Технологическая карта "Оформление технической документации на предприятии"

Технологическая карта Тема: Оформление технической документации на предприятии

Дисциплина	Информатика
Специальность / профессия	13.02.02 ТЕПЛОСНАБЖЕНИЕ И ТЕПЛОТЕХНИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ.
Тема занятия	Оформление технической документации на предприятии
Содержание темы	Оформление документации в ворде
Тип занятия	Практическое занятие (практическая работа)
Формы организации учебной деятельности	Фронтальная

Этапы занятия	Деятельность преподавателя	Деятельность студентов	Планируемые образовательные результаты	Типы оценочных мероприятий
1.                  Организационный этап занятия
Создание рабочей обстановки, актуализация мотивов учебной деятельности. занятии. Психологически подготовить студентов к общению на занятии	Приветствует обучающихся, формулирует тему занятия с помощью слайда, определяет цель занятия. Презентация  (Слайд 1) Тема: Оформление технической документации на предприятии Цель: Образовательная: систематизировать знания по теме: «Оформление технической документации на предприятии». Развивающая: развивать умение применять имеющиеся у студентов знания в профессиональной деятельности, умения учебного труда – наблюдательности, запоминания, планировании, умении работать в нужном темпе, самоконтроле; развивать логическое мышление, умение работать с разными инструментами в Ворде, делать выводы и обобщения. Каждая профессия имеет свои особенности, условия реализации. Есть профессии, которые подразумевают общение сотрудников и клиентов. Например, продавец – покупатель, кассир – клиент, врач - пациент и другие. В процессе обслуживания один из них  выступает в роли исполнителя услуг, а другой в роли клиента или заказчика услуг. В ходе предоставления услуг исполнитель должен не только качественно выполнить свои обязанности, но и, если требуется, оформить их документально. Например, предоставить чек, оформить счет, выписать рецепт.	Настраиваются на работу. Слушают преподавателя	ОК-01, ОК-02, ОК-03, ОК-04, ОК-05, ОК-06, ОК-07, ОК-08, ОК-09 ПК3.2	Беседа
Актуализация содержания, необходимого для выполнения практических работ	(Слайд2) Фронтальная работа. Преподаватель предлагает выполнить задания с помощью интерактивной доски: 1)      Показать основные элементы окна Microsoft Word 2)      Соотнести понятия и их определения	Студенты у доски выполняют задания (каждый по одному заданию). Студенты слушают отвечающего, предлагают варианты выполнения задания	ОК-01, ОК-02, ОК-03, ОК-04, ОК-05, ОК-06, ОК-07, ОК-08, ОК-09 ПК3.2	Прием визуализации
2.                  Основной этап занятия
Осмысление содержания заданий практических работ, последовательности выполнения действий при выполнении заданий и их применение в стандартных условиях(тренировочные упражнения)	(Слайд 3) Демонстрирует презентацию «Оформление технической документации на предприятии» Предлагается практическая работа. Контролирует деятельность обучающихся, консультирует при необходимости.  (табл. 1).	Смотрят презентацию, слушают преподавателя, делают записи в тетради Слушают преподавателя, обсуждают демонстрируемые действия	ОК-01, ОК-02, ОК-03, ОК-04, ОК-05, ОК-06, ОК-07, ОК-08, ОК-09 ПК3.2	Практическая работа
Перенос приобретённых знаний на производственные процессы (творческие, проблемные задачи, ситуации)	Разработка и заполнение Расходной накладной 1.В программе Word составить бланк Расходная накладная на приобретение деталей для выполнения работ по ремонту и обслуживанию теплотрассы по образцу данному ниже. (табл. 1)	В программе Word составляют бланк Расходная накладная на приобретение комплектующих для выполнения работ по ремонту и обслуживанию теплотрассы по образцу данному ниже.	ПК3.2	Выполнение работы по образцу
Самостоятельное выполнение практических заданий в соответствии с методическими указаниями, технологическими картами	Контролирует деятельность обучающихся, консультирует при необходимости.	Действуют по инструкции Выполняют предложенные задания в Ворде 1.         Заполнить 10  Расходных  накладных  на детали,  использованные для ремонта  и обслуживания железнодорожных путей, значащиеся в СЧЕТ-ЗАКАЗЕ, созданном в файле  Фамилия + СЧЕТ-ЗАКАЗ. 2.         Каждую расходную накладную сохраните в собственный файл. Файл сохранить на рабочем столе с именем Фамилия + Расходная накладная 1,  Фамилия + Расходная накладная 2 и так далее. Демонстрация студентами выполненных заданий	ПК3.2	Практическая работа
3.                  Заключительный этап занятия
Подведение итогов работы; фиксация достижения целей (оценка деятельности обучающихся); определение перспективы дальнейшей работы	Ответьте на вопросы: 1. Зачем нужна техническая документация? 2. Какие виды технической документации используются в производстве? 3. Какая документация в общем перечне является основной? 4. Нужна ли в ваших проектах проектно-сметная документация? Поясните свой ответ. 5 . Почему в технической документации надо опираться на стандарты? 6. Знания каких учебных предметов могут понадобиться при создании технической документации? Обоснуйте ответ	Отвечают на вопросы	ОК-01, ОК-02, ОК-03, ОК-04, ОК-05, ОК-06, ОК-07, ОК-08, ОК-09 ПК3.2	Фронтальная работа
4.                  Задание для самостоятельного решения
Самостоятельное выполнение заданий в соответствии с инструкцией. Перенос приобретенных знаний и умений, первичное применение.	Подумайте, загляните в Интернет, посоветуйтесь со старшими и решите, когда возникает необходимость в научно-исследовательской документации.	Записывают задания и формулируются сроки выполнения	ОК-01, ОК-02, ОК-03, ОК-04, ОК-05, ОК-06, ОК-07, ОК-08, ОК-09 ПК4.2	Беседа