«Театрализованная
деятельность, как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Внимание к развитию речи ребенка в дошкольном возрасте
особенно важно, потому что в это время интенсивно растет мозг ребенка, и
формируются его функции.
Дошкольный возраст – это период активного развития речи, а
ведущим видом деятельности в этом возрасте является игра. Следовательно,
театрализованная деятельность одна из самых эффективных способов воздействия на
детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения: учить
играя.
Театрализованная деятельность направлена на развитие у ее
участников не только ощущений (сенсорики), чувств, эмоций, мышления,
воображения, фантазии, внимания, памяти, воли, а также многих умений и навыков
(коммуникативных, организаторских, двигательных и так далее), она также
оказывает большое влияние на речевое развитие ребенка. Стимулирует активную
речь за счет расширение словарного запаса, совершенствует артикуляционный
аппарат.
Ребенок усваивает богатство родного языка. Используя
выразительные средства и интонации, соответствующие характеру героев и их
поступков, старается говорить четко и понятно для окружающих.
Самыми доступными видами театра для младших дошкольников
является пальчиковый и кукольный театры.
Пальчиковый театр
– способствует развитию речи, внимания, памяти, формирует
пространственные представления, развивает ловкость, точность, выразительность,
координацию движений, повышает работоспособность, тонус коры головного мозга.
Театр картинок – этот вид театра
способствует внесению разнообразия игры в группах детского сада. Такие игры
развивают творческие способности и содействуют их эстетическому воспитанию.
Таким образом, театрализованная деятельность – это не
просто игра, а еще и прекрасное средство для интенсивного развития речи детей,
обогащения словаря, а также развития мышления, воображения, внимания и памяти,
что является психологической основой правильной речи.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.