дигибридті (қосбуданды) шағылыстыру туралы ой-өрістерін дамыту және оушыларға генетикалық есептерді шығарып үйрету.