- 10.02.2015
- 19661
- 1483
Мырзахметова Баянның қысқа мерзімді сабақ жоспары
|
Күні: Пәні: Алгебра |
||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Қосу формулалары |
|||
|
Сілтеме |
9-сынып Алгебра,110 оқулық беті. |
|||
|
Мақсаты |
Қосу формулалары арқылы шешуді үйрету. 1.Білім берушілік: Екі бұрыштың қосындысы мен айырмасындағы тригонометриялық функциялардың формулалары. 2.Дамытушылық: Тригонометриялық функцияларды тепе-тең түрлендіру кезінде қолдану. 3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу. |
|||
|
Оқыту нәтижесі |
Қосу формулалары арқылы есептер шығаруды үйренеді.Жаңа тақырыптың мазмұнын өз бетімен аша алады, талдай алады, ой қорытуды үйренеді. |
|||
|
Түйінді идеялар |
1) Тақырып жұмыс жасау оқушылардың тәуелсіз ойлауына және олардың ой қорыту, өзіндік түсініктеме беру қабілетіне ықпалын тигізеді. 2) Сыни тұрғыдан ойлау балалардың өз идеясын сенімді түрде білдіруіне, түрлі көзқарастарға көңіл бөлуге және оларды бағалауға мүмкіндік береді. 3) Балалардың жауабын бақылау, жазып алу мен талқылау сауатты оқытуға ықпал етеді. |
|||
|
Блум таксаномиясы |
7 модуль |
ресурстар |
Сабақтың мазмұны |
|
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс – әрекеті |
|||
|
Білу |
|
топтастыру |
Ұйымдастыру.Топтарға бөледі. Үй жұмысын тексеру. №440 Есептер шығару |
Түсті стикерлер таңдау арқылы топтарға бөлінеді. Оқушылар 5 топқа бөлінеді. Өз білетіндерін топтастырады. |
|
|
Диалог |
Топтастыру әдісі
|
Ынтымақтастық атмосферасын құрады. |
Бір-біріне жақсы көңіл-күй тілейді. Топтық жұмысты талқылауға үйренеді. Оқушылар критерий шығаруды үйренеді. |
|
Түсіну |
Сыни ойлау |
Интернет, оқыту нұсқауы стратегиясы |
Әр топқа тақырып бойынша тапсырмалар
беріледі. Сұрақтар беріледі.
с
Сабақ үстінде ауызша сұрақ-жауап сыни көзбен қарауға дағдыланады. Мысал келтір?
|
І топ. Тақырыптың идеясын ашады. ІІ топ. Композициялық құрылысын табады. ІІІ топ.Салыстырады. IV топ.Алгоритмді қолданып теңдеу-лерді шешеді. Vтоп.Есептер шығарады. |
|
|
АКТ-ны қолдану |
сергіту |
Сергіту сәтін ұйымдастырады.
|
Бейнетаспадағы әуен арқылы жаттығу жасайды.
|
|
Қолдану |
Диалог |
Оқулық |
Тапсырмалар орындалады. Оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды. |
Жаңа білімдерді қолданады. Ортақ ұқсастығын айтады. Оқулықтан есептер шығарады.Түбірлерді салыстырады. |
|
Талдау
|
АКТ-ны қолдану |
Түртіп алу стратегиясы |
ҚОСУ ФОРМУЛАЛАРЫ НЕ Үшін қолданады? Қандай геометриялық ұғымдар қолданады? |
Қатты әсер еткен жерлер Өрнектің мәнін есептей білу. ? Оқулықтан есептер шығарады.№446, №447, №448.
|
|
Жинақтау |
АКТ-ны қолдану
қолдану |
|
Әртүрлі есептеу үшін есептер құрастырыңдар? (салыстырыңдар)
ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №443,
Орындарында орындалатын тапсырмалар: 1 топ №444,1 2 топ №444,2 3 топ №446 1 4 топ 446 2 5 топ 446 3
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма: § 6, №445, №447, №448 |
Теңдеуді қалай құрастыруға болады? Теңдеудің түбірлерін салыстырады.
Жаңа білімдерді қолданып есеп құрастырады. Ролдік ойын 1 нұсқа 1. Өрнекті
ықшамдаңыз: 1 нұсқа 1. Өрнекті
ықшамдаңыз: A) - 2. Есептеңіз: 4
cos 45 A)
1 B) 3. Есептеңіз: A) - 4. Өрнекті
ықшамдаңыз: A) - 5. Өрнекті
ықшамдаңыз: A) - 6. Есептеңіз: A) 7. Өрнекті
ықшамдаңыз: tg A)
-1 B) 0 C) 1 D)
-2 E) сtg 8.Егер tg A) m 9.Өрнекті
ықшамдаңыз: sin A) -
10. Өрнекті
ықшамдаңыз: (1–cos A) 1 B) - tg
|
|
|
Үй тапсырмасын беру. Оқулық-тан №348 Жаңа айнымалы енгізу әдісін қолданып,теңдеуді шешің-дер. |
Өз-өзін бағалайды, оқушының өздігінен ізденуі, бір-бірін бағалайды, сыни көзбен байқайды, өз-өзін салыстыра біледі. Өз деңгейін анықтайды. |
||
|
Бағалау |
Оқыту үшін бағалау |
|
Не білдім. Не үйрендім. Не ұнамады. Сабақ несімен ұнады
|
Сабақта кері байланыс жасауды үйренеді.Оқушылар парақшаларды толтырады. |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Күні:
Пәні: Алгебра
Сабақтың тақырыбы
Қосу формулалары
Сілтеме
9-сынып Алгебра,110 оқулық беті.
Мақсаты
Қосу формулалары арқылы шешуді үйрету.
1.Білім берушілік:Екі бұрыштың қосындысы мен айырмасындағы тригонометриялық функциялардың формулалары.
2.Дамытушылық: Тригонометриялық функцияларды тепе-тең түрлендіру кезінде қолдану.
3.Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
Оқыту нәтижесі
Қосу формулалары арқылы есептер шығаруды үйренеді.Жаңа тақырыптың мазмұнын өз бетімен аша алады, талдай алады, ой қорытуды үйренеді.
Түйінді идеялар
1) Тақырып жұмыс жасау оқушылардың тәуелсіз ойлауына және олардың ой қорыту, өзіндік түсініктеме беру қабілетіне ықпалын тигізеді.
2) Сыни тұрғыдан ойлау балалардың өз идеясын сенімді түрде білдіруіне, түрлі көзқарастарға көңіл бөлуге және оларды бағалауға мүмкіндік береді.
3) Балалардың жауабын бақылау, жазып алу мен талқылау сауатты оқытуға ықпал етеді.
6 671 642 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мырзахметова Баян Сейдахметовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.