Инфоурок / Другое / Конспекты / "Татар теле иленә сәяхәт" - конспект урока по татарскому языку в 3 классе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

"Татар теле иленә сәяхәт" - конспект урока по татарскому языку в 3 классе

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация урок.pptx

библиотека
материалов
Татар теле иленә сәяхәт
 үрдәк
 Исәнме, и мәктәп
К [КЪ] [К]
 Кара карга Кунган карга. Карга кунган Ак карга.
Әкияттәге күлләр күк Бар бик матур зәңгәр күл Күл өстендә үрдәк йөзә Бата, ч...
СҮЗЛӘРНЕ КҮПЛЕК САНДА ӘЙТЕГЕЗ
үрдәкләр үрдәк 
әтәч әтәчләр
тавык тавыклар
сарык сарыклар
сыерлар сыер
атлар ат
кәҗә кәҗәләр
дуңгыз дуңгызлар
-лар, -ләр кушымчалары куегыз
АРТЫК СҮЗНЕ ТАП 
Песи, сыер, алма, дуңгыз, кәҗә Китап, кәҗә, ручка, дәфтәр, көндәлек .
КОШ ҺӘМ ХАЙВАН БАЛАЛАРЫНЫҢ АТАМАЛАРЫН ӘЙТЕГЕЗ
үрдәк бәбкә
тавык чеби
сарык бәрән
сыер бозау
ат колын
бәти кәҗә 
 Үү үрдәк
Игътибарыгыз өчен рәхмәт!
29 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Татар теле иленә сәяхәт
Описание слайда:

Татар теле иленә сәяхәт

№ слайда 2  үрдәк
Описание слайда:

үрдәк

№ слайда 3  Исәнме, и мәктәп
Описание слайда:

Исәнме, и мәктәп

№ слайда 4 К [КЪ] [К]
Описание слайда:

К [КЪ] [К]

№ слайда 5  Кара карга Кунган карга. Карга кунган Ак карга.
Описание слайда:

Кара карга Кунган карга. Карга кунган Ак карга.

№ слайда 6 Әкияттәге күлләр күк Бар бик матур зәңгәр күл Күл өстендә үрдәк йөзә Бата, ч
Описание слайда:

Әкияттәге күлләр күк Бар бик матур зәңгәр күл Күл өстендә үрдәк йөзә Бата, чума, калка ул.

№ слайда 7 СҮЗЛӘРНЕ КҮПЛЕК САНДА ӘЙТЕГЕЗ
Описание слайда:

СҮЗЛӘРНЕ КҮПЛЕК САНДА ӘЙТЕГЕЗ

№ слайда 8 үрдәкләр үрдәк 
Описание слайда:

үрдәкләр үрдәк 

№ слайда 9 әтәч әтәчләр
Описание слайда:

әтәч әтәчләр

№ слайда 10 тавык тавыклар
Описание слайда:

тавык тавыклар

№ слайда 11 сарык сарыклар
Описание слайда:

сарык сарыклар

№ слайда 12 сыерлар сыер
Описание слайда:

сыерлар сыер

№ слайда 13 атлар ат
Описание слайда:

атлар ат

№ слайда 14 кәҗә кәҗәләр
Описание слайда:

кәҗә кәҗәләр

№ слайда 15 дуңгыз дуңгызлар
Описание слайда:

дуңгыз дуңгызлар

№ слайда 16 -лар, -ләр кушымчалары куегыз
Описание слайда:

-лар, -ләр кушымчалары куегыз

№ слайда 17 АРТЫК СҮЗНЕ ТАП 
Описание слайда:

АРТЫК СҮЗНЕ ТАП 

№ слайда 18 Песи, сыер, алма, дуңгыз, кәҗә Китап, кәҗә, ручка, дәфтәр, көндәлек .
Описание слайда:

Песи, сыер, алма, дуңгыз, кәҗә Китап, кәҗә, ручка, дәфтәр, көндәлек .

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 КОШ ҺӘМ ХАЙВАН БАЛАЛАРЫНЫҢ АТАМАЛАРЫН ӘЙТЕГЕЗ
Описание слайда:

КОШ ҺӘМ ХАЙВАН БАЛАЛАРЫНЫҢ АТАМАЛАРЫН ӘЙТЕГЕЗ

№ слайда 21 үрдәк бәбкә
Описание слайда:

үрдәк бәбкә

№ слайда 22 тавык чеби
Описание слайда:

тавык чеби

№ слайда 23 сарык бәрән
Описание слайда:

сарык бәрән

№ слайда 24 сыер бозау
Описание слайда:

сыер бозау

№ слайда 25 ат колын
Описание слайда:

ат колын

№ слайда 26 бәти кәҗә 
Описание слайда:

бәти кәҗә 

№ слайда 27  Үү үрдәк
Описание слайда:

Үү үрдәк

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Игътибарыгыз өчен рәхмәт!
Описание слайда:

Игътибарыгыз өчен рәхмәт!

Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

библиотека
материалов

Сыйныф: 3

Тема: Татар теле иленә сәяхәт.

Дәрес тибы: кабатлау дәресе.

Максатлар:

  • Укучыларның булган белемнәрен ныгыту, камилләштерү;

  • Диалогик сөйләм күнекмәләрен камилләштерү;

  • [к] һәм [къ] авазларын дөрес әйтүне ныгыту;

  • Уеннар ярдәмендә игътибарны коррекцияләү;

  • Сөйләм культурасы тәрбияләү.

Җиһазлау: проектор, ноутбук, презентация, уенчык (үрдәк), маскалар, карточкалар

Дәрес барышы:

  1. Оештыру. (1 нче слайд)


- Исәнмесез, укучылар. Нинди матур көн! Әйдәгез әле, бер-беребез белән исәнләшик. (Укучылар бер-берсе белән өйрәнгән сүзләр белән исәнләшәләр)

- Бүген безнең дәрестә кунаклар бар. Әйдәгез, алар белән дә исәнләшик.

- Укучылар безнең дәрескә тагын бер кунак килде. Бу нәрсә?

- Үрдәк. Ул сезнең исемнәрегезне белми. Әйдәгез, аның белән танышыйк һәм исәнләшик. (2 нче слайд)


- Укучылар, бүген мәктәпкә килгәндә сез аның белән (мәктәп) исәнләштегезме? Әйдәгез, бергәләшеп мәктәп белән исәнләшәбез.

Исәнме, мәктәп!” җыры башкарыла. (3 нче слайд)


  1. Төп этапта булачак актив эшчәнлеккә әзерлек.

- Үткән дәресләрдә без сезнең белән йорт хайваннары һәм кошлары белән танышкан идек. Бүген шул сүзләрне актив сөйләмдә кулланырбыз.

- Фонетик күнегү.

- Ә хәзер [к] һәм [къ] авазларынның әйтелешен искә төшерербез. (4 нче слайд).

hello_html_2ea6cb88.png

Бергәләшеп укыйбыз. (5-6 нчы слайдлар)

Кара карга Әкияттәге күлләр күк

Кунган карга. Бар бик матур зәңгәр күл.

Карга кунган Күл өстендә үрдәк йөзә

Ак карга. Бата, чума, калка ул.

К хәрефе ике аваз белдерә: [къ] – авазы калын әйтелешле сүзләрдә әйтелә, [к] – авазы нечкә әйтелешле сүзләрдә әйтелә.

  1. Үткән материалны актуальләштерү.

- Үрдәк безгә төрле биремнәр алып килгән.

1) Сүзләрне күплек санда әйтергә. ( 7-15 нче слайдлар)

Үрдәк – үрдәкләр сарык - сарыклар

Әтәч – әтәчләр сыер – сыерлар

Тавык – тавыклар ат – атлар

Кәҗә – кәҗәләр дуңгыз – дуңгызлар

- Нечкә әйтелешле сүзләрдә –ләр кушымчасы куела, калын әйтелешле сүзләрдә –лар кушымчасы куела.

2) Сүзләргә –лар\-ләр кушымчалары куегыз.( 16 нчы слайд)

Эт ...

Ат ...

Карандаш ...

Китап ...

Алма ...

Песи ...

3) “Артык сүзне тап” (карточкалар белән эш) (17-18 нче слайдлар)

- Песи, сыер, алма, дуңгыз, кәҗә;

- Китап, кәҗә, ручка, дәфтәр, көндәлек;

- Бүре, аю, куян, төлке, кәбестә;

- Сикерә, йөгерә, оча, үрдәк, йөзә.

  1. Физминутка (19 нчы слайд)


Кечкенә үрдәкләр биюе” көенә хәрәкәтләнү.

  1. Кош һәм хайван балаларының атамаларын искә төшерү. (20-26 нчы слайдлар)

Үрдәк – бәбкә тавык – чеби

Сарык – бәрән сыер – бозау

Ат – колын кәҗә – бәти

Һәр хайванның һәм һәр кошның балаларының атамалары төрле була.

  1. Дәфтәрләрдә эш.

Укучыларның язу күнекмәләрен ныгыту максатыннан Үү хәрәфләрен һәм үрдәк сүзен язу. (27 нче слайд)


- Укучылар, ә сез минем турыда берәр әкият беләсезме?

- Әйе, “Сертотмас үрдәк” (28 нче слайд)


- Укытучы: Безнең балалар сиңа аны уйнап күрсәтерләр. Ә син кара.

7. “Сертотмас үрдәк” әкиятен сәхнәләштерү.

Автор:

Борын заманда башы бүрекле, аягы төкле бер үрдәк булган. Ул үзе сайрый белмәсә дә, күргән бер кошына, хайванына, ерткычына озак – озак итеп яңа хәбәрләр сөйләргә бик ярата икән. Тегеләр аның сүзләрен тыңлый – тыңлый арып бетәләр, я бөтенләй тыңламый ташлап китәләр икән. “Ишеттеңме бер яңа хәбәр? Сиңа гына сер итеп сөйлим” – дип башлап китә торган булган ул сүзен.

Беркөнне...

Хуҗа йорт хайваннарын, кошларын җыя.

Хуҗа:

  • Мин утынга барам.

Өйдә юклыгымны беркемгә дә әйтмәгез. Этне дә үзем белән алам. Әйдә Акбай, киттек.

Бер төн кунгач җыелганнар.

Тавык : Ко-ко-ко-ко-ко. Хуҗа бүген дә кайтмаса, нишлибез?

Бәрән: - Бэ-э-э-э-э. Мин куркам

Әтәч: - Кикрикүк. Кемне хуҗа артыннан җибәрәбез?

Тавык: - Ко-ко-ко-ко-ко. Үрдәк! Син суда йөзәсең, күктә очасың, җирдә йөрисең. Син бар.

Әтәч: - Кикрикүк. Кая бардың, кемне эзләдең беркемгә дә сөйләмә!

Үрдәк: -Бак, бак, бак. Ярар, мин киттем.

Үрдәк урман буйлап бара, каршына керпе килә:

Керпе: Кая барасың болай?

Үрдәк: Бак, бак, бак. Хуҗабыз утын кисәргә китте, этне дә алып китте. Йорт- җирне саклаучы юк. Аларны эзләргә мине җибәрделәр.

Керпе: Синең өең еракмы соң? Анда тычканнар, еланнар юкмы?

Үрдәк: Бак, бак, бак. Менә шушы сукмак туп - туры безнең өйгә алып бара.

Керпе: Мин усал түгел. Серләреңне белсәм дә, каян килүеңне күрсәм дә, сиңа зарарлы эш эшләмәм. Сак бул. Серләреңне сөйләмә. Серең эчеңдә торса йортың тыныч булыр.

Керпе сукмак буйлап китә, ә үрдәк юлын дәвам итә.

Каршына куян йөгерә.

Куян: Әй, үрдәк!Көзге кебек матур күл булганда нишләп урманда йөрисең?

Үрдәк: Бак, бак, бак. Хуҗабыз утын кисәргә китте, этне дә алып китте. Йорт- җирне саклаучы юк. Аларны эзләргә мине җибәрделәр.

Куян: Алай булгач, хуҗаның алмагачларын кимерергә бик җайлы вакыт икән. Синең өең еракмы соң?

Үрдәк: Менә шушы сукмак туп - туры безнең өйгә алып бара.

Куян сукмак буйлап китә, ә үрдәк юлын дәвам итә.

Каршына бүре чыга.

Бүре: Әй, үрдәк! Куе урманда ялгызың ничек курыкмыйсың?

Үрдәк: Бак, бак, бак. Хуҗабыз утын кисәргә китте, этне дә алып китте. Йорт- җирне саклаучы юк. Аларны эзләргә мине җибәрделәр.Син аларны күрмәдеңме?

Бүре: Боларның сарыкларын ашап кайтырга бик уңайлы чак икән. Юк, аларны күрмәдем. Ә сезнең өегез кайда?

Үрдәк: Менә шушы сукмак туп - туры безнең өйгә алып бара.

Аланда аю йоклап ята.Үрдәк аны уята.

Үрдәк: Эт иярткән, балта тоткан кешене күрмәдеңме?

Аю: Хуҗаның умартасын ватып, бал ашап кайтырга бик җайлы вакыт икән. Юк күрмәдем.

Аю хуҗалыкка юл тота, үрдәк урман эченәрәк керә.

Аның каршына төлке килә

Үрдәк: Матур апакай, минем хуҗаны күрмәдеңме?

Төлке: Чибәркәй, күрдем мин аны, янында эте, билендә балтасы да бар иде. Әйдә күрсәтәм.

Төлке үрдәкне урман эченәрәк алып керә.

Төлке: Ах тәмле дә соң үрдәк ите.Хәзер авылга барам, берьюллы берничә үрдәк алып кайтам.

Автор:

Бер сертотмас үрдәк аркасында бу хуҗалык тәмам туздырылган булыр иде, ләкин хуҗа уяу кеше булган, дошманнарына каршы һәр җирдә киртә куйган.

Үрдәк: Ай рәхмәт, балалар. Булдырдыгыз. Ләкин минем сезнең белән саубуллашырга вакыт җитте. Саубулыз балалар.

  1. Йомгаклау. Бүген дәрестә нәрсә эшләдек?

- Сүзләрнең күплек санын кабатладык;

-Артык сүзләрне таптык.

- Үү хәрефләрен, үрдәк сүзен яздык.

- “Сертотмас үрдәк” әкиятен сәхнәләштердек.

1) Билгеләр кую (29 нчы слайд)

2) Өй эше: йорт һәм кыргый хайваннарының һәм аларның балаларының исемнәрен кабатларга.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Дәрес тибы: кабатлау дәресе.

Максатлар:

  • -Укучыларның булган белемнәрен ныгыту, камилләштерү;
  • -Диалогик сөйләм күнекмәләрен камилләштерү;
  • -[к] һәм [къ] авазларын дөрес әйтүне ныгыту;
  • -Уеннар ярдәмендә игътибарны коррекцияләү;
  • -Сөйләм культурасы тәрбияләү.

Общая информация

Номер материала: 282246

Похожие материалы